重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)(kai)放大學成(cheng)立(li)于1979年(nian)，是由(you)重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)人民政府舉辦(ban)，經教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)批(pi)準獨立(li)設置的高(gao)等(deng)學校，是重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)代遠程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)、重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務指導中(zhong)心(xin)。2005年(nian)，創辦(ban)了重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)工商職業(ye)學院，與重(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)(kai)大實行“一套(tao)班子、兩塊牌子”的管理(li)模式(shi)，已被教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)確(que)定為“中(zhong)國(guo)特色高(gao)水平(ping)高(gao)職學校和專業(ye)建(jian)(jian)設計(ji)劃”建(jian)(jian)設單位，入選“首批(pi)國(guo)家級職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師教(jiao)學創新(xin)團隊”。

學(xue)(xue)校現有(you)(you)教(jiao)職(zhi)(zhi)工934人(ren)，其中(zhong)具(ju)(ju)有(you)(you)教(jiao)授(shou)及其他(ta)正高(gao)級職(zhi)(zhi)稱的(de)(de)(de)(de)(de)72人(ren)，具(ju)(ju)有(you)(you)副(fu)(fu)教(jiao)授(shou)、高(gao)級工程(cheng)(cheng)師、高(gao)級實(shi)驗師等(deng)副(fu)(fu)高(gao)級職(zhi)(zhi)稱的(de)(de)(de)(de)(de)189人(ren)，具(ju)(ju)有(you)(you)博士、碩(shuo)士學(xue)(xue)位的(de)(de)(de)(de)(de)580人(ren)。設有(you)(you)8個(ge)(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院。學(xue)(xue)校現有(you)(you)三個(ge)(ge)(ge)校區，占地總(zong)面積(ji)約89萬平方米，建有(you)(you)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育信息化支(zhi)撐平臺、以(yi)Moodle為中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)交互式教(jiao)學(xue)(xue)平臺、豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)在線教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)和以(yi)學(xue)(xue)習者為中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習支(zhi)持(chi)服(fu)務體系(xi)，構建了支(zhi)持(chi)移(yi)動智能(neng)終(zhong)端的(de)(de)(de)(de)(de)開放學(xue)(xue)習環境。學(xue)(xue)校具(ju)(ju)有(you)(you)適(shi)應遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)育和職(zhi)(zhi)業教(jiao)育融合需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)(xue)體系(xi)，建有(you)(you)274個(ge)(ge)(ge)校內實(shi)訓(xun)室(shi)（其中(zhong)，中(zhong)央財(cai)(cai)政支(zhi)持(chi)建設的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地115個(ge)(ge)(ge)，市財(cai)(cai)政支(zhi)持(chi)建設的(de)(de)(de)(de)(de)省級實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地77個(ge)(ge)(ge)），建有(you)(you)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)(de)校外實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地202個(ge)(ge)(ge)。

學(xue)(xue)(xue)校在重(zhong)慶市各區縣（自治縣）、部分(fen)行(xing)業建(jian)立(li)了(le)(le)43所電大分(fen)校、工作(zuo)站、行(xing)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心，形(xing)成(cheng)了(le)(le)覆蓋全市38個區縣的遠程教(jiao)育(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)校根植于(yu)地方經濟社(she)會(hui)發展(zhan)，加強與政府、行(xing)業、企業的辦學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)，建(jian)立(li)了(le)(le)嘉陵江創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地和九龍創(chuang)(chuang)意產(chan)業基地，成(cheng)立(li)了(le)(le)政行(xing)企校合(he)作(zuo)發展(zhan)理(li)事會(hui)，搭建(jian)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺，不斷拓寬辦學(xue)(xue)(xue)領域。近三(san)年(nian)開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設(she)本專科專業59個，在籍生(sheng)9萬余(yu)(yu)人，累計開(kai)展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)培訓175萬人次，社(she)區教(jiao)育(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)與服務1000萬人次。學(xue)(xue)(xue)校已累計培養本專科畢業生(sheng)60余(yu)(yu)萬人，成(cheng)為重(zhong)慶市培養高(gao)素質技術技能型人才的重(zhong)要基地。

學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)“以(yi)學習者(zhe)為中心，辦(ban)百姓(xing)身(shen)邊大學”的(de)辦(ban)學理(li)念，以(yi)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)和職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合發展(zhan)為路徑，以(yi)體制機制創新為先導，以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)為支撐，堅持(chi)“質量(liang)立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色興校(xiao)(xiao)(xiao)、文化(hua)塑校(xiao)(xiao)(xiao)、人(ren)才強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)”發展(zhan)戰略，走“開放合作、內涵發展(zhan)”之路，整合各類(lei)優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源，努(nu)力建設一(yi)所立(li)足重(zhong)(zhong)慶(qing)、面向一(yi)線，服(fu)務(wu)人(ren)們終(zhong)(zhong)身(shen)職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)需要(yao)，具(ju)有“互(hu)聯網+”特(te)色鮮明的(de)新型高校(xiao)(xiao)(xiao)，實現(xian)“遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)化(hua)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)、市民學習終(zhong)(zhong)身(shen)化(hua)”，成為重(zhong)(zhong)慶(qing)現(xian)代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)組成部分、重(zhong)(zhong)慶(qing)終(zhong)(zhong)身(shen)學習體系和學習型社會建設的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)支撐。