簡介：桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)源于1956年(nian)(nian)(nian)原國(guo)家(jia)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部在(zai)廣(guang)西組(zu)建的(de)(de)(de)(de)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)地(di)質(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，是中央與地(di)方共建、以(yi)廣(guang)西壯族自治區管(guan)(guan)理(li)(li)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，歷經五改歸屬、十(shi)(shi)易校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)，2009年(nian)(nian)(nian)正式更名(ming)為(wei)(wei)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有(you)(you)桂(gui)(gui)(gui)林(lin)屏風、桂(gui)(gui)(gui)林(lin)雁山、南(nan)寧安(an)吉、南(nan)寧空港四個(ge)(ge)(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園總面積(ji)3300余(yu)(yu)畝。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有(you)(you)二級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單位(wei)(wei)21個(ge)(ge)(ge)，博(bo)士(shi)后科研流動(dong)站3個(ge)(ge)(ge)，博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權(quan)點(dian)(dian)6個(ge)(ge)(ge)，碩士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權(quan)點(dian)(dian)37個(ge)(ge)(ge)，具有(you)(you)推薦優秀應屆本(ben)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)免(mian)試攻讀碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)資格。現(xian)有(you)(you)本(ben)科招生(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)68個(ge)(ge)(ge)、高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)40個(ge)(ge)(ge)，各類(lei)全(quan)日制(zhi)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)4.6萬余(yu)(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)3300余(yu)(yu)人(ren)(ren)，其中，高(gao)級專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術職(zhi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)923人(ren)(ren)，博(bo)士(shi)生(sheng)(sheng)導師(shi)100余(yu)(yu)人(ren)(ren)。有(you)(you)“國(guo)家(jia)百千萬人(ren)(ren)才(cai)工(gong)程人(ren)(ren)選(xuan)”等(deng)國(guo)家(jia)級高(gao)層次專(zhuan)家(jia)、人(ren)(ren)才(cai)40余(yu)(yu)人(ren)(ren)次；廣(guang)西“八(ba)桂(gui)(gui)(gui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)”等(deng)省部級高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)90余(yu)(yu)人(ren)(ren)次。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聘請了諾貝爾化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎(jiang)獲得者(zhe)Harold Kroto為(wei)(wei)名(ming)譽(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)，一(yi)批(pi)兩院院士(shi)、長江學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)等(deng)知(zhi)名(ming)專(zhuan)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)受聘為(wei)(wei)講座教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、客(ke)座教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)。 桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院始(shi)于1986年(nian)(nian)(nian)，是負責(ze)統籌、協調、組(zu)織(zhi)和(he)管(guan)(guan)理(li)(li)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務部門、開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)體(ti)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)務社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)窗口。在(zai)三十(shi)(shi)多(duo)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)積(ji)淀發展(zhan)中，桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)堅持以(yi)對接國(guo)家(jia)戰略、服(fu)務地(di)方需求為(wei)(wei)己任，秉持“以(yi)服(fu)務促管(guan)(guan)理(li)(li)、以(yi)質(zhi)(zhi)量求生(sheng)(sheng)存、以(yi)特色拓(tuo)市場、以(yi)文(wen)化(hua)樹(shu)形象、以(yi)創新謀發展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，依(yi)托(tuo)優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)師(shi)資團隊、嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量管(guan)(guan)理(li)(li)、廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)影響、濃郁的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)氛圍，走(zou)內涵式、可持續(xu)發展(zhan)之(zhi)路，為(wei)(wei)區內外上百家(jia)政府(fu)部門、企事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)(wei)培養了大(da)批(pi)高(gao)素質(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)干部和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術人(ren)(ren)才(cai)，獲得廣(guang)泛(fan)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)贊(zan)譽(yu)和(he)用(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)好評，有(you)(you)力促進(jin)了經濟社(she)(she)會(hui)發展(zhan)和(he)國(guo)民素質(zhi)(zhi)提升。 桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院位(wei)(wei)于環境優美、交(jiao)通便捷(jie)的(de)(de)(de)(de)屏風校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，擁有(you)(you)獨(du)立使用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)多(duo)功能會(hui)議室、培訓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、培訓公(gong)寓等(deng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基礎設施，設有(you)(you)招生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)(guan)理(li)(li)、服(fu)務等(deng)完備(bei)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)行組(zu)織(zhi)機構。 立足新時代(dai)，桂(gui)(gui)(gui)林(lin)理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院將堅守立德(de)(de)樹(shu)人(ren)(ren)初心，擔當(dang)為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)才(cai)使命(ming)，秉承“厚德(de)(de)篤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、惟實(shi)(shi)勵新”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，積(ji)極探索與我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建成特色鮮明、國(guo)內知(zhi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)高(gao)水平理(li)(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標相(xiang)適應的(de)(de)(de)(de)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系和(he)質(zhi)(zhi)量保障體(ti)系，穩步(bu)推進(jin)繼(ji)(ji)(ji)(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)轉型(xing)發展(zhan)，為(wei)(wei)構建全(quan)民終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系，服(fu)務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)會(hui)建設作(zuo)出更大(da)的(de)(de)(de)(de)貢獻。