邵(shao)陽成人自考(kao)(kao)考(kao)(kao)試大綱包(bao)括哪些內容(rong)?關于這個問題中國(guo)教(jiao)育在線(xian)自考(kao)(kao)平臺(tai)小編就簡單(dan)為(wei)大家(jia)說一下。

邵(shao)陽(yang)成人自考(kao)考(kao)試(shi)(shi)大(da)綱(gang)(gang)一般(ban)包括課程性質(zhi)和(he)設置(zhi)目的(de)、考(kao)核(he)(he)內容與(yu)(yu)(yu)考(kao)核(he)(he)目標、有關說明與(yu)(yu)(yu)實施(shi)要(yao)求(qiu)等幾個部分(fen)(fen)。其中“考(kao)核(he)(he)內容與(yu)(yu)(yu)考(kao)核(he)(he)目標”是(shi)大(da)綱(gang)(gang)的(de)主要(yao)部分(fen)(fen)，它(ta)規定(ding)(ding)了(le)該(gai)門課程考(kao)試(shi)(shi)的(de)內容范圍(wei)和(he)各部分(fen)(fen)內容的(de)考(kao)核(he)(he)深度(du)，是(shi)命題(ti)(ti)時(shi)確(que)定(ding)(ding)試(shi)(shi)題(ti)(ti)在課程各部分(fen)(fen)內容中的(de)分(fen)(fen)布(bu)、考(kao)核(he)(he)不(bu)同認識層次(ci)的(de)試(shi)(shi)題(ti)(ti)的(de)占分(fen)(fen)比例、重點(dian)、次(ci)重點(dian)及(ji)(ji)一般(ban)知(zhi)識的(de)占分(fen)(fen)比例的(de)基本依據：“有關說明與(yu)(yu)(yu)實施(shi)要(yao)求(qiu)”可能(neng)會(hui)涉及(ji)(ji)該(gai)門課程所采用的(de)試(shi)(shi)題(ti)(ti)類型(xing)(還可能(neng)給(gei)出樣題(ti)(ti))，試(shi)(shi)題(ti)(ti)的(de)難(nan)度(du)比例，考(kao)試(shi)(shi)的(de)時(shi)間長短等內容，命題(ti)(ti)時(shi)也(ye)應遵照或參照執行。

自考(kao)考(kao)生在選擇申(shen)請報考(kao)課(ke)程時需要注意

1、遵循從(cong)易到(dao)難循序漸進的原則

根據課程之間必然的聯系，我們要掌(zhang)握前后的參照，循序漸進(jin)，不應(ying)混淆。

公共基(ji)礎(chu)課考(kao)試安排次(ci)數多(duo)，周期短。專(zhuan)業課程一般一年半修一次(ci)，機會少(shao)，周期長。當自考(kao)學生申(shen)請考(kao)試課程時(shi)，應優先考(kao)慮(lv)專(zhuan)業課程。

2、綜合平衡選擇

為了樹立自(zi)(zi)學信(xin)心(xin)(xin)，應該優先(xian)考慮(lv)幾門容易通(tong)過的(de)課(ke)(ke)(ke)程。第(di)一，可(ke)以增強信(xin)心(xin)(xin);第(di)二，可(ke)以預留時間(jian)克(ke)服(fu)困(kun)難。自(zi)(zi)考學生可(ke)以同時使用(yong)一門公(gong)共課(ke)(ke)(ke)和一門或兩門專業課(ke)(ke)(ke)。這種(zhong)方法有兩個優點：第(di)一，它可(ke)以確保每次(ci)考試都有科(ke)目。二是公(gong)共課(ke)(ke)(ke)的(de)難度低于專業課(ke)(ke)(ke)，可(ke)以提高通(tong)過率(lv)。

3、結合復習時間

每次考試(shi)不應該(gai)有太多的(de)(de)課(ke)程(cheng)。根據自(zi)己的(de)(de)情況選(xuan)擇2至3門課(ke)程(cheng)比較合適，以確(que)保每門課(ke)程(cheng)都(dou)得到充分復(fu)習。如(ru)果你(ni)選(xuan)的(de)(de)科目太多，沒有足夠(gou)的(de)(de)時間(jian)復(fu)習，就會影響你(ni)通過考試(shi)的(de)(de)能力(li)。

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