勞動經濟(ji)學(xue)(xue)是經濟(ji)學(xue)(xue)的必考科目，它(ta)要求學(xue)(xue)生掌(zhang)握(wo)的所有跟(gen)勞動力有關(guan)的知識(shi)點。小編針對(dui)這一科目進行(xing)了知識(shi)的梳理，供考生們學(xue)(xue)習和參考。

《勞動經濟學》總復習串講

勞動力的含義：

勞動力是人所特(te)有的一(yi)種能(neng)力。

勞動力是存在于(yu)活的人體中的能力。

勞動力(li)是人在勞動中所運用的能力(li)。

勞動(dong)力是(shi)人在勞動(dong)中運(yun)用(yong)的(de)體力和智力的(de)總(zong)和。

勞(lao)動力(li)需求(qiu)：(如(ru)何(he)理解(jie)勞(lao)動力(li)需求(qiu)的(de)含義?)

所謂勞動(dong)力(li)需求，是指(zhi)一定時期(qi)內(nei)，在(zai)某種工資率(lv)下(xia)雇(gu)主愿意并(bing)能夠雇(gu)用到(dao)的(de)勞動(dong)力(li)的(de)數量。有三個問題與(yu)勞動(dong)力(li)需求的(de)概(gai)念密切相關。

勞動力需求是派生性需求

1、勞(lao)動力需求(qiu)是生產活動的(de)需求(qiu)。

2、勞動力需(xu)求是對物質產(chan)品和服務需(xu)求的一(yi)種派(pai)生需(xu)求。

(二)邊際生產(chan)率理(li)論是勞動力需求理(li)論的支持(chi)理(li)論之一

(三)勞動力需(xu)求是意愿(yuan)和(he)支付能力的(de)統一(yi)

自學考試《勞動經濟學》章節練習題

1.職業是(shi)(shi)某(mou)種(zhong)一定(ding)的(de)社會分工或社會角色的(de)持(chi)續的(de)實現，是(shi)(shi)社會與(yu)個(ge)人(ren)或整體與(yu)個(ge)人(ren)的(de)結合(he)點，這是(shi)(shi)從哪個(ge)角度來定(ding)義職業的(de)概念(nian)( )

A.經濟學 

B.詞義學

C.社會學 

D.理論學

參考(kao)答案(an)及評分標(biao)準C(1分)

2.( )是運用一(yi)定的科學方法與(yu)手(shou)段，通過對社會全體失(shi)業人員所從事的各類活動進行分析和研究。

A.職業選擇 

B.職業分層

C.職業生涯 

D.職業分類

參考答案及評分(fen)標(biao)準D(1分(fen))

3.( ) “職業錨”的人追求并致力于工作(zuo)的晉(jin)升，傾心于全面管(guan)理，可(ke)以(yi)跨部(bu)門整合(he)其他人的努(nu)力成(cheng)果，并將公(gong)司的成(cheng)功與否看成(cheng)自己的工作(zuo)。

A.管理型 

B.服務型

C.自主/獨立型 

D.創造型

參考答案(an)及評(ping)分標準A(1分)

自學考試《勞動就業概論》章節知識

A、勞動力與勞動力資源

1、識記：

①勞動力。

勞動力(li)：是指(zhi)達到一定法(fa)律規定年(nian)齡的(de)人在創(chuang)造社會財(cai)富過(guo)程(cheng)中支出(chu)的(de)體(ti)力(li)和智力(li)的(de)總和。

②勞動力資源。

勞(lao)動(dong)力(li)(li)資源：是指一個國家或地(di)區能(neng)夠推(tui)動(dong)整個經濟和(he)(he)社會發展的(de)(de)(de)具有智力(li)(li)勞(lao)動(dong)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)體力(li)(li)勞(lao)動(dong)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)人們的(de)(de)(de)總(zong)和(he)(he)，它包括(kuo)數量(liang)和(he)(he)質量(liang)兩個標(biao)準。

2、領會：

①開發(fa)的雙重性特征和(he)原(yuan)因。

勞動(dong)力的(de)可教化(hua)性決(jue)定了它(ta)的(de)可開發性。在開發上，勞動(dong)力表現為即是(shi)被開發對象、又是(shi)開發主體(ti)的(de)雙重性特征。

首(shou)先，在勞動(dong)力(li)作為被開發對象時，社(she)會是開發主體(ti)，勞動(dong)力(li)的開發深度和廣度取(qu)決于社(she)會政(zheng)治制度、生產力(li)發展水平及經(jing)濟(ji)(ji)發展狀(zhuang)況等社(she)會經(jing)濟(ji)(ji)因素。

社會(hui)條件(jian)好，勞動力開(kai)發水(shui)平(ping)就高，反之則低(di)。而勞動力開(kai)發水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高，又反過來促進經濟社會(hui)的(de)發展，形(xing)成(cheng)一(yi)種(zhong)良性(xing)循(xun)環;反之，就抑制勞動力開(kai)發，阻礙(ai)經濟社會(hui)發展，形(xing)成(cheng)惡性(xing)循(xun)環。

其(qi)次，對于勞動者來說，先天因素(su)(su)雖不能選擇(ze)，但通過在后天的主觀努(nu)力，可以改善(shan)和增(zeng)強其(qi)勞動力素(su)(su)質，提(ti)高其(qi)勞動技(ji)能，這是勞動力自(zi)我開(kai)發(fa)。

在勞動(dong)(dong)力(li)的自我開(kai)發中，受教育程度和個人(ren)能動(dong)(dong)性、主動(dong)(dong)積極(ji)性具有(you)積極(ji)重要的作用(yong)。

②勞動力人口質量的主要包括內容。

一個國(guo)家(jia)或地區勞動力(li)人口(kou)質量，實際上是(shi)全體勞動力(li)人口(kou)的平均(jun)質量。它包括(kuo)以下三個方面。

⑴勞動者的身心素質

⑵勞動者(zhe)專業(ye)技(ji)能(neng)水平(ping)

⑶勞動者智力結構狀(zhuang)況(kuang)

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