報(bao)考(kao)自(zi)學考(kao)試的人數(shu)越(yue)來越(yue)多，下面小(xiao)編為大家整理有關于女生報(bao)考(kao)自(zi)考(kao)哪些專業較好，供參考(kao)。

女生適合自考的專業有哪些

建(jian)議女生選擇專業有以下四個方向(xiang)：

1.師范類。做個老師，為(wei)人師表，教(jiao)書育(yu)(yu)人。女性普遍(bian)都比較喜歡孩(hai)子(zi)，經常和孩(hai)子(zi)們在一(yi)(yi)起自己(ji)也會變得年輕，很(hen)適(shi)合(he)女性。這一(yi)(yi)類的(de)專業主(zhu)要有小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)育(yu)(yu)心理(li)學(xue)(xue)等。

2.財(cai)(cai)會(hui)類(lei).現(xian)在做會(hui)計的大部分都是女性，這也和女性耐心細致(zhi)，心思細膩有關。 財(cai)(cai)會(hui)類(lei)的專業主要有財(cai)(cai)務管理、會(hui)計學(xue)、會(hui)計電算化(hua)、審計學(xue)、理財(cai)(cai)學(xue)等。

3.文秘類(lei)。像漢語言文學，對外(wai)漢語，音樂，美(mei)術(shu)這(zhe)些專業(ye)也比較受女孩子(zi)歡迎，女性天生(sheng)的(de)藝(yi)術(shu)細胞往(wang)往(wang)適合文藝(yi)類(lei)的(de)工作。

4.管理類。像工商(shang)管理，人力資源(yuan)管理，行(xing)政管理等專業都(dou)比(bi)較吃香(xiang)。這(zhe)些專業的就業前景也還不錯，女孩(hai)子在(zai)辦公(gong)室(shi)里做行(xing)政和文秘工作也是很多人夢寐以(yi)求的。

自學考試如何選擇專業

1、個人興趣

雖然每(mei)個人參(can)加自(zi)考(kao)的(de)目的(de)不(bu)(bu)一，有想獲取學(xue)歷的(de)，有想轉行(xing)跨業(ye)的(de)，但是(shi)無(wu)論出于何種(zhong)目的(de)，要(yao)想順利的(de)通過(guo)自(zi)考(kao)獲取學(xue)歷，選擇個人感興(xing)趣的(de)專(zhuan)業(ye)都非常重要(yao)。眾所周知自(zi)考(kao)的(de)通過(guo)率一直較低(di)，但是(shi)造成這種(zhong)結果的(de)原因，主要(yao)在于多數考(kao)生棄(qi)考(kao)、半途而廢等行(xing)為(wei)，如(ru)果考(kao)生選擇了不(bu)(bu)感興(xing)趣的(de)專(zhuan)業(ye)，那么學(xue)習的(de)過(guo)程(cheng)相對更(geng)加煎熬，對升學(xue)會產生不(bu)(bu)利的(de)影響。

2、學習難度

對(dui)于想快速提升學歷的(de)考生(sheng)(sheng)，可以(yi)選擇(ze)考試(shi)容易、通過率高、取證(zheng)時間短的(de)專(zhuan)業，比如漢語言文學、行政管理(li)(li)、人(ren)力資(zi)源管理(li)(li)等專(zhuan)業，這類(lei)專(zhuan)業由于學習(xi)難度較(jiao)低(di)，取證(zheng)的(de)效(xiao)率高，受(shou)到(dao)不少考生(sheng)(sheng)的(de)歡迎，如果考生(sheng)(sheng)想要選擇(ze)這類(lei)專(zhuan)業，可以(yi)在自(zi)考的(de)熱(re)門專(zhuan)業中查找(zhao)。

3、就業環境

雖然(ran)出于(yu)該目的的考生(sheng)較少，但是(shi)通過自考得(de)到更好的機(ji)會，也(ye)是(shi)突破個人發展的方法(fa)之一。自考開(kai)設的各類技術性專(zhuan)業(ye)(ye)，如計算(suan)機(ji)應用、計算(suan)機(ji)管理、金融等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)，都有著很好的就業(ye)(ye)空(kong)間，能(neng)為考生(sheng)的就業(ye)(ye)及長期發展提供幫助。

自學考試備考攻略

(1) 明確學習目標

(2) 將大綱中的內容與(yu)考(kao)核(he)目標作為(wei)出(chu)發點。

(3) 首(shou)先進行閱讀，了解本章的(de)(de)考(kao)試知(zhi)識點、自學要(yao)求、重點難(nan)點、大體的(de)(de)知(zhi)識結構以及每節需要(yao)達(da)到(dao)的(de)(de)能(neng)力層次要(yao)求。

(4) 用(yong)(yong)作為(wei)“識記”、“領會”、“簡單應用(yong)(yong)”、“綜合應用(yong)(yong)”的標(biao)記在(zai)(zai)章節中標(biao)識出來，還將(jiang)每章后附的思考(kao)題(ti)(ti)與練習題(ti)(ti)作為(wei)具體目(mu)標(biao)，在(zai)(zai)精讀教材(cai)內容前(qian)瀏覽一遍，作到既抓住(zhu)重點，又有的放矢。

(2) 勤動手提高表達知識(shi)的能(neng)力

勤動手動筆也(ye)是有(you)效地提高(gao)學習成績(ji)的(de)(de)好方法，大(da)多數的(de)(de)考(kao)生在考(kao)試答題(ti)(ti)時(shi)心中明(ming)白，就是不知如何(he)組織語言(yan)進行表達(da)，眼高(gao)手低，對于占考(kao)分比重較大(da)的(de)(de)論述(shu)題(ti)(ti)，尤其感到困難。為了克服這種現象(xiang)，一(yi)般均將課后練(lian)習題(ti)(ti)的(de)(de)答案列出一(yi)個框(kuang)架(jia)，寫(xie)明(ming)要(yao)點，條理分明(ming)，用一(yi)張紙附在內容旁，或寫(xie)在書中空白處，在答題(ti)(ti)時(shi)有(you)條不紊(wen)，根據要(yao)點最大(da)限度地發揮了自己運(yun)用知識的(de)(de)能(neng)力。

(3) 自我測試

每自(zi)學完一章，檢查(cha)一下知識(shi)的掌(zhang)握情況是很有(you)必要的。其(qi)中包括認(ren)真思考(kao)課(ke)后練(lian)習題并寫出答案，概括性地進行知識(shi)小結，利用歷年(nian)有(you)關本章的考(kao)題進行自(zi)我(wo)測(ce)試。

如(ru)果不(bu)能胸有成竹地回答出問(wen)題(ti)，就應(ying)重讀有關(guan)段落，盡可能地細讀課本，逐句推敲(qiao)。