四(si)(si)(si)川(chuan)開(kai)放大(da)學(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)校(xiao)(xiao)）創建(jian)于2020年12月，經(jing)省人民政府(fu)批復同意(yi)，由原四(si)(si)(si)川(chuan)廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)更(geng)名成立。四(si)(si)(si)川(chuan)開(kai)放大(da)學(xue)是(shi)省政府(fu)舉辦，以(yi)促進終身(shen)學(xue)習為(wei)(wei)使命、以(yi)現代信息技術為(wei)(wei)支撐、以(yi)“互聯網＋”為(wei)(wei)特征，面(mian)向(xiang)社(she)會成員開(kai)展以(yi)開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主體的學(xue)歷和非學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)的省屬新型(xing)高等學(xue)校(xiao)(xiao)。主要承擔服務我省全民終身(shen)學(xue)習，推進四(si)(si)(si)川(chuan)開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)體系建(jian)設，探索高等教(jiao)(jiao)育(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)與繼續教(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合發(fa)展的職責。

原四(si)川廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)創(chuang)建于1979年，是經中共四(si)川省委(wei)、省人(ren)民(min)政(zheng)府批(pi)準建立(li)，運用現代(dai)信息技(ji)術舉辦(ban)學(xue)歷、非學(xue)歷繼續(xu)教育，服(fu)務(wu)全(quan)民(min)終身學(xue)習，培養技(ji)能型高等專門人(ren)才和高素(su)質勞(lao)動者。鄧(deng)小平批(pi)示創(chuang)辦(ban)的(de)廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)在四(si)川走過44個春秋，完(wan)成(cheng)了辦(ban)學(xue)使命任(ren)務(wu)，為經濟社會(hui)發展做出了卓(zhuo)越貢獻。2020年底，更名(ming)成(cheng)立(li)四(si)川開放大(da)學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉持“開放共享，育(yu)達終身”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，以現代(dai)信息技術為支撐，匯集優質教(jiao)育(yu)資(zi)源，通過覆蓋全川的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)系統和信息化支撐平臺(tai)，為各類學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供多樣化、多層(ceng)次(ci)的學(xue)(xue)(xue)歷與非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)，提(ti)供線上、線下學(xue)(xue)(xue)習支持服務，助推“人人皆學(xue)(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建設。

學(xue)(xue)校(xiao)長期堅持“面(mian)向基層(ceng)、面(mian)向農(nong)(nong)村、面(mian)向邊遠(yuan)地(di)區(qu)和少數民(min)族地(di)區(qu)”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向，將(jiang)重心下移，把普通(tong)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育較難覆蓋的(de)(de)(de)基層(ceng)、農(nong)(nong)村、邊遠(yuan)山(shan)區(qu)和少數民(min)族地(di)區(qu)作(zuo)為自己(ji)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)戰場，把培養對象主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)定位(wei)于學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育后的(de)(de)(de)在職(zhi)和退休(xiu)人員(yuan)。作(zuo)為國家(jia)開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)組成部分，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)舉辦(ban)(ban)國家(jia)開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，自主(zhu)(zhu)舉辦(ban)(ban)成人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、中職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。在主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)舉辦(ban)(ban)國家(jia)開(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，依法依規自主(zhu)(zhu)設置應用型、技能型學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育共開(kai)(kai)設大(da)(da)學(xue)(xue)本科(ke)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)、中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)(de)(de)8大(da)(da)科(ke)類160余個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)主要采用非(fei)全日制教(jiao)育(yu)形式，實行(xing)注冊入(ru)學(xue)(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)(xue)分制和(he)(he)寬進嚴出的學(xue)(xue)(xue)習(xi)管理制度，頒(ban)發相應學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)證書，依法申請(qing)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位授(shou)予權，探索研究(jiu)生教(jiao)育(yu)。服(fu)務國家(jia)戰略和(he)(he)地方經濟社會發展，以職業(ye)需求為(wei)導向(xiang)、以實踐(jian)能力培養(yang)為(wei)重點，面向(xiang)農村帶頭人、產業(ye)工人、社區工作(zuo)者、城市(shi)輔警(jing)、城管人員(yuan)、退役(yi)軍人、城鄉創業(ye)人員(yuan)等各類群(qun)體，開展學(xue)(xue)(xue)歷提(ti)升和(he)(he)職業(ye)能力培訓。

