繼續教育是高(gao)等教育的重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，是構建服(fu)務全(quan)民終(zhong)身學(xue)(xue)習教育體系的重(zhong)要(yao)內容。武漢工程大學(xue)(xue)始終(zhong)將繼續教育作為學(xue)(xue)校人才培養(yang)、對(dui)接(jie)國家(jia)戰略(lve)，服(fu)務社會(hui)、服(fu)務經(jing)濟(ji)發展的重(zhong)要(yao)渠道(dao)。

武漢(han)工程(cheng)大學(xue)(xue)(xue)繼(ji)續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院是在我校上世紀80年(nian)代初綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處的(de)基礎上發展(zhan)而來，1996年(nian)5月由成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)更(geng)名(ming)為(wei)成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院，2007年(nian)更(geng)名(ming)為(wei)繼(ji)續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)校良(liang)好的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)、優質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源和(he)在長期辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中積累的(de)豐富的(de)成人(ren)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理經驗，為(wei)繼(ji)續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)持續(xu)(xu)健康(kang)發展(zhan)奠(dian)定了堅實的(de)基礎和(he)廣闊的(de)前(qian)景。

一直以(yi)來，繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)全面貫徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，加強黨的(de)(de)領導，堅持社(she)會主義辦(ban)學(xue)方(fang)(fang)向，以(yi)學(xue)生(sheng)為本、以(yi)質量(liang)為重(zhong)、以(yi)服務為先，為廣大(da)社(she)會成(cheng)員提供更新知(zhi)識、拓展(zhan)技能和提高素質的(de)(de)有(you)效途徑，學(xue)院(yuan)已形(xing)成(cheng)了(le)非(fei)學(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和學(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并舉的(de)(de)繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)格局。學(xue)院(yuan)設有(you)本、專科專業28個，在(zai)省內(nei)外(wai)建立了(le)校(xiao)(xiao)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)點18個，在(zai)籍學(xue)生(sheng)3萬(wan)余人(ren)，其(qi)中自(zi)(zi)考(kao)生(sheng)4500余人(ren)，成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)生(sheng)2萬(wan)余人(ren)，累計(ji)培(pei)養自(zi)(zi)考(kao)、成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)本、專科學(xue)生(sheng)10萬(wan)余人(ren)，非(fei)學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓1.6萬(wan)余人(ren)、同等學(xue)力(li)申請碩士(shi)學(xue)位研究生(sheng)3000余人(ren)。同時，學(xue)院(yuan)現有(you)“武(wu)漢(han)工(gong)程大(da)學(xue)職(zhi)業技能鑒定所(suo)”“全國第一批環(huan)保培(pei)訓基(ji)地(di)”“湖(hu)北省建造(zao)師(shi)繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓機構(gou)”“湖(hu)北省專業技術人(ren)員繼(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)”，積(ji)極為地(di)方(fang)(fang)經濟社(she)會發展(zhan)作出貢獻。學(xue)校(xiao)(xiao)連續(xu)(xu)(xu)多年被湖(hu)北省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)考(kao)試院(yuan)、武(wu)漢(han)市招生(sheng)與考(kao)試辦(ban)公室等管理(li)部門授予先進(jin)考(kao)點單位。

站在新的(de)歷史起點上，武漢(han)工(gong)程大學(xue)(xue)繼(ji)續(xu)教(jiao)育學(xue)(xue)院在學(xue)(xue)校黨委、行(xing)(xing)政堅強領導下，將繼(ji)續(xu)踐行(xing)(xing)“格(ge)物明理致(zhi)知篤(du)行(xing)(xing)”的(de)校訓和“艱苦奮斗、自強不息”的(de)校園(yuan)精神，按照“規范(fan)管理，提(ti)高(gao)質量，突出(chu)特色”的(de)綜合改(gai)革思(si)路，不斷提(ti)高(gao)教(jiao)育質量和水平，努力為學(xue)(xue)校建設(she)特色鮮明的(de)高(gao)水平教(jiao)學(xue)(xue)研究型大學(xue)(xue)作出(chu)新的(de)更(geng)大貢獻。