四川開放(fang)大(da)學(xue)(xue)（以(yi)下(xia)簡稱學(xue)(xue)校(xiao)）創(chuang)建于2020年12月，經省(sheng)(sheng)人民政(zheng)府批復同意，由原四川廣播電視大(da)學(xue)(xue)更名成立。四川開放(fang)大(da)學(xue)(xue)是省(sheng)(sheng)政(zheng)府舉辦(ban)，以(yi)促進終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)為使命、以(yi)現(xian)代信息技(ji)術為支(zhi)撐、以(yi)“互聯網(wang)＋”為特征(zheng)，面向社會成員開展以(yi)開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)為主體的(de)(de)學(xue)(xue)歷和(he)非學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)省(sheng)(sheng)屬新(xin)型高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)。主要承(cheng)擔服務我省(sheng)(sheng)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)，推進四川開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)體系建設，探索高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)育(yu)(yu)融合發展的(de)(de)職責。

原四川廣播(bo)電視大(da)(da)學創建于1979年(nian)，是經中(zhong)共四川省委、省人民政府批(pi)準建立，運(yun)用現代信息技術舉辦學歷、非學歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)，服(fu)務(wu)全民終(zhong)身學習(xi)，培養技能型高(gao)等專門人才和高(gao)素質(zhi)勞動者。鄧小平批(pi)示(shi)創辦的廣播(bo)電視大(da)(da)學在四川走(zou)過44個(ge)春秋，完成(cheng)了辦學使命任(ren)務(wu)，為經濟(ji)社(she)會發展做出了卓越貢(gong)獻。2020年(nian)底，更名(ming)成(cheng)立四川開放大(da)(da)學。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校秉(bing)持“開(kai)放共享(xiang)，育達終身”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，以現(xian)代(dai)信息(xi)技術為支撐(cheng)，匯集優質教育資源，通過覆蓋全川的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)系統和信息(xi)化(hua)支撐(cheng)平臺，為各類學(xue)(xue)(xue)習(xi)者提(ti)供(gong)多樣化(hua)、多層次的學(xue)(xue)(xue)歷(li)與非學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育，提(ti)供(gong)線上、線下學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持服務，助(zhu)推(tui)“人人皆學(xue)(xue)(xue)、處(chu)處(chu)能(neng)學(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校長期堅持(chi)“面向基層(ceng)(ceng)、面向農村、面向邊(bian)遠地(di)區和少(shao)數民族(zu)地(di)區”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，將重(zhong)心下(xia)移，把(ba)普通(tong)高(gao)等(deng)教(jiao)育較難覆蓋(gai)的(de)基層(ceng)(ceng)、農村、邊(bian)遠山區和少(shao)數民族(zu)地(di)區作為自己的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰場(chang)，把(ba)培養對象主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)定位于學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育后(hou)的(de)在職和退(tui)休人員(yuan)。作為國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)組成(cheng)部分(fen)，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育，自主(zhu)(zhu)(zhu)舉辦成(cheng)人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育、高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育、中(zhong)職教(jiao)育。在主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)放(fang)教(jiao)育本專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)基礎上，依法依規自主(zhu)(zhu)(zhu)設(she)置應(ying)用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育共開(kai)設(she)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科(ke)、專(zhuan)(zhuan)科(ke)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)等(deng)層(ceng)(ceng)次的(de)8大(da)科(ke)類160余(yu)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)育主(zhu)要采用非全(quan)日制教(jiao)育形式，實(shi)行注冊入學(xue)(xue)、完全(quan)學(xue)(xue)分制和(he)寬進嚴出(chu)的學(xue)(xue)習(xi)管(guan)理制度，頒發(fa)相應(ying)學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育證(zheng)書，依法(fa)申請學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授予權，探索(suo)研究生教(jiao)育。服務(wu)國家戰(zhan)略和(he)地方經(jing)濟社會發(fa)展，以職業需求為導向、以實(shi)踐(jian)能力培(pei)(pei)養為重(zhong)點，面向農村帶(dai)頭人(ren)、產業工人(ren)、社區(qu)工作者、城(cheng)(cheng)市輔警、城(cheng)(cheng)管(guan)人(ren)員(yuan)、退役軍人(ren)、城(cheng)(cheng)鄉創業人(ren)員(yuan)等各(ge)類群體，開展學(xue)(xue)歷(li)提升和(he)職業能力培(pei)(pei)訓。