學(xue)校積極滿足社(she)(she)會需求，大力(li)發(fa)展社(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)非學(xue)歷培(pei)訓，加大短期靈(ling)活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加強與(yu)社(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)對接、融(rong)合，拓(tuo)展社(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大社(she)(she)會培(pei)訓，辦(ban)好老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建(jian)學(xue)術(shu)研究平臺，開展終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研究，提供決策咨詢(xun)與(yu)公共(gong)服(fu)務。承(cheng)擔四川省(sheng)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀(yin)行、四川省(sheng)社(she)(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務指導(dao)中心、四川老(lao)年(nian)(nian)開放大學(xue)、四川教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干(gan)部網絡培(pei)訓中心和四川終身學(xue)習數字化公共(gong)服(fu)務平臺的(de)(de)(de)建(jian)設任務及(ji)工作(zuo)職責。探索國際化辦(ban)學(xue)，加強與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)(xian)國家（地區(qu)(qu)）間(jian)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的(de)(de)(de)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科、行(xing)業優秀(xiu)專(zhuan)(zhuan)家為(wei)核心(xin)，組(zu)成專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)團隊，負責課程的建(jian)設、教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施與(yu)質量保(bao)障。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)“專(zhuan)(zhuan)兼(jian)結合(he)、動態(tai)開放”原則，外(wai)引內培，鑄強師資隊伍(wu)，79名(ming)國(guo)開大(da)核心(xin)教(jiao)學(xue)(xue)團隊成員(yuan)引領全(quan)省(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十個(ge)教(jiao)師團隊及5241名(ming)專(zhuan)(zhuan)兼(jian)職教(jiao)師，落實(shi)國(guo)開大(da)要求，全(quan)方位落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程，為(wei)遍(bian)布基層和農(nong)村(cun)的學(xue)(xue)員(yuan)提(ti)供了個(ge)性化(hua)、系(xi)統(tong)化(hua)的學(xue)(xue)習支持(chi)服務，網上教(jiao)學(xue)(xue)多項指標(biao)名(ming)列前(qian)茅。省(sheng)校(xiao)榮(rong)(rong)(rong)獲全(quan)國(guo)優秀(xiu)教(jiao)師1人(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)師2人(ren)(ren)，近三(san)年(nian)來(lai)，獲得(de)“國(guo)家開放大(da)學(xue)(xue)優秀(xiu)教(jiao)師”榮(rong)(rong)(rong)譽(yu)稱號(hao)7人(ren)(ren)，獲得(de)“國(guo)家開放大(da)學(xue)(xue)師德標(biao)兵(bing)”榮(rong)(rong)(rong)譽(yu)稱號(hao)2人(ren)(ren)，獲得(de)“國(guo)家開放大(da)學(xue)(xue)師德先(xian)進個(ge)人(ren)(ren)”榮(rong)(rong)(rong)譽(yu)稱號(hao)4人(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)被選評為(wei)國(guo)家開放大(da)學(xue)(xue)首屆優秀(xiu)青年(nian)教(jiao)師。1人(ren)(ren)獲得(de)“四(si)川(chuan)省(sheng)首屆四(si)有好老師”榮(rong)(rong)(rong)譽(yu)稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)校(xiao)秉持(chi)“一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)生，為(wei)了(le)學(xue)(xue)生的一(yi)切(qie)”的辦學(xue)(xue)理念，三級(ji)聯動、四(si)位一(yi)體(ti)、多元協同、持(chi)續改(gai)進，探索構(gou)建(jian)PDCA模式(shi)(shi)，逐步(bu)形成具有區域特色的全面質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體(ti)系(xi)。持(chi)續推進“三亂(luan)”治理，堅持(chi)從嚴治考。每學(xue)(xue)期數百人(ren)(ren)奔赴各地巡考，確保(bao)(bao)考試規范有序(xu)。推行身份識(shi)別和(he)人(ren)(ren)臉識(shi)別，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生真人(ren)(ren)真考。堅持(chi)以(yi)(yi)督導促整(zheng)改(gai)、以(yi)(yi)評估促建(jian)設。省、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理團隊三級(ji)聯動，把質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理落實到(dao)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下教學(xue)(xue)各環節，切(qie)實保(bao)(bao)障人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)(liang)。堅持(chi)寬進嚴出、以(yi)(yi)用導學(xue)(xue)、學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)，建(jian)立完(wan)善教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體(ti)系(xi)，對教與學(xue)(xue)全過(guo)程進行實時監測，確保(bao)(bao)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔的中心任務。全省系統堅持(chi)以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中心，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)(ping)方(fang)米的校舍(she)、8.7億元的資產，每(mei)年(nian)上億元的經費投入，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供(gong)了(le)必要的條(tiao)件(jian)保障。充分運用(yong)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)育”信(xin)息技術，建立云教(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建跨網絡、跨平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)、跨終端的網絡信(xin)息系統，實(shi)現四川(chuan)開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省、市(shi)、縣(xian)三(san)級(ji)(ji)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)的互聯(lian)互通，積極(ji)構(gou)建四川(chuan)終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)，推動各級(ji)(ji)電大、開(kai)大建設(she)智慧校園。已建成數據中心、多媒體資源(yuan)開(kai)發中心、線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中心，建有(you)50余個云教(jiao)(jiao)室(shi)、網上直播平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)服務平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)，實(shi)現了(le)省市(shi)縣(xian)三(san)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)的互聯(lian)互通，有(you)效助推國家開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網一(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)”在四川(chuan)落(luo)地落(luo)實(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建設(she)四川(chuan)終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數字化公共服務平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)，創設(she)“一(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)三(san)空(kong)間(jian)”，全省系統協同作戰，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和數百萬(wan)社(she)區教(jiao)(jiao)育老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共同營造了(le)終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的濃(nong)厚(hou)氛(fen)圍。

