四(si)(si)川(chuan)開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)（以(yi)下(xia)簡稱學(xue)(xue)(xue)校）創(chuang)建于2020年12月(yue)，經省人民政府(fu)批(pi)復同意，由原四(si)(si)川(chuan)廣播電(dian)視大(da)學(xue)(xue)(xue)更(geng)名(ming)成立。四(si)(si)川(chuan)開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)省政府(fu)舉辦(ban)，以(yi)促進終身學(xue)(xue)(xue)習為(wei)使命、以(yi)現代信(xin)息(xi)技術為(wei)支撐(cheng)、以(yi)“互聯網(wang)＋”為(wei)特征，面向社(she)會成員開展(zhan)以(yi)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主體(ti)的(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)和非學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼(ji)續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)省屬新型高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校。主要承擔服務我省全民終身學(xue)(xue)(xue)習，推進四(si)(si)川(chuan)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)建設，探索高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)繼(ji)續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合(he)發展(zhan)的(de)職(zhi)責。

原四(si)川(chuan)(chuan)廣(guang)播電視大學創建于1979年，是經中共四(si)川(chuan)(chuan)省委、省人民政府批(pi)準建立，運(yun)用現代信息技(ji)術舉(ju)辦學歷(li)、非學歷(li)繼續教(jiao)育，服務全民終(zhong)身學習(xi)，培養技(ji)能型高等專門人才和高素質勞動者。鄧小平批(pi)示創辦的廣(guang)播電視大學在四(si)川(chuan)(chuan)走過44個春秋(qiu)，完(wan)成(cheng)(cheng)了辦學使命任務，為經濟社會發展做出了卓越貢獻(xian)。2020年底，更名成(cheng)(cheng)立四(si)川(chuan)(chuan)開放(fang)大學。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)持“開放(fang)共(gong)享，育達終身”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以現代信(xin)息技術(shu)為支撐，匯集(ji)優(you)質教育資(zi)源，通過覆蓋全川的(de)辦學(xue)(xue)(xue)系統和信(xin)息化支撐平臺，為各類學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供(gong)多樣化、多層次(ci)的(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)與非學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育，提(ti)供(gong)線上、線下學(xue)(xue)(xue)習支持服務，助推“人人皆(jie)學(xue)(xue)(xue)、處處能(neng)學(xue)(xue)(xue)、時(shi)(shi)時(shi)(shi)可學(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)習型社會(hui)建設。

學(xue)(xue)校長期堅持“面(mian)向(xiang)基層(ceng)、面(mian)向(xiang)農村(cun)、面(mian)向(xiang)邊遠地區(qu)和(he)(he)少(shao)數(shu)(shu)民(min)族地區(qu)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，將重心下(xia)移，把普通(tong)高(gao)等(deng)教育較難覆蓋(gai)的(de)(de)(de)基層(ceng)、農村(cun)、邊遠山區(qu)和(he)(he)少(shao)數(shu)(shu)民(min)族地區(qu)作為自(zi)己的(de)(de)(de)主戰場，把培養對象主要(yao)定(ding)位于學(xue)(xue)校教育后的(de)(de)(de)在職和(he)(he)退(tui)休人員。作為國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)系的(de)(de)(de)組成部(bu)分，主要(yao)舉辦(ban)國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育，自(zi)主舉辦(ban)成人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育、高(gao)等(deng)職業(ye)教育、中職教育。在主要(yao)舉辦(ban)國(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)(kai)(kai)放教育本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)基礎上(shang)，依法依規自(zi)主設(she)置應用型(xing)、技(ji)能(neng)型(xing)學(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)。各(ge)類(lei)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育共開(kai)(kai)(kai)(kai)設(she)大(da)學(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)(de)(de)8大(da)科類(lei)160余個專(zhuan)業(ye)。

學(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主要采用非全(quan)日制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式，實(shi)行注冊入學(xue)、完全(quan)學(xue)分制(zhi)和(he)寬(kuan)進嚴出的(de)學(xue)習管(guan)理制(zhi)度，頒發相應學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)證書，依法申請學(xue)士學(xue)位授(shou)予權(quan)，探(tan)索(suo)研(yan)究生教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。服(fu)務國家戰略和(he)地方經濟社(she)會(hui)發展，以職(zhi)業(ye)需求為導向(xiang)、以實(shi)踐(jian)能(neng)力培(pei)養為重點，面向(xiang)農(nong)村帶頭(tou)人(ren)、產業(ye)工(gong)人(ren)、社(she)區工(gong)作者、城(cheng)市輔(fu)警、城(cheng)管(guan)人(ren)員、退役軍人(ren)、城(cheng)鄉創(chuang)業(ye)人(ren)員等各類群體(ti)，開展學(xue)歷(li)提升和(he)職(zhi)業(ye)能(neng)力培(pei)訓(xun)。

