成都電大的學前教育怎么樣?
2023-05-18 來源:中(zhong)國教育(yu)在線
成都電大(da)的學(xue)前(qian)教(jiao)育怎(zen)么(me)樣?關于這個問題中國(guo)教(jiao)育在線電大(da)平臺小編就簡單為大(da)家說一下。
成都電(dian)大的學前教育怎么(me)樣?
學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專業要求學(xue)(xue)(xue)生掌握學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)基本(ben)理論(lun),形成正確的(de)(de)兒(er)童觀(guan)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)觀(guan);樹立學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)專業意識,了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)(de)基本(ben)職責(ze);對(dui)學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)擁(yong)有熱(re)情與興趣(qu);具備基本(ben)的(de)(de)鋼(gang)琴演奏(zou)、繪畫(hua)和手(shou)工(gong)、舞蹈等(deng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技(ji)能,及運(yun)用現代(dai)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術手(shou)段開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)能力(li);培養具備全面的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專業知識與技(ji)能,較強(qiang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)心理科(ke)學(xue)(xue)(xue)素養,能在各種(zhong)兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)機構、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)與科(ke)研部門(men)、廣播電視和圖書出版部門(men),以及各級各類師資培訓部門(men)等(deng)從事兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)研等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)高(gao)級專門(men)人才。
成都廣播(bo)電視大學學前教育專業(ye)就業(ye)前景:
盡管(guan)幾(ji)年(nian)來全(quan)國幼兒教(jiao)(jiao)育獲(huo)得了(le)發展,兒童入園率達(da)(da)40.75%,但(dan)仍與全(quan)國幼兒教(jiao)(jiao)育事業發展的(de)總目標——學前(qian)三年(nian)兒童受教(jiao)(jiao)育率達(da)(da)55%,有一定的(de)差距。
幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)現(xian)狀與發(fa)展規劃目(mu)標之間(jian)(jian)存(cun)在(zai)著較大的(de)(de)差距,要縮(suo)短這個差距就(jiu)(jiu)需要大量高(gao)素質的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi),而這個差距就(jiu)(jiu)為學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才提供了一個巨大的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場(chang)和人生(sheng)舞臺。從2005年(nian)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢來看,學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育人才奇缺,在(zai)未來相(xiang)當長的(de)(de)時間(jian)(jian)內學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)將是就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)熱門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)之一。在(zai)高(gao)入園率(lv)(lv)的(de)(de)重(zhong)慶(2004年(nian)達(da)74.5%)地區,幼(you)(you)(you)兒(er)藝體(ti)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)達(da)100%。總之,社會對具有本、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科學(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)高(gao)素質幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)需求旺盛,幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)市場(chang)前(qian)景廣闊。

· 






