繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)（培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)）成(cheng)(cheng)立于2016年(nian)10月(yue)，是(shi)重慶幼(you)兒(er)師(shi)專繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)(guan)理和(he)服務(wu)的(de)直(zhi)屬單位(wei)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)服務(wu)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)重要(yao)窗口。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“創新(xin)(xin)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、服務(wu)社(she)會(hui)(hui)(hui)”為(wei)(wei)宗旨，秉承“樹形象、提質量、擴規(gui)模”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，充分履(lv)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)(guan)理職(zhi)能(neng)(neng)(neng)，形成(cheng)(cheng)了(le)以高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)基礎(chu)，以國培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)市培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)、幼(you)教(jiao)(jiao)師(shi)資培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)非(fei)(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)提升培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)為(wei)(wei)特色，以社(she)會(hui)(hui)(hui)行業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)為(wei)(wei)延伸的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)設有綜合辦公室、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)部、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)部三個科(ke)(ke)(ke)室，主要(yao)負責(ze)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考試本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)、成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)專科(ke)(ke)(ke)、國培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)市培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)、社(she)會(hui)(hui)(hui)行業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、書(shu)畫等(deng)級(ji)考試、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)工(gong)作。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果累(lei)累(lei)。累(lei)計(ji)完成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)專科(ke)(ke)(ke)、自(zi)考本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)等(deng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)7000余人(ren)(ren)次，舉辦國培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)市培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)、幼(you)兒(er)園園長任職(zhi)資格、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)(neng)(neng)等(deng)非(fei)(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)15000余人(ren)(ren)次。先(xian)(xian)后榮獲(huo)“全(quan)國優秀成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)院(yuan)校(xiao)”“全(quan)國高校(xiao)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進單位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“重慶市教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進集(ji)體”“重慶市成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)高校(xiao)招(zhao)生工(gong)作先(xian)(xian)進集(ji)體”等(deng)稱號。2019年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)特色案(an)例《幼(you)兒(er)園名(ming)師(shi)精(jing)準送教(jiao)(jiao)促進幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)創新(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養與(yu)實(shi)踐》在(zai)第五屆中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果公益博覽(lan)會(hui)(hui)(hui)展(zhan)(zhan)示；完成(cheng)(cheng)重慶市高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革研究(jiu)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)項目(mu)《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專科(ke)(ke)(ke)專業(ye)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)+技(ji)能(neng)(neng)(neng)”人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養模式改革與(yu)實(shi)踐》等(deng)3項；《講好紅色故事(shi)傳承紅色基因》等(deng)3個優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)例在(zai)中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)線(xian)展(zhan)(zhan)示。