四(si)川開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)(xue)(xue)(xue)校）創建于2020年12月，經省人民政府批復同意，由(you)原四(si)川廣(guang)播電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)(xue)更名成(cheng)(cheng)立。四(si)川開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)是省政府舉辦，以(yi)促(cu)進終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為使命(ming)、以(yi)現代信息技術(shu)為支(zhi)撐、以(yi)“互聯網＋”為特征，面向社會(hui)成(cheng)(cheng)員開(kai)展(zhan)(zhan)以(yi)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)為主體(ti)的學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)和非(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)育(yu)的省屬新型高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校。主要承擔服務我省全民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，推進四(si)川開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)建設，探索高(gao)等教(jiao)育(yu)、職(zhi)業教(jiao)育(yu)與繼續(xu)教(jiao)育(yu)融合發展(zhan)(zhan)的職(zhi)責。

原四川(chuan)(chuan)廣播電(dian)視(shi)大學創建于1979年，是經(jing)中共(gong)四川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)人(ren)(ren)民政(zheng)府批準建立，運(yun)用現代信息技(ji)術(shu)舉辦學歷、非學歷繼續教育(yu)，服務(wu)(wu)全民終身學習，培養技(ji)能(neng)型高等(deng)專門(men)人(ren)(ren)才和高素(su)質勞動(dong)者。鄧小平(ping)批示(shi)創辦的(de)廣播電(dian)視(shi)大學在四川(chuan)(chuan)走過44個春(chun)秋，完成了辦學使命任務(wu)(wu)，為經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)展做出了卓越(yue)貢獻。2020年底(di)，更名成立四川(chuan)(chuan)開放大學。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校秉持“開放共享(xiang)，育達終身”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，以現代信息技術為支(zhi)撐(cheng)，匯集(ji)優質(zhi)教育資源(yuan)，通(tong)過覆蓋全川(chuan)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)系統和信息化(hua)支(zhi)撐(cheng)平臺(tai)，為各(ge)類學(xue)(xue)(xue)習(xi)者提供多樣化(hua)、多層(ceng)次的學(xue)(xue)(xue)歷(li)與(yu)非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育，提供線(xian)上、線(xian)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服務，助(zhu)推“人人皆學(xue)(xue)(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會建設。

學(xue)校長期堅持“面向基(ji)層、面向農村、面向邊遠(yuan)地(di)區和少(shao)數民(min)族地(di)區”的(de)辦(ban)學(xue)方向，將(jiang)重心(xin)下移，把普通高(gao)等教(jiao)育(yu)較難(nan)覆蓋的(de)基(ji)層、農村、邊遠(yuan)山區和少(shao)數民(min)族地(di)區作為自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰(zhan)場，把培養(yang)對象主(zhu)(zhu)(zhu)要定(ding)位于學(xue)校教(jiao)育(yu)后(hou)的(de)在職和退休人員。作為國(guo)家開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)辦(ban)學(xue)體系(xi)的(de)組成(cheng)(cheng)部分(fen)，主(zhu)(zhu)(zhu)要舉(ju)辦(ban)國(guo)家開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)學(xue)歷(li)繼續教(jiao)育(yu)，自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)舉(ju)辦(ban)成(cheng)(cheng)人高(gao)等學(xue)歷(li)繼續教(jiao)育(yu)、高(gao)等職業教(jiao)育(yu)、中(zhong)職教(jiao)育(yu)。在主(zhu)(zhu)(zhu)要舉(ju)辦(ban)國(guo)家開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)本(ben)專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業的(de)基(ji)礎上，依法(fa)依規自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)設(she)置(zhi)應用型、技能型學(xue)科(ke)專(zhuan)業。各類(lei)學(xue)歷(li)繼續教(jiao)育(yu)共開(kai)設(she)大(da)(da)學(xue)本(ben)科(ke)、專(zhuan)科(ke)、中(zhong)專(zhuan)等層次的(de)8大(da)(da)科(ke)類(lei)160余(yu)個專(zhuan)業。

學(xue)(xue)歷(li)(li)繼續教(jiao)育主要采用非全日制教(jiao)育形式，實行注冊入學(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)分制和寬進(jin)嚴出的學(xue)(xue)習管理制度，頒(ban)發(fa)相應學(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)育證書，依法申(shen)請(qing)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授予權，探索(suo)研究生教(jiao)育。服(fu)務國家戰略和地方經(jing)濟社會發(fa)展，以(yi)職業需求為導向(xiang)、以(yi)實踐能(neng)力培(pei)(pei)養(yang)為重(zhong)點(dian)，面向(xiang)農村帶頭人(ren)、產業工人(ren)、社區工作者、城(cheng)市輔(fu)警、城(cheng)管人(ren)員、退役軍人(ren)、城(cheng)鄉創(chuang)業人(ren)員等各類(lei)群體，開(kai)展學(xue)(xue)歷(li)(li)提升和職業能(neng)力培(pei)(pei)訓(xun)。

