遠程教(jiao)育是通過網絡學習，函(han)授(shou)是平時(shi)自(zi)學為主，定期集中面授(shou)為輔，二者各有優(you)勢和不同。

遠程教育和函授學習方式有什么區別

遠程教育有(you)兩種授(shou)課方式，一是通(tong)過網絡(luo)(luo)進(jin)行在線授(shou)課，學(xue)員可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過網絡(luo)(luo)瀏(liu)覽(lan)課間，完成(cheng)作業，通(tong)過BBS進(jin)行提問和溝(gou)通(tong)，二是集中面授(shou)。不少希(xi)望進(jin)入(ru)自己(ji)心儀的名校進(jin)行學(xue)習的外地學(xue)生，可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過報考網絡(luo)(luo)學(xue)院，接(jie)受(shou)遠程授(shou)課以(yi)(yi)完成(cheng)學(xue)業。

函授(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)形式(shi)適合上班(ban)族(zu)，業(ye)余(yu)時間少的(de)(de)(de)考(kao)生。函授(shou)(shou)(shou)(shou)教(jiao)學(xue)主(zhu)要(yao)以有(you)計(ji)(ji)劃、有(you)組織(zhi)、有(you)指導的(de)(de)(de)自(zi)學(xue)為主(zhu)，并組織(zhi)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)集中面授(shou)(shou)(shou)(shou)，函授(shou)(shou)(shou)(shou)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)環(huan)節(jie)有(you)：輔導答疑、作業(ye)、試驗、實習(xi)、考(kao)試、課(ke)程(cheng)設計(ji)(ji)、畢業(ye)設計(ji)(ji)及答辯。學(xue)習(xi)期間學(xue)生主(zhu)要(yao)依托自(zi)己閱讀(du)、電視講座(zuo)、互聯網等方式(shi)進行(xing)學(xue)習(xi)，而和老師(shi)交(jiao)流(liu)也(ye)都是通過通信(xin)、電子郵件(jian)等方式(shi)進行(xing)。

遠程教育好還是函授好

遠程(cheng)教(jiao)育(yu)是(shi)相對獲得證書(shu)最簡單的一種成人教(jiao)育(yu)模(mo)式，目前國(guo)家(jia)共批準了68所(suo)大學(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)試(shi)(shi)點。國(guo)家(jia)只對這68所(suo)大學(xue)(xue)(xue)的遠程(cheng)教(jiao)育(yu)畢業證書(shu)給(gei)予承認。遠程(cheng)教(jiao)育(yu)入學(xue)(xue)(xue)不用(yong)參加全(quan)國(guo)統考(kao)，只有一次遠程(cheng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院自(zi)主命(ming)題、自(zi)主組織的入學(xue)(xue)(xue)測(ce)試(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)院根據測(ce)試(shi)(shi)成績(ji)擇優錄取，錄取后通過網上視頻課件、網上答(da)疑等方式進(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

函授需要參加成人(ren)高(gao)考，考生需參加組織(zhi)的全國統(tong)一(yi)考試，由各(ge)省市自治區、直轄市統(tong)一(yi)組織(zhi)錄(lu)取。設(she)立之初，是(shi)為(wei)解決在崗(gang)人(ren)員(yuan)的學歷(li)教育和繼續(xu)教育問(wen)題(ti)，參加者多為(wei)成年人(ren)，是(shi)國家(jia)高(gao)等(deng)教育重要組成部(bu)分。

遠(yuan)程教育和(he)函(han)(han)授(shou)的(de)(de)畢業(ye)證含金量是(shi)一樣的(de)(de)，函(han)(han)授(shou)是(shi)入學相(xiang)對難(nan)，畢業(ye)相(xiang)對簡單，遠(yuan)程教育是(shi)學制(zhi)會比函(han)(han)授(shou)的(de)(de)學制(zhi)短，更快拿到畢業(ye)證。考生可根(gen)據實際情(qing)況選擇(ze)適合的(de)(de)方式。