浙江10月(yue)自(zi)考線性代數經管類考試的重(zhong)點章節？關于(yu)這個問題中國教育(yu)在線自(zi)考平臺小編就簡(jian)單(dan)為(wei)大家說一下。

浙江10月自考線性代數經管類(lei)的重點章節如下(xia)：

第1章 行(xing)列式(shi)按行(xing)（列）展(zhan)開

行(xing)列式的性質與(yu)計(ji)算 35%，克拉默法則

第2章

矩陣 13%

2-1 矩(ju)陣運(yun)算 10%，2-2 方陣的逆矩(ju)陣 5%，2-3 分塊矩(ju)陣，2-4 矩(ju)陣的初(chu)等變換與初(chu)等方陣 5%，2-5 矩(ju)陣的秩，2-6 矩(ju)陣與線(xian)性方程組 16%

第3章 向量空間

3-1 n維向量(liang)的(de)概念及其(qi)線(xian)性(xing)運(yun)算10 %，3-2 線(xian)性(xing)相關與線(xian)性(xing)無(wu)關 2%，3-3 向量(liang)組的(de)秩，3-4 向量(liang)空間(jian)

第4章

線(xian)性方(fang)程(cheng)組(zu)，齊(qi)次(ci)線(xian)性方(fang)程(cheng)組(zu)，非齊(qi)次(ci)線(xian)性方(fang)程(cheng)組(zu)，特(te)征值與特(te)征向量

第五章

5-1 特征值與(yu)特征向量 5%，5-2 方陣的(de)相(xiang)(xiang)似變(bian)換，5-3 向量內積和正交矩陣 5%，5-4 實對稱(cheng)矩陣的(de)相(xiang)(xiang)似標(biao)準形

第6章 實二次型

6-1 實(shi)二(er)次型(xing)扱其(qi)標準形，6-2 正(zheng)定二(er)次型(xing)和(he)正(zheng)定矩(ju)陣

復習建議

1、有總體的把握，對教材闡述的基本原理才能認真領會。在此基礎上，應進一步有重點地深入學習，即對整個學科中的一些重要理論，要重點學習和掌握，要弄懂弄通，能用自己的語言復述出來，能用一些事例來加以解釋和說明。比如勞動價值論和剩余價值論就是本課程中的兩個重點理論，學好這部分理論，對其他理論的學習和理解有直接的幫助。

2、此外(wai)，對學(xue)習中的難點和疑點，要(yao)盡量弄清楚，一(yi)方面(mian)可以在反復自學(xue)和聯系(xi)性思(si)考(kao)中，對難點、疑點逐步解(jie)難釋疑。

3、另一(yi)方(fang)面，還(huan)可(ke)(ke)(ke)通(tong)過(guo)助學、輔導來(lai)解(jie)決自己搞不(bu)懂的(de)問題(ti)(ti)。輔導讀物一(yi)般(ban)都對(dui)重(zhong)(zhong)點(dian)理論進行(xing)了歸納，以利于(yu)考生(sheng)掌(zhang)握(wo)各(ge)章節的(de)重(zhong)(zhong)點(dian)，可(ke)(ke)(ke)通(tong)過(guo)對(dui)這(zhe)些重(zhong)(zhong)點(dian)問題(ti)(ti)的(de)簡要歸納來(lai)加強記憶。許多輔導書還(huan)有一(yi)定數量的(de)與國家自學考試(shi)(shi)題(ti)(ti)型(xing)相同的(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，通(tong)過(guo)閱(yue)讀和(he)(he)試(shi)(shi)做(zuo)這(zhe)些模(mo)(mo)擬(ni)(ni)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，能加深(shen)(shen)考生(sheng)對(dui)書中內(nei)容的(de)理解(jie)，幫(bang)助考生(sheng)加強記憶，并使考生(sheng)熟(shu)悉自學考試(shi)(shi)的(de)題(ti)(ti)型(xing)。可(ke)(ke)(ke)在系統地(di)學習了這(zhe)門課程(cheng)的(de)情況下，做(zuo)一(yi)兩份與實際考試(shi)(shi)題(ti)(ti)型(xing)和(he)(he)試(shi)(shi)卷結(jie)構相同的(de)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)考題(ti)(ti)，通(tong)過(guo)這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)進行(xing)一(yi)下綜合自測，從而發現哪些問題(ti)(ti)還(huan)沒弄清楚，哪些方(fang)面還(huan)學得不(bu)扎實或(huo)記得不(bu)牢，然后再結(jie)合教(jiao)材(cai)、輔導材(cai)料和(he)(he)參考答(da)案，反復加深(shen)(shen)印象，達到全面復習、掌(zhang)握(wo)課程(cheng)內(nei)容的(de)目(mu)的(de)。

4、在認真讀(du)書的(de)(de)基礎上，還(huan)可利用考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)大綱來檢(jian)驗和(he)加深對(dui)教材也即整個理(li)論(lun)的(de)(de)理(li)解。考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)大綱是編寫教材和(he)命(ming)題(ti)的(de)(de)依據，大綱明(ming)確列(lie)(lie)出了(le)(le)各章節的(de)(de)課程內容(rong)、考(kao)(kao)核知識點和(he)考(kao)(kao)核要求。對(dui)課程內容(rong)，大綱只(zhi)列(lie)(lie)了(le)(le)要點，可以此(ci)為線索回憶教材是如何分析的(de)(de)。大綱所列(lie)(lie)考(kao)(kao)核知識點和(he)考(kao)(kao)核要求，是考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)命(ming)題(ti)所要測試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)范圍，如果對(dui)某些知識點印象不深或理(li)解不透(tou)，則說(shuo)明(ming)這部分內容(rong)自學還(huan)有欠缺，要通過(guo)再重復讀(du)教材，或求助于一些輔導(dao)材料等(deng)方式，把這些問(wen)題(ti)弄懂。

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