遠程(cheng)教育本科文(wen)(wen)憑在中國高等教育學(xue)生信(xin)息網可查詢，畢(bi)業文(wen)(wen)憑用途(tu)廣泛(fan)。

網絡教育的好處

(1)隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。
(2)在信息化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己一生。
(3)現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。
(4)接受教(jiao)育(yu)不光是學(xue)習(xi)(xi)知識(shi)，還(huan)要(yao)學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)(xi)，為以后繼續學(xue)習(xi)(xi)培(pei)養良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，掌握(wo)必要(yao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)技能。學(xue)會(hui)利用現代(dai)信息技術進行自主學(xue)習(xi)(xi)，對今(jin)后不斷地獲得知識(shi)和提高教(jiao)育(yu)層次將(jiang)是非常有益的(de)(de)。

遠程教育的優勢

1、 資源利用最(zui)大化

學校可以充(chong)分發揮自(zi)己的學科優(you)勢和教育資(zi)源優(you)勢，把(ba)最優(you)秀的教師、最好(hao)的教學成果(guo)通(tong)過(guo)網(wang)絡傳(chuan)播到四面八方(fang)。

2、 學習行為自主化

任(ren)何(he)人、任(ren)何(he)時間、任(ren)何(he)地點、從任(ren)何(he)章節開始、學習(xi)任(ren)何(he)課(ke)程。

3、 學(xue)習形式(shi)交互(hu)化

教師(shi)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)之間，通過(guo)網絡(luo)進(jin)行全方位的(de)交流，在學(xue)(xue)習中遇到的(de)疑(yi)點(dian)、難點(dian)和主要問題，老師(shi)更加有針對性地指導學(xue)(xue)生(sheng)。

4、 教學(xue)形式個性化

一方面，系(xi)統(tong)(tong)(tong)對每個(ge)網絡(luo)學員(yuan)的個(ge)性資料、學習(xi)過程和階(jie)段情(qing)況等可(ke)以實現完整的系(xi)統(tong)(tong)(tong)跟蹤記(ji)(ji)錄(lu)，另一方面，教學和學習(xi)服(fu)務系(xi)統(tong)(tong)(tong)可(ke)根據系(xi)統(tong)(tong)(tong)記(ji)(ji)錄(lu)的個(ge)人資料，針對不同學員(yuan)提出個(ge)性化(hua)學習(xi)建議。

5、 教(jiao)學(xue)管(guan)理自動(dong)化

遠程學生的咨(zi)詢(xun)、報名、交(jiao)費、選課、查詢(xun)、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡(luo)遠程交(jiao)互(hu)的方式(shi)完成。

6、 不局限地區

可以不局限地(di)區，不局限時(shi)間(jian)等(deng)優(you)點，這樣更好(hao)的讓(rang)受教(jiao)者(zhe)節省(sheng)時(shi)間(jian)和(he)不必要(yao)的費用，更好(hao)的讓(rang)自(zi)己來合理的安排學習時(shi)間(jian)

網絡遠程教育有哪些免考科目要求

(1)英語專業以外的學生，獲得大學英語等級考試(CET)四級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，可免考“大學英語”。
(2)英語專業以外的學生，在入學注冊時年齡滿40周歲可免考“大學英語”;年齡按照學生本人身份證上的出生日期為起點、在所就讀的試點高校網絡教育學院新生實際入學注冊日期為終點進行計算。
(3)英語專業以外的學生，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生(參見《關于開展現代遠程教育試點高校網絡分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)的附件:免考“大學英語”的少數民族學生的界定)可免考“大學英語”;民族身份和居住地區的確認以學生本人身份證上的資料為準;正在就讀網絡教育英語專業的學生一律不能免考“大學英語”。
(4)已具有國民教育系列本科以上(含本科)畢業證書的學生，可免考全部統考科目。
(5)計算機類專業以外的學生，獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”;其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程。計算機類專業學生不能免考“計算機應用基礎”。