報自考有哪些優(you)勢(shi)？關于這個問題(ti)中國教育在線(xian)自考平臺小編就簡單(dan)為大家說一下。

自考的優勢

自學(xue)考(kao)試(shi)學(xue)習方式靈活多樣。考(kao)生可以(yi)完(wan)全(quan)靠(kao)個人自學(xue)，邊工作邊讀書;參加自考(kao)不(bu)像其他考(kao)試(shi)一樣需要(yao)每天按時(shi)上(shang)下課，自考(kao)生的(de)學(xue)習時(shi)間完(wan)全(quan)可以(yi)自己安排(pai)，不(bu)會耽誤工作又(you)可以(yi)完(wan)成學(xue)歷提升，當然也(ye)可以(yi)報相關的(de)培訓班去上(shang)課學(xue)習。

自考需要的條件

1、中華人民(min)共和國(guo)公民(min)，以及港澳臺同胞以及海外僑胞，均可(ke)報考（可(ke)不考慮戶口在異地報名）。

2、只(zhi)要(yao)有學歷方面(mian)(mian)的(de)(de)需(xu)求(qiu)，都是可以(yi)參加自考(kao)(kao)的(de)(de)，自考(kao)(kao)是成人繼續教育的(de)(de)一種模式(shi)，對(dui)于考(kao)(kao)生的(de)(de)受教育程度，以(yi)及(ji)年齡、性別(bie)、民(min)族等方面(mian)(mian)是沒有限(xian)制要(yao)求(qiu)的(de)(de)，自考(kao)(kao)報考(kao)(kao)條件比(bi)較寬松，適合社會(hui)人員選擇(ze)，只(zhi)要(yao)按照當(dang)地教育考(kao)(kao)試院的(de)(de)所規(gui)定好的(de)(de)時間以(yi)及(ji)地點去報名就可以(yi)。

3、報考(kao)人員可(ke)在本(ben)地區(qu)的(de)開考(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)范圍內，自愿選擇考(kao)試(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，但(dan)報考(kao)對象(xiang)有(you)職(zhi)業(ye)上(shang)限制的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)只接受部門委(wei)培統(tong)一招生（如公安系統(tong)、醫(yi)療機構等(deng)）。

自考注意事項

一.目標的定位

目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)選擇和定位是我們取得成功的(de)(de)(de)(de)重要條件，始然(ran)每(mei)個參加自(zi)學(xue)開始的(de)(de)(de)(de)考生出發點不(bu)同。針對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況制定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，根據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)詳細的(de)(de)(de)(de)規劃出具體實施過程、學(xue)習計劃并嚴格(ge)執行(xing)。

二.學習方法

1.點線面法

“點(dian)(dian)”是指，每(mei)一(yi)個(ge)學科體系中(zhong)的(de)每(mei)一(yi)門課程中(zhong)的(de)每(mei)一(yi)知識(shi)點(dian)(dian);

“線”是指，各個(ge)上面所說的點象串(chuan)珍珠項鏈一(yi)樣串(chuan)起來成(cheng)為一(yi)條(tiao)線;

“面(mian)(mian)”是指，把線通過排列組合而形成的一種知識面(mian)(mian)結(jie)構。

2.影射法

第一快(kuai)速的(de)(de)把教科書測覽(lan)一遍，主要(yao)目的(de)(de)是要(yao)掌握這門(men)課大的(de)(de)框架，即看樹干有多少個(ge)分枝(zhi);

第二是從分枝到樹(shu)葉的過(guo)程(cheng)，即第二精讀過(guo)程(cheng)，要求掌握(wo)本課程(cheng)的各(ge)個知識點(dian)，必須要弄懂(dong)弄透;

第三遍時先作輔導試題，看(kan)那里作錯了，再(zai)有針對性的(de)看(kan)教科書的(de)相應部分。到考(kao)試前夕(xi)，只要列出(chu)這門課的(de)大綱，聯想記(ji)憶(yi)，看(kan)著大綱搜索一下知識點就(jiu)可(ke)以輕松上考(kao)場。

3.圍攻法

“圍攻”是指針對(dui)一(yi)門(men)比較難(nan)的課可(ke)以先找來一(yi)些(xie)與之(zhi)相關的較淺的書瀏(liu)覽一(yi)下，進入這種學習環境，即(ji)輕松的廣泛吸收(shou)過程;然(ran)后翻(fan)一(yi)遍(bian)教科(ke)書后直接做題，做題時(shi)遇(yu)到的重(zhong)點難(nan)點再看書，即(ji)重(zhong)點突擊。

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