考研即為(wei)全國(guo)碩士研究生統一招生考試，是一項選拔性(xing)考試，所(suo)錄取(qu)學歷類(lei)型為(wei)普通高等教(jiao)育，下(xia)面小編(bian)就給(gei)大家介紹(shao)一下(xia)云南考研復習方法(fa)有哪些(xie)，快(kuai)來看看吧！

云南考研復習(xi)方法(fa)有(you)哪些？

一、短期多輪法

很多同學(xue)一想到還(huan)(huan)有1個月(yue)就要(yao)考試了就會(hui)慌神，因為自(zi)己專(zhuan)業課還(huan)(huan)沒背熟(shu)、政治還(huan)(huan)沒背、專(zhuan)業課真(zhen)題(ti)也還(huan)(huan)沒真(zhen)正練過，感覺自(zi)己到上考場的時候還(huan)(huan)不(bu)能復習(xi)完!

我們不(bu)妨采用“短期(qi)多輪”的方法，來(lai)看看你還(huan)有(you)多少備考時(shi)間。例如，分(fen)別以15天、10天、5天為周期(qi)，那你到考試前(qian)還(huan)能復習3輪，是不(bu)是突然就覺得有(you)信心(xin)多了?

之所以第1個周(zhou)期設定的時(shi)間為15天(tian)(tian)，是因為對(dui)大部分(fen)同(tong)學來(lai)說(shuo)，只要你不是現(xian)在才(cai)開始復習，15天(tian)(tian)足夠把你的專業課完整地(di)背一(yi)遍或者過一(yi)輪。

大(da)家可(ke)以把自己目(mu)前(qian)的復習(xi)(xi)任務梳理一(yi)下，然后按照(zhao)這個方法制定(ding)一(yi)個新的復習(xi)(xi)日程表。一(yi)般(ban)來說(shuo)，當你把周期壓縮(suo)了之(zhi)后，緊(jin)迫感(gan)會更(geng)強，復習(xi)(xi)效率(lv)會更(geng)高。即使你無法真(zhen)正地在15天(tian)內完成(cheng)任務，時間(jian)也不(bu)會相差太多(比如可(ke)能延(yan)長到了20天(tian))。如果你直(zhi)接(jie)按照(zhao)30天(tian)的周期來安排，那很有可(ke)能你上考場前(qian)，所(suo)有的內容還沒溫習(xi)(xi)完一(yi)遍(bian)。

二、框架+專題法

這個方(fang)(fang)法(fa)在之前的文(wen)章中已經說過很多次(ci)。但(dan)是在沖刺階段(duan)，需要再次(ci)跟(gen)大家(jia)強調一(yi)(yi)下，因為(wei)這個方(fang)(fang)法(fa)特別適用于考(kao)前總結。大家(jia)可以用手機軟件(jian)(例如思維(wei)導(dao)圖(tu)、幕布(bu)等)制作(zuo)框架(jia)圖(tu)，每一(yi)(yi)節(jie)或(huo)(huo)者(zhe)每一(yi)(yi)章的內容(rong)做一(yi)(yi)張框架(jia)圖(tu)，導(dao)出(chu)成圖(tu)片或(huo)(huo)者(zhe)文(wen)件(jian)之后打印(yin)出(chu)來。一(yi)(yi)般(ban)來說，框架(jia)圖(tu)上會(hui)有很多空白區(qu)域，我們可以把一(yi)(yi)些其他(ta)的重(zhong)點(dian)(dian)知識點(dian)(dian)手寫補(bu)充上去。

此外(wai)，我們可以把內(nei)容關(guan)(guan)聯(lian)性比較強(qiang)的一(yi)些框架(jia)圖放在(zai)一(yi)起，成為一(yi)個專題。并用一(yi)張A4紙，列出(chu)這(zhe)個專題中的常見(jian)考點。通過(guo)這(zhe)些框架(jia)圖和專題，我們就能(neng)夠(gou)快速地回顧這(zhe)個大專題下的相關(guan)(guan)內(nei)容。

框(kuang)(kuang)架和(he)專題(ti)還有一個很大的作用就是，等我(wo)們(men)真正(zheng)到考場上做題(ti)的時候，往往會因為緊(jin)張、知(zhi)識掌握不(bu)(bu)熟練等原因而想(xiang)不(bu)(bu)起來該怎么答題(ti)，框(kuang)(kuang)架和(he)專題(ti)則會成為我(wo)們(men)的記(ji)憶線索，幫助(zhu)我(wo)們(men)記(ji)起整個知(zhi)識框(kuang)(kuang)架和(he)下面的枝節(jie)內(nei)容(rong)。

三、掃雷法

所(suo)謂的掃雷，是(shi)指解(jie)決(jue)那些(xie)你做錯過的題，或者至今還(huan)模棱(leng)兩可(ke)的知(zhi)識(shi)點。我(wo)們可(ke)以通過錯題、筆記或者自己看書(shu)時在書(shu)上做的標注，找出這些(xie)“雷”。

你當時可能僅僅是(shi)(shi)對(dui)了答案，標明了是(shi)(shi)對(dui)是(shi)(shi)錯，或(huo)者(zhe)把(ba)自己不(bu)太清(qing)楚的(de)地(di)方標注出(chu)來了，想著等(deng)所有題目做(zuo)完(wan)或(huo)者(zhe)所有內容都看(kan)完(wan)之后(hou)，再集中解決。但是(shi)(shi)由(you)于(yu)拖延癥、被其(qi)他任務打斷(duan)等(deng)種種原(yuan)因(yin)，大(da)部分同(tong)學往(wang)往(wang)只(zhi)是(shi)(shi)把(ba)它們標注出(chu)來了，事后(hou)并沒有真正地(di)將那些知識點學透(tou)徹。

每(mei)個同學或(huo)多或(huo)少都給自己埋下了這樣一(yi)(yi)些(xie)“雷”，那么現在我們要做的就(jiu)是把這些(xie)知識點一(yi)(yi)一(yi)(yi)學到位，該背(bei)的背(bei)熟(shu)，該練的多練幾遍(bian)。有些(xie)專(zhuan)業課里(li)面(mian)可能會有一(yi)(yi)部分很難背(bei)下來的知識點，不少同學每(mei)次都是背(bei)幾句就(jiu)看一(yi)(yi)下提示，總也不能完整地背(bei)下來。或(huo)者(zhe)出于畏難心理，干(gan)脆放棄這些(xie)知識點。