電大學校有權(quan)授予學士(shi)學位，由學校向北京市學位委員(yuan)會申請并獲批后(hou)，報國務(wu)院學位委員(yuan)會備案(an)。

電大本科學位證好拿嗎

電大學(xue)(xue)位(wei)證書是較好拿(na)的，電大本科畢業后是可以(yi)申請(qing)(qing)學(xue)(xue)位(wei)證書的，由學(xue)(xue)生(sheng)向當地教學(xue)(xue)中心提出申請(qing)(qing)。必修課程成績良(liang)好，畢業論文(wen)良(liang)好，通(tong)過學(xue)(xue)位(wei)英語考試后可以(yi)申請(qing)(qing)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)。

1.電大具有遠(yuan)程教育特征。電大以教育技術和媒(mei)體(ti)手段為課程載體(ti)，使(shi)教與學的(de)過程可以異地異步或異地同(tong)步進行，學生主(zhu)要是分散在各地自主(zhu)學習。

2.電大采用多種(zhong)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)。學(xue)生以文字教(jiao)(jiao)材為主進行自主學(xue)習，同時較(jiao)多地利用音像教(jiao)(jiao)材、CAI課件和計算(suan)機網絡(luo)等學(xue)習媒(mei)體。

3.電大共享優秀(xiu)教育資源(yuan)。匯(hui)集全國高校和(he)科研(yan)院所(suo)優秀(xiu)教師和(he)專(zhuan)家，由(you)他們擔(dan)任課程(cheng)中講(jiang)教師和(he)教材主編，為全國各地的(de)學(xue)生提(ti)供了高質量的(de)課程(cheng)及其教材。

4.電大開放的學習(xi)模式。電大學生根據(ju)自己的情況選擇

為什么要申請學位證

首先，學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位證是證明學(xue)(xue)生的知(zhi)識水(shui)平(ping)達到相應(ying)的水(shui)平(ping)而被授予的證書，在中國獲得(de)學(xue)(xue)位證就意味著(zhu)被授予者(zhe)的教育程度和學(xue)(xue)術(shu)水(shui)平(ping)達到了規定標準的學(xue)(xue)術(shu)稱號(hao)，也是對學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)能力及學(xue)(xue)業水(shui)平(ping)的一個證明。

現在(zai)(zai)的(de)本科(ke)畢業證(zheng)和學(xue)(xue)位證(zheng)是分開的(de)。有(you)(you)一(yi)部(bu)分人在(zai)(zai)畢業后可以拿到(dao)畢業證(zheng)，但是卻不一(yi)定能獲得學(xue)(xue)位。只有(you)(you)畢業證(zheng)，沒有(you)(you)學(xue)(xue)位證(zheng)的(de)，在(zai)(zai)某(mou)些(xie)方面(mian)會受到(dao)一(yi)些(xie)影響，不過大(da)體上(shang)還可以接受，但也有(you)(you)些(xie)少數部(bu)門(men)要求(qiu)必須是學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位，這時候(hou)沒學(xue)(xue)位證(zheng)就麻煩了。