學(xue)(xue)校積極滿足社(she)會(hui)(hui)需(xu)求，大(da)(da)力(li)發展社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非(fei)學(xue)(xue)歷培訓，加(jia)大(da)(da)短期靈活教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)強(qiang)與(yu)社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接(jie)、融合，拓展社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)(da)社(she)會(hui)(hui)培訓，辦好老(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學(xue)(xue)術(shu)研(yan)究平臺，開展終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在(zai)線教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)(xue)研(yan)究，提供決策咨詢與(yu)公(gong)共服務。承擔四(si)川(chuan)省終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)分銀行(xing)、四(si)川(chuan)省社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務指(zhi)導中心(xin)、四(si)川(chuan)老(lao)年(nian)開放大(da)(da)學(xue)(xue)、四(si)川(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)干(gan)部網絡(luo)培訓中心(xin)和四(si)川(chuan)終身(shen)學(xue)(xue)習數字化公(gong)共服務平臺的建設任務及工作(zuo)(zuo)職責。探索國際化辦學(xue)(xue)，加(jia)強(qiang)與(yu)“一帶一路”沿(yan)線國家（地區(qu)）間終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)的交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)專家(jia)(jia)為核心，組(zu)成專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊，負責課程的(de)(de)建(jian)設、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施與質量保(bao)障。近(jin)年來，學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“專兼結(jie)合、動態(tai)開(kai)放(fang)”原則(ze)，外引(yin)內(nei)培(pei)，鑄強師(shi)(shi)資隊伍，79名(ming)國開(kai)大(da)(da)核心教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)引(yin)領全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)統數(shu)十個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊及5241名(ming)專兼職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落(luo)實國開(kai)大(da)(da)要求(qiu)，全(quan)方位(wei)落(luo)實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程，為遍布基層和農村的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)提供了個(ge)性化(hua)(hua)、系(xi)統化(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列前茅。省(sheng)(sheng)校榮(rong)(rong)(rong)獲全(quan)國優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人，省(sheng)(sheng)級優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人，近(jin)三年來，獲得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)7人，獲得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德標兵”榮(rong)(rong)(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)2人，獲得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德先進個(ge)人”榮(rong)(rong)(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)4人，有4人被選評為國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)首屆優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人獲得(de)“四(si)川省(sheng)(sheng)首屆四(si)有好老師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)(rong)譽稱(cheng)(cheng)(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學校(xiao)秉持(chi)“一切(qie)為(wei)了學生(sheng)(sheng)，為(wei)了學生(sheng)(sheng)的一切(qie)”的辦學理(li)(li)念，三級聯(lian)(lian)動、四位一體、多元協(xie)同、持(chi)續改進(jin)(jin)，探索(suo)構(gou)建PDCA模(mo)式(shi)，逐步形成具(ju)有區域(yu)特色的全面(mian)質(zhi)量(liang)保證體系。持(chi)續推(tui)進(jin)(jin)“三亂”治(zhi)(zhi)理(li)(li)，堅持(chi)從嚴治(zhi)(zhi)考(kao)。每(mei)學期(qi)數百人(ren)奔赴(fu)各地(di)巡考(kao)，確(que)(que)保考(kao)試規范有序。推(tui)行(xing)身(shen)份識別(bie)和(he)人(ren)臉(lian)識別(bie)，確(que)(que)保學生(sheng)(sheng)真人(ren)真考(kao)。堅持(chi)以督導(dao)促整改、以評估促建設。省、市、縣質(zhi)量(liang)管理(li)(li)團隊三級聯(lian)(lian)動，把質(zhi)量(liang)管理(li)(li)落(luo)實到線(xian)上線(xian)下教(jiao)學各環(huan)節，切(qie)實保障人(ren)才培(pei)養質(zhi)量(liang)。堅持(chi)寬進(jin)(jin)嚴出、以用導(dao)學、學以致用人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)，建立完善教(jiao)學質(zhi)量(liang)保證體系，對教(jiao)與學全過程進(jin)(jin)行(xing)實時監測(ce)，確(que)(que)保教(jiao)學質(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)。全省系(xi)(xi)統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)(ping)方米的(de)校(xiao)舍(she)、8.7億元的(de)資產，每年上億元的(de)經費投入，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施提供了(le)(le)必要(yao)的(de)條件(jian)保障。充分運用“互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”信息技術，建(jian)(jian)立(li)云教(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建(jian)(jian)跨(kua)網(wang)絡、跨(kua)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終端的(de)網(wang)絡信息系(xi)(xi)統(tong)，實現四(si)川(chuan)(chuan)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三(san)級平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通，積(ji)極構(gou)建(jian)(jian)四(si)川(chuan)(chuan)終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)動各級電大(da)、開(kai)大(da)建(jian)(jian)設(she)(she)智慧校(xiao)園。