學校(xiao)積極滿足社(she)會需求，大(da)力發展(zhan)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及(ji)非學歷培訓，加大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加強(qiang)與(yu)(yu)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)對接、融合，拓展(zhan)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，擴大(da)社(she)會培訓，辦好老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。搭建學術(shu)研究平臺，開展(zhan)終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等科學研究，提供決策咨詢與(yu)(yu)公(gong)共服(fu)務(wu)。承(cheng)擔四(si)(si)川省(sheng)(sheng)終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學分銀行、四(si)(si)川省(sheng)(sheng)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)指(zhi)導中(zhong)心、四(si)(si)川老年(nian)(nian)開放大(da)學、四(si)(si)川教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)干部(bu)網絡培訓中(zhong)心和四(si)(si)川終(zhong)(zhong)身(shen)學習數字化(hua)公(gong)共服(fu)務(wu)平臺的(de)(de)建設任務(wu)及(ji)工作職責(ze)。探(tan)索國(guo)際化(hua)辦學，加強(qiang)與(yu)(yu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家（地區）間終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)(de)交流(liu)與(yu)(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀(xiu)專家(jia)(jia)為核心(xin)，組成專業教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，負責課程的(de)建設(she)、教學(xue)(xue)(xue)實施與質量(liang)保障。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持“專兼(jian)結合、動態開(kai)放(fang)”原則，外引內培，鑄強師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)，79名國開(kai)大(da)核心(xin)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)成員引領全省開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十個教師(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)及5241名專兼(jian)職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)(shi)，落實國開(kai)大(da)要(yao)求(qiu)，全方位落實教學(xue)(xue)(xue)過程，為遍布基層(ceng)和農村的(de)學(xue)(xue)(xue)員提供了(le)個性(xing)化(hua)、系(xi)統(tong)化(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)習支持服務，網上教學(xue)(xue)(xue)多(duo)項指標名列(lie)前茅。省校榮(rong)獲(huo)(huo)(huo)全國優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省級優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，近三(san)年來(lai)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽稱號(hao)7人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵”榮(rong)譽稱號(hao)2人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)先進個人(ren)(ren)”榮(rong)譽稱號(hao)4人(ren)(ren)，有(you)4人(ren)(ren)被選(xuan)評為國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)首(shou)屆(jie)優(you)秀(xiu)青(qing)年教師(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)得(de)“四川省首(shou)屆(jie)四有(you)好老師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)“一(yi)切為了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念，三級聯動、四位(wei)一(yi)體、多元協同、持(chi)續改進(jin)，探索構建(jian)PDCA模式(shi)，逐(zhu)步(bu)形成(cheng)具有(you)區域特色的全面質(zhi)量(liang)(liang)保證體系。持(chi)續推進(jin)“三亂”治理(li)(li)(li)，堅持(chi)從嚴治考。每學(xue)(xue)(xue)(xue)期數百人(ren)奔赴各地(di)巡考，確保考試(shi)規范有(you)序。推行身份識(shi)別(bie)和人(ren)臉識(shi)別(bie)，確保學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真人(ren)真考。堅持(chi)以(yi)督(du)導促整改、以(yi)評(ping)估促建(jian)設。省、市(shi)、縣(xian)質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)(li)團(tuan)隊三級聯動，把質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)(li)落實到線上線下教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)各環節，切實保障人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)量(liang)(liang)。堅持(chi)寬進(jin)嚴出、以(yi)用導學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)，建(jian)立(li)完善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保證體系，對教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)全過程進(jin)行實時監測，確保教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)任務。全(quan)省系(xi)統堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)方米的(de)(de)校(xiao)舍、8.7億元(yuan)(yuan)的(de)(de)資(zi)產，每年上(shang)(shang)億元(yuan)(yuan)的(de)(de)經費投入(ru)，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)施提供了必(bi)要的(de)(de)條(tiao)件保障。充分運用“互(hu)(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”信息技術，建立(li)云教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，構建跨網(wang)絡(luo)、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終(zhong)端(duan)的(de)(de)網(wang)絡(luo)信息系(xi)統，實(shi)(shi)(shi)現四(si)川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)省、市、縣三級(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，積極構建四(si)川(chuan)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化(hua)學(xue)(xue)習平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動(dong)各級(ji)電(dian)大、開(kai)(kai)大建設智(zhi)慧校(xiao)園。已建成數據中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、多媒體(ti)資(zi)源(yuan)開(kai)(kai)發中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指揮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，建有50余(yu)個云教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、網(wang)上(shang)(shang)直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)(shi)(shi)現了省市縣三級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，有效助(zhu)推國家開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四(si)川(chuan)落地落實(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)建設四(si)川(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)習數字化(hua)公共(gong)服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全(quan)省系(xi)統協同作戰，26萬(wan)在讀學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)員和(he)數百萬(wan)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共(gong)同營造了終(zhong)身學(xue)(xue)習的(de)(de)濃(nong)厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創優提質”戰略，創新開放教育(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，開展“互聯網+”人才培養(yang)四川實(shi)(shi)(shi)踐，構建開放教育(yu)一體化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局(ju)，網上教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合排名位(wei)居全(quan)國(guo)前列(lie)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例榮獲國(guo)開大(da)“創優提質”三等獎。推(tui)動(dong)開放教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革四川實(shi)(shi)(shi)踐，探索形(xing)成線上線下(xia)相結合的(de)人才培養(yang)模式，全(quan)面提升(sheng)體系辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)規范程度和保障水平，助(zhu)推(tui)內(nei)涵式高質量(liang)發展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校送教下(xia)基(ji)(ji)層，提升(sheng)面授課(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施(shi)金(jin)課(ke)工程，豐富網上優質資源。上好(hao)直播課(ke)，提升(sheng)網上教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為提升(sheng)開放教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)奉(feng)獻(xian)了(le)四川的(de)智(zhi)慧和力量(liang)。全(quan)方(fang)位(wei)推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐能力。52個思政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地，95個專業課(ke)程實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地，還(huan)有25個專業（課(ke)程）虛擬(ni)實(shi)(shi)(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上線下(xia)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐搭建了(le)平臺(tai)。