靈活的教學模式

學(xue)校(xiao)(xiao)落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)優提(ti)(ti)質(zhi)”戰略，創(chuang)新開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育辦學(xue)模式(shi)，開(kai)(kai)展“互聯網(wang)(wang)+”人才(cai)培(pei)養(yang)四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構(gou)建開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育一體化(hua)辦學(xue)格局，網(wang)(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜合排(pai)名位居全(quan)國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)案例榮獲國開(kai)(kai)大“創(chuang)優提(ti)(ti)質(zhi)”三(san)等(deng)獎。推(tui)動開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探索形成線上(shang)(shang)線下(xia)相(xiang)結合的(de)人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)體系(xi)辦學(xue)的(de)規范程(cheng)(cheng)度和保障(zhang)水平(ping)，助推(tui)內涵式(shi)高質(zhi)量發展。學(xue)校(xiao)(xiao)送教(jiao)(jiao)(jiao)下(xia)基(ji)(ji)層，提(ti)(ti)升(sheng)面(mian)授課(ke)效(xiao)果。實(shi)(shi)(shi)施金課(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網(wang)(wang)上(shang)(shang)優質(zhi)資源。上(shang)(shang)好直播課(ke)，提(ti)(ti)升(sheng)網(wang)(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果，為提(ti)(ti)升(sheng)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量奉獻了四川(chuan)的(de)智慧和力量。全(quan)方位推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能(neng)力。52個(ge)思(si)政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)(ji)地，95個(ge)專(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)(ji)地，還有(you)25個(ge)專(zhuan)業（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗項目，為學(xue)生參與線上(shang)(shang)線下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭(da)建了平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設“發展(zhan)共(gong)(gong)(gong)(gong)同體”是全(quan)(quan)(quan)(quan)省開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系統(tong)奮斗(dou)的(de)(de)目標。實施系統(tong)建(jian)(jian)設拓(tuo)展(zhan)提(ti)升三年(nian)行動計(ji)劃，廣(guang)安、遂(sui)寧等地恢復(fu)建(jian)(jian)立開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)(da)部分(fen)縣(xian)級分(fen)校拓(tuo)展(zhan)提(ti)升了活力(li)，一些空白縣(xian)建(jian)(jian)立了分(fen)校，全(quan)(quan)(quan)(quan)省開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體系更(geng)(geng)加完善。“兩級統(tong)籌、四級辦(ban)學(xue)(xue)(xue)”是我們的(de)(de)特色。省校、21所市（州、行業）開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、146所縣(xian)級分(fen)校相繼(ji)更(geng)(geng)名成立，全(quan)(quan)(quan)(quan)省開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體系實現(xian)全(quan)(quan)(quan)(quan)省全(quan)(quan)(quan)(quan)覆蓋，成為(wei)(wei)“全(quan)(quan)(quan)(quan)國一盤棋”開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體系的(de)(de)重要組成部分(fen)。“開(kai)放(fang)(fang)共(gong)(gong)(gong)(gong)享、系統(tong)聯(lian)動”是我們的(de)(de)優(you)勢。省、市、縣(xian)三級開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)同向(xiang)同行、共(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)(gong)(gong)享，搭建(jian)(jian)終身教(jiao)育數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)(xue)習平臺，建(jian)(jian)立為(wei)(wei)遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)提(ti)供個性化、全(quan)(quan)(quan)(quan)過(guo)程、全(quan)(quan)(quan)(quan)方位的(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)習支持(chi)(chi)服(fu)務體系。無論您身在何處，均可就近(jin)入學(xue)(xue)(xue)，成為(wei)(wei)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)子，獲得(de)及時周(zhou)到的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習支持(chi)(chi)服(fu)務。