學(xue)校(xiao)積極滿足社(she)會需求(qiu)，大力發展(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)及(ji)(ji)非學(xue)歷培(pei)訓，加(jia)大短期(qi)靈活教(jiao)育(yu)(yu)，加(jia)強與(yu)社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)的對(dui)接(jie)、融合(he)，拓(tuo)展(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)，擴大社(she)會培(pei)訓，辦好老年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)。搭建學(xue)術研究(jiu)平臺，開展(zhan)終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)、在線教(jiao)育(yu)(yu)、繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)等科學(xue)研究(jiu)，提供決策咨詢(xun)與(yu)公(gong)共服務(wu)。承擔四(si)(si)川省終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)(si)川省社(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)指(zhi)導中心、四(si)(si)川老年(nian)開放大學(xue)、四(si)(si)川教(jiao)育(yu)(yu)干(gan)部網(wang)絡(luo)培(pei)訓中心和四(si)(si)川終(zhong)身(shen)學(xue)習數字化公(gong)共服務(wu)平臺的建設任務(wu)及(ji)(ji)工作職責。探索國(guo)(guo)際化辦學(xue)，加(jia)強與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家（地區(qu)）間終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)領域的交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學科(ke)、行業(ye)優秀(xiu)(xiu)專家(jia)(jia)為核(he)心，組成(cheng)專業(ye)教學團隊(dui)，負責課程的(de)建設、教學實施(shi)與質(zhi)量(liang)保障(zhang)。近(jin)年(nian)來，學校堅(jian)持“專兼(jian)(jian)結(jie)合、動態開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)”原則，外引(yin)內(nei)培，鑄(zhu)強師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍(wu)，79名國開(kai)(kai)(kai)(kai)大(da)核(he)心教學團隊(dui)成(cheng)員(yuan)引(yin)領全(quan)(quan)省開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學系統數十個(ge)教師(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)及5241名專兼(jian)(jian)職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)(shi)，落實國開(kai)(kai)(kai)(kai)大(da)要求，全(quan)(quan)方位落實教學過程，為遍布基層和農村的(de)學員(yuan)提供了個(ge)性化、系統化的(de)學習支(zhi)持服務，網上教學多項指標(biao)名列前(qian)茅。省校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)(huo)全(quan)(quan)國優秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省級優秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，近(jin)三(san)年(nian)來，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學優秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)稱號(hao)(hao)(hao)7人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)標(biao)兵”榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)稱號(hao)(hao)(hao)2人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)(huo)得(de)“國家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)先(xian)進個(ge)人(ren)(ren)(ren)”榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)稱號(hao)(hao)(hao)4人(ren)(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)(ren)被(bei)選(xuan)評為國家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學首屆(jie)優秀(xiu)(xiu)青年(nian)教師(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)得(de)“四川省首屆(jie)四有好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)稱號(hao)(hao)(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)校(xiao)秉持(chi)(chi)“一切(qie)(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生，為(wei)了學(xue)(xue)生的(de)一切(qie)(qie)”的(de)辦學(xue)(xue)理念，三(san)級聯動(dong)、四位(wei)一體、多(duo)元協同、持(chi)(chi)續改進，探索構建PDCA模(mo)式，逐步形成具(ju)有區(qu)域特色的(de)全面(mian)質(zhi)量(liang)保(bao)證(zheng)體系。持(chi)(chi)續推(tui)進“三(san)亂”治理，堅(jian)持(chi)(chi)從嚴(yan)治考。每學(xue)(xue)期數百人(ren)奔赴各地巡考，確(que)保(bao)考試規(gui)范有序。推(tui)行身份識別和(he)人(ren)臉識別，確(que)保(bao)學(xue)(xue)生真人(ren)真考。堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)(yi)督導(dao)促整(zheng)改、以(yi)(yi)評估促建設。省、市、縣質(zhi)量(liang)管理團隊三(san)級聯動(dong)，把質(zhi)量(liang)管理落(luo)實到(dao)線上線下教學(xue)(xue)各環(huan)節(jie)，切(qie)(qie)實保(bao)障人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)。堅(jian)持(chi)(chi)寬進嚴(yan)出(chu)、以(yi)(yi)用導(dao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式，建立完善教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)保(bao)證(zheng)體系，對(dui)教與學(xue)(xue)全過程進行實時監測，確(que)保(bao)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)。全(quan)省系統堅(jian)持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，85萬平(ping)(ping)方米的(de)校(xiao)舍、8.7億元的(de)資(zi)產，每(mei)年(nian)上(shang)億元的(de)經費投入，為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實施提供了必要(yao)的(de)條件(jian)保障(zhang)。充(chong)分運用“互聯網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”信息(xi)技(ji)術，建(jian)立云教(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建(jian)跨網(wang)絡(luo)(luo)、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終端(duan)的(de)網(wang)絡(luo)(luo)信息(xi)系統，實現四川開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三級(ji)(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)互聯互通，積(ji)極構(gou)建(jian)四川終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各(ge)級(ji)(ji)電(dian)大(da)、開大(da)建(jian)設(she)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園。