自(zi)考作為現在熱門的繼續教育形(xing)式，越來(lai)越多的人選擇自(zi)考來(lai)提升(sheng)自(zi)身的學歷(li)，但是對于初次參加自(zi)考的考生(sheng)來(lai)說，不清楚(chu)自(zi)考過程中的事項。那(nei)么自(zi)考通過率為什(shen)么這么低？

自考通過率為什么這么低？

通(tong)過率低，這(zhe)與自考的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式、報考人群時(shi)間特點等密不可分(fen)。若能采取適當的(de)干預，選擇(ze)適當的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法，會(hui)大(da)大(da)提(ti)高學(xue)生的(de)自考成績。

通過率低的原因：

1.自考的周期長。

由于(yu)注(zhu)冊自考(kao)之(zhi)后，學員需(xu)要參加(jia)的考(kao)試(shi)科目比較(jiao)多，所以很多人都(dou)會拉得比較(jiao)長(chang)，動(dong)輒四五年甚(shen)至(zhi)八(ba)九年，在這樣長(chang)的時(shi)間里，考(kao)生(sheng)因(yin)為(wei)很多原因(yin)，很難堅(jian)持下來(lai)。

2.很多在職考生。

據(ju)統計(ji)資料顯示，大(da)多數山東自考(kao)網參(can)加自學(xue)考(kao)試(shi)的(de)考(kao)生都(dou)是上班族(zu)，原本要工作，又要學(xue)習很難，因此，許多考(kao)生學(xue)習時間不(bu)足導致學(xue)習效果不(bu)理(li)想。

3.自(zi)由的學(xue)習形(xing)式(shi)。

自(zi)(zi)考(kao)(kao)學習并非(fei)由主考(kao)(kao)的(de)學校組織的(de)，在學習過程中(zhong)，許多考(kao)(kao)生會選擇自(zi)(zi)學方(fang)式，自(zi)(zi)學本來就缺乏專業(ye)教師的(de)指導，再加上很多考(kao)(kao)生自(zi)(zi)制力不(bu)(bu)強(qiang)，自(zi)(zi)學能力不(bu)(bu)強(qiang)，導致自(zi)(zi)考(kao)(kao)成績(ji)不(bu)(bu)理想。

怎樣改(gai)變自考低及格率的問題?考生(sheng)可根(gen)據自己的情(qing)況選擇(ze)適合自己學習的學習方式，可選用部(bu)分助學班，現有的助學班有全日制的、業(ye)余的、網絡的，大家可以根(gen)據自己的情(qing)況來選擇(ze)。還有專門(men)的老師來指導學習，并在考前對考生(sheng)突出重點，自學考試還是相(xiang)對容易的。

自考報考條件

自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)學(xue)(xue)(xue)習方式靈活、工(gong)學(xue)(xue)(xue)矛盾(dun)小、費用低，實行(xing)“寬進嚴出”，“教考(kao)分離”，凡中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)公民，不受性別、年齡、民族(zu)、種族(zu)和已受教育程度的限制，均(jun)可參(can)加自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)。自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)采用學(xue)(xue)(xue)分累計的方式逐步完(wan)成學(xue)(xue)(xue)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)完(wan)成專業(ye)考(kao)試(shi)計劃規定的全部課程并取(qu)得合格(ge)成績，完(wan)成畢業(ye)論文或(huo)其他(ta)教學(xue)(xue)(xue)時(shi)間任(ren)務，思想品德鑒(jian)定合格(ge)者(zhe)準予(yu)畢業(ye)取(qu)得相應(ying)畢業(ye)證書，國(guo)家(jia)承認其學(xue)(xue)(xue)歷(li)。符合學(xue)(xue)(xue)位(wei)條(tiao)件的自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)本科(ke)畢業(ye)生，由有學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)予(yu)權的主(zhu)考(kao)學(xue)(xue)(xue)校依(yi)照有關規定，授(shou)予(yu)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)。

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