函授和網絡教育都是提升學歷的考試，二者文憑被國家認可，無論是在職人員，社會人員都能選擇報考。

函授和網絡教育有什么不同

定義不同

函授

這是(shi)我們(men)比較常(chang)規的(de)(de)成人(ren)教育形式，也是(shi)當前選擇人(ren)數(shu)最多的(de)(de)。每(mei)年(nian)考試機會(hui)只有一次，大(da)概是(shi)在(zai)每(mei)年(nian)的(de)(de)10月中旬。平常(chang)上(shang)課是(shi)在(zai)工(gong)作日(ri)的(de)(de)晚上(shang)或者周末。這類成人(ren)教育的(de)(de)話，還是(shi)需要學員有一定的(de)(de)基礎，入學門檻稍高。

遠程教育

遠程教(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)選擇較多，且(qie)多數為(wei)211，985學(xue)(xue)校(xiao)。這種形式(shi)主要是比(bi)較方(fang)便(bian)我們的(de)學(xue)(xue)習，比(bi)較適合工作繁(fan)忙沒有(you)固定時間(jian)來(lai)上課的(de)學(xue)(xue)員。只(zhi)要有(you)網(wang)絡，便(bian)可在任意地(di)方(fang)進行遠程學(xue)(xue)習。另外(wai)報名(ming)入(ru)學(xue)(xue)時間(jian)比(bi)較寬松，分為(wei)春季(ji)(ji)和秋季(ji)(ji)進行入(ru)學(xue)(xue)。考(kao)試(shi)時間(jian)比(bi)較多，每個月(yue)都有(you)入(ru)學(xue)(xue)考(kao)試(shi)。

學習方式

函授(shou)(shou)主要是脫產(chan)學(xue)習，業(ye)余學(xue)習、函授(shou)(shou)學(xue)習，高校定(ding)期組織面(mian)授(shou)(shou)課。

遠程教(jiao)育通過(guo)網絡進(jin)行(xing)在線授(shou)課，學(xue)(xue)員可以(yi)通過(guo)網絡瀏覽課件，完成作業(ye)，通過(guo)平臺進(jin)行(xing)提問(wen)和溝(gou)通。不少希望(wang)進(jin)入(ru)自己心儀的名校進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習(xi)的外地(di)學(xue)(xue)生，可以(yi)通過(guo)報考網絡學(xue)(xue)院，接受遠程授(shou)課以(yi)完成學(xue)(xue)業(ye)。

入學的難易程度不同

函(han)授(shou)比遠(yuan)程(cheng)教育(yu)要(yao)難，函(han)授(shou)必須(xu)參(can)加(jia)全國成人高考(kao)(kao)，而(er)遠(yuan)程(cheng)只要(yao)參(can)加(jia)報考(kao)(kao)學校的(de)入(ru)學考(kao)(kao)試(shi)。一(yi)般來說，參(can)加(jia)遠(yuan)程(cheng)教育(yu)入(ru)學考(kao)(kao)試(shi)需要(yao)到遠(yuan)程(cheng)教育(yu)學習中心(xin)考(kao)(kao)試(shi)，而(er)且(qie)遠(yuan)程(cheng)教育(yu)入(ru)學考(kao)(kao)試(shi)一(yi)般比較容易，通過(guo)幾率比函(han)授(shou)要(yao)大。

報考函授有什么優勢

1、入學相對容易，成(cheng)人(ren)高(gao)考(kao)高(gao)中(zhong)起(qi)點科目設置和普通的高(gao)考(kao)科目接近，但是更會更加容易，只(zhi)要考(kao)生考(kao)試成(cheng)績(ji)達到(dao)所(suo)報(bao)院校的錄取分(fen)數，取得入學資(zi)格就可(ke)以(yi)接受(shou)高(gao)等教育。

2、國(guo)家承(cheng)(cheng)認的(de)正規(gui)學(xue)(xue)歷：根據相關規(gui)定，通過函授完成(cheng)學(xue)(xue)業的(de)學(xue)(xue)生可獲(huo)得(de)國(guo)家承(cheng)(cheng)認的(de)高等教育學(xue)(xue)歷證(zheng)書(shu)(shu)。經國(guo)家學(xue)(xue)位(wei)(wei)管理部門批(pi)準(zhun)，本科層(ceng)次的(de)學(xue)(xue)生獲(huo)得(de)規(gui)定級別的(de)外(wai)語等級證(zheng)書(shu)(shu)、其他(ta)學(xue)(xue)科成(cheng)績和在校(xiao)期間表現達到一定標準(zhun)和要求的(de)，可獲(huo)得(de)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)(wei)。學(xue)(xue)歷證(zheng)書(shu)(shu)國(guo)家承(cheng)(cheng)認，可用來考研、考資格證(zheng)書(shu)(shu)、考公務員等。

3、專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)實用(yong)性(xing)強。成(cheng)(cheng)考(kao)(kao)生大(da)部分是(shi)在職從業(ye)(ye)人員，因(yin)此在選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)(ye)上會(hui)根(gen)據自身的情況，理(li)性(xing)地選(xuan)擇滿足工作需(xu)要且適合自身發展(zhan)的專(zhuan)業(ye)(ye)，成(cheng)(cheng)考(kao)(kao)高校抓住這點，主動適應(ying)市(shi)場，開拓市(shi)場需(xu)要的特(te)色專(zhuan)業(ye)(ye)，可(ke)以隨時(shi)調整專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)學科，更加注重實用(yong)性(xing)，為畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)、工作提升競爭力。