已建(jian)(jian)成數據中(zhong)心(xin)(xin)、多媒體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)(xin)、線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)(xin)，建(jian)(jian)有50余個(ge)云教(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)上直(zhi)播(bo)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)服務(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實現了(le)(le)省市縣三(san)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通，有效助(zhu)推(tui)國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)(yi)網(wang)一(yi)(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四(si)川(chuan)(chuan)落地落實。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)四(si)川(chuan)(chuan)終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數字化公共(gong)服務(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)(she)“一(yi)(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)三(san)空(kong)間(jian)”，全省系(xi)(xi)統(tong)協同作(zuo)戰，26萬(wan)在讀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和(he)數百萬(wan)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)老(lao)年教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共(gong)同營造了(le)(le)終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校落實(shi)“創(chuang)優提(ti)(ti)質”戰略，創(chuang)新(xin)開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，開(kai)展“互聯網+”人(ren)才(cai)培養四川實(shi)踐(jian)(jian)，構建(jian)開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)排名位居全(quan)國前列(lie)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例榮獲(huo)國開(kai)大(da)“創(chuang)優提(ti)(ti)質”三等獎。推(tui)(tui)(tui)動開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革四川實(shi)踐(jian)(jian)，探索形成線上線下(xia)相結合(he)的人(ren)才(cai)培養模式，全(quan)面提(ti)(ti)升體系(xi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的規范程(cheng)度和保(bao)障水平，助推(tui)(tui)(tui)內(nei)涵式高(gao)質量(liang)發展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校送(song)教(jiao)下(xia)基層，提(ti)(ti)升面授課效(xiao)(xiao)果。實(shi)施金課工程(cheng)，豐富(fu)網上優質資(zi)源。上好直播課，提(ti)(ti)升網上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)果，為提(ti)(ti)升開(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)奉(feng)獻了四川的智慧(hui)和力量(liang)。全(quan)方位推(tui)(tui)(tui)進實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)(jian)能力。52個(ge)思政課實(shi)踐(jian)(jian)基地，95個(ge)專業課程(cheng)實(shi)踐(jian)(jian)基地，還(huan)有25個(ge)專業（課程(cheng)）虛擬(ni)實(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上線下(xia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)搭建(jian)了平臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發(fa)展共(gong)同體(ti)”是(shi)全(quan)(quan)(quan)省開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)奮斗的(de)(de)(de)目標(biao)。實(shi)施系(xi)(xi)統(tong)建(jian)設拓展提升三年行動計劃，廣(guang)安、遂寧(ning)等(deng)地(di)恢(hui)復建(jian)立(li)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)部分(fen)縣(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)拓展提升了(le)活力，一些空(kong)白縣(xian)建(jian)立(li)了(le)分(fen)校(xiao)，全(quan)(quan)(quan)省開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)更加完善。“兩級(ji)統(tong)籌(chou)、四級(ji)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)”是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)特色。省校(xiao)、21所市(shi)（州(zhou)、行業）開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、146所縣(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)相繼更名(ming)成立(li)，全(quan)(quan)(quan)省開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)實(shi)現全(quan)(quan)(quan)省全(quan)(quan)(quan)覆蓋，成為“全(quan)(quan)(quan)國一盤棋”開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)共(gong)享、系(xi)(xi)統(tong)聯(lian)動”是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)優勢(shi)。省、市(shi)、縣(xian)三級(ji)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)同向(xiang)同行、共(gong)建(jian)共(gong)享，搭建(jian)終身教育(yu)數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺，建(jian)立(li)為遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者(zhe)提供個性化、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方位(wei)的(de)(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務體(ti)系(xi)(xi)。無論您(nin)身在何處，均可就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，獲得及時周到的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務。