常(chang)州(zhou)開放大(da)學(xue)是以現(xian)代信息技術為支撐，面(mian)向全(quan)體(ti)社(she)會成員，舉辦高等學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、非學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，服務于常(chang)州(zhou)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)構建和(he)學(xue)習型城(cheng)市建設的(de)新型大(da)學(xue)。常(chang)州(zhou)開放大(da)學(xue)是江(jiang)蘇首(shou)批(pi)市級(ji)開放大(da)學(xue)，學(xue)校于2013年2月(yue)依托常(chang)州(zhou)市廣播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)（首(shou)批(pi)全(quan)國示范性市級(ji)電(dian)大(da)）和(he)常(chang)州(zhou)社(she)區大(da)學(xue)（全(quan)省首(shou)家社(she)區大(da)學(xue)）成立。學(xue)校校址現(xian)位于常(chang)州(zhou)市勞(lao)動西路(lu)256號(hao)，現(xian)有在(zai)籍本(ben)專科開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)員6000余名，全(quan)日制高職(zhi)(zhi)在(zai)校生2000余人(ren)。
常州開放大(da)學為(wei)高等院校建(jian)(jian)制，其主(zhu)要功能有：（一）以開放的(de)模(mo)式和(he)信(xin)息(xi)化(hua)手段，舉辦高等學歷(li)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、非學歷(li)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。（二）為(wei)全民終身學習(xi)提供(gong)提供(gong)現代(dai)化(hua)、多樣(yang)化(hua)、人(ren)本化(hua)的(de)支持(chi)服務；為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門(men)提供(gong)決(jue)策咨詢服務。（三）受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門(men)委托，承擔社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理職能，對轄市、區(qu)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)進(jin)行(xing)業(ye)務指導和(he)管(guan)理；統籌協調(diao)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源的(de)開發、整(zheng)合、利用和(he)共享。（四）對常州構(gou)建(jian)(jian)終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系、建(jian)(jian)設學習(xi)型(xing)社(she)會過程中的(de)重大(da)問題開展研究；對開放辦學模(mo)式進(jin)行(xing)探索。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持以“讓(rang)學(xue)(xue)習成為生活方式(shi)”為辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，以“現代遠程開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為主體、高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為支撐、全力推進終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系建設”為辦(ban)學(xue)(xue)定位(wei)，努力構建基(ji)于現代信(xin)息技(ji)術的便捷互(hu)動(dong)的學(xue)(xue)習支持服務體系、靈活開放的學(xue)(xue)習制度(du)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，形成學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協調(diao)發展、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)普(pu)通(tong)(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)互(hu)溝通(tong)(tong)、職(zhi)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)職(zhi)后教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有效銜接(jie)的終(zhong)身學(xue)(xue)習大平臺。
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