已建(jian)成數(shu)據(ju)中(zhong)心(xin)、多(duo)媒體(ti)資(zi)源開發中(zhong)心(xin)、線上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指揮(hui)中(zhong)心(xin)，建(jian)有50余個云教(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)上(shang)直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實現了省市縣三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)互聯互通，有效助推國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川落(luo)地落(luo)實。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)四川終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)字(zi)化公共服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全(quan)省系統協同(tong)作(zuo)戰(zhan)，26萬在讀學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬社區教(jiao)(jiao)育(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，共同(tong)營造了終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校落實(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)質”戰略，創(chuang)新開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，開(kai)展“互聯網+”人(ren)才培養(yang)四川實(shi)踐，構建開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育一體化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合排名位居全國前列(lie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案例榮獲國開(kai)大“創(chuang)優(you)提(ti)質”三(san)等獎。推動(dong)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革四川實(shi)踐，探索形(xing)成線(xian)上線(xian)下相結合的(de)人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)，全面(mian)提(ti)升(sheng)體系辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)規(gui)范程(cheng)度和保障水平(ping)(ping)，助推內涵(han)式(shi)高質量發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)下基(ji)層，提(ti)升(sheng)面(mian)授課(ke)(ke)效果。實(shi)施金課(ke)(ke)工程(cheng)，豐富網上優(you)質資(zi)源。上好直播(bo)課(ke)(ke)，提(ti)升(sheng)網上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為提(ti)升(sheng)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量奉獻了(le)四川的(de)智慧和力量。全方位推進實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐能力。52個思政課(ke)(ke)實(shi)踐基(ji)地，95個專業課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)踐基(ji)地，還(huan)有25個專業（課(ke)(ke)程(cheng)）虛擬實(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與線(xian)上線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐搭(da)建了(le)平(ping)(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設“發(fa)展共(gong)(gong)同(tong)體”是(shi)(shi)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)(xi)統奮斗的目標。實(shi)施系(xi)(xi)統建(jian)(jian)設拓展提升三(san)(san)年(nian)行(xing)動(dong)(dong)計劃，廣安、遂寧等地恢復(fu)建(jian)(jian)立開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)(da)部分(fen)(fen)縣(xian)(xian)級(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)拓展提升了活力，一些空白縣(xian)(xian)建(jian)(jian)立了分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)體系(xi)(xi)更加(jia)完善。“兩級(ji)統籌、四級(ji)辦學(xue)(xue)”是(shi)(shi)我們的特色。省(sheng)校(xiao)(xiao)、21所(suo)市（州(zhou)、行(xing)業）開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、146所(suo)縣(xian)(xian)級(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)相繼更名成立，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體系(xi)(xi)實(shi)現全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)覆(fu)蓋，成為“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國一盤棋”開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)體系(xi)(xi)的重要組(zu)成部分(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)(fang)共(gong)(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統聯動(dong)(dong)”是(shi)(shi)我們的優勢。省(sheng)、市、縣(xian)(xian)三(san)(san)級(ji)開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)、共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享(xiang)，搭(da)建(jian)(jian)終(zhong)身(shen)教(jiao)育數(shu)字化學(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺，建(jian)(jian)立為遠程學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)提供個性化、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方位的線上和線下學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)(zhi)持(chi)服(fu)務體系(xi)(xi)。無論您身(shen)在(zai)何處，均可就近入學(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，獲得及時周(zhou)到的學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)(zhi)持(chi)服(fu)務。