完善的支持服務

建(jian)設(she)“發展共(gong)同體(ti)”是全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大學系(xi)(xi)統(tong)(tong)奮斗的(de)(de)目標。實施系(xi)(xi)統(tong)(tong)建(jian)設(she)拓展提(ti)升(sheng)三年行動(dong)計劃，廣安、遂寧等地恢復建(jian)立開(kai)放(fang)(fang)大學，大部分縣(xian)(xian)級(ji)分校拓展提(ti)升(sheng)了(le)活力，一(yi)(yi)些空(kong)白縣(xian)(xian)建(jian)立了(le)分校，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大學體(ti)系(xi)(xi)更加完善。“兩級(ji)統(tong)(tong)籌、四級(ji)辦學”是我們的(de)(de)特色。省(sheng)(sheng)校、21所市（州(zhou)、行業）開(kai)放(fang)(fang)大學、146所縣(xian)(xian)級(ji)分校相繼更名成(cheng)(cheng)立，全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大學辦學體(ti)系(xi)(xi)實現(xian)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)全(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)，成(cheng)(cheng)為(wei)“全(quan)(quan)國一(yi)(yi)盤棋”開(kai)放(fang)(fang)大學體(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)重要組(zu)成(cheng)(cheng)部分。“開(kai)放(fang)(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統(tong)(tong)聯動(dong)”是我們的(de)(de)優勢。省(sheng)(sheng)、市、縣(xian)(xian)三級(ji)開(kai)放(fang)(fang)大學同向同行、共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)終身教育數字化學習(xi)(xi)(xi)平臺，建(jian)立為(wei)遠程(cheng)學習(xi)(xi)(xi)者提(ti)供個性化、全(quan)(quan)過程(cheng)、全(quan)(quan)方位的(de)(de)線(xian)上(shang)和(he)線(xian)下學習(xi)(xi)(xi)支(zhi)持(chi)服務(wu)體(ti)系(xi)(xi)。無論您身在何處，均可(ke)就近(jin)入學，成(cheng)(cheng)為(wei)開(kai)放(fang)(fang)大學的(de)(de)莘莘學子，獲得及時周到的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)支(zhi)持(chi)服務(wu)。