自(zi)考作為現在熱門的(de)繼續教育形式，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)人選(xuan)擇自(zi)考來(lai)提升自(zi)身的(de)學(xue)歷，但是對于初(chu)次參加自(zi)考的(de)考生來(lai)說，不清楚自(zi)考過程中的(de)事項。怎么高效記憶自(zi)考中的(de)非英語專(zhuan)業詞匯？

怎么高效記憶自考中的非英(ying)語專業(ye)詞匯？

在認知策略中，結合(he)上下文語(yu)義(yi)背單詞(ci)被(bei)證明是最為(wei)(wei)有效(xiao)的(de)策略（Ahmed）。理(li)解(jie)(jie)了的(de)內容，就容易記(ji)住，理(li)解(jie)(jie)得越深刻，記(ji)憶得越牢固。把(ba)單詞(ci)放在語(yu)境中才能真正了解(jie)(jie)其準(zhun)確的(de)意思，把(ba)詞(ci)匯(hui)研(yan)究專家Nation指出根據詞(ci)所(suo)使用的(de)頻率(lv)，詞(ci)匯(hui)分為(wei)(wei)兩種(zhong)：低(di)頻率(lv)詞(ci)匯(hui)（low-frequency words）和高(gao)頻率(lv)詞(ci)匯(hui)（high-frequency words）。

英(ying)(ying)語中大概(gai)有2000個左右的(de)高(gao)頻(pin)率詞(ci)匯。高(gao)頻(pin)率詞(ci)匯構成了(le)任何英(ying)(ying)語使用(yong)場合中非常有用(yong)和必要(yao)的(de)詞(ci)匯。不同的(de)學(xue)習(xi)目的(de)決定了(le)使用(yong)不同的(de)學(xue)習(xi)策略。對(dui)于(yu)考生來(lai)說，了(le)解哪些(xie)是高(gao)頻(pin)率詞(ci)匯，哪些(xie)是低頻(pin)率詞(ci)匯十分重要(yao)，因為這將影響到學(xue)生詞(ci)匯掌握的(de)整(zheng)體(ti)水平(ping)。

首先，把大綱要求掌(zhang)握的(de)(de)詞(ci)匯(hui)，先大致地看(kan)幾遍。看(kan)的(de)(de)時候要從以(yi)下詞(ci)性(xing)著(zhu)手，“動(dong)詞(ci)——名詞(ci)——形容詞(ci)——副(fu)詞(ci)——介(jie)詞(ci)”、“連詞(ci)——代詞(ci)——數詞(ci)、量詞(ci)”。

動詞(ci)(ci)是掌握(wo)的重點(dian)，要(yao)求做到會(hui)(hui)讀(du)、會(hui)(hui)寫、會(hui)(hui)用，看見它(ta)能迅速地(di)反(fan)應(ying)其(qi)(qi)意(yi)思(si)和(he)搭配，使(shi)其(qi)(qi)成為積極詞(ci)(ci)匯(hui)，絕大部(bu)分單詞(ci)(ci)只需知其(qi)(qi)意(yi)即可(ke)。這(zhe)樣一(yi)來，詞(ci)(ci)匯(hui)記憶的負擔就會(hui)(hui)減輕許(xu)多，同時增加了(le)詞(ci)(ci)匯(hui)學(xue)習的信心。

其次，在(zai)背單詞(ci)的(de)過(guo)程中，注意分類比較。將同類一(yi)組詞(ci)匯放(fang)在(zai)一(yi)起記(ji)憶，當遇到其中一(yi)個詞(ci)時(shi)，頭腦中出現的(de)就(jiu)是一(yi)組詞(ci)，效率大(da)大(da)提高了。

記(ji)(ji)(ji)憶(yi)的過程是對(dui)一組組、一對(dui)對(dui)單詞同(tong)時記(ji)(ji)(ji)憶(yi)。這種記(ji)(ji)(ji)憶(yi)方(fang)法(fa)可以在記(ji)(ji)(ji)住單詞拼寫的同(tong)時，還(huan)掌握了(le)詞與詞的區別和(he)各自特殊的用法(fa)，將平時極易(yi)混(hun)淆的單詞清楚地區別開。還(huan)可以通過同(tong)義(yi)詞、反義(yi)詞辨析，同(tong)音異(yi)形詞、詞類轉(zhuan)(zhuan)換詞比較歸納等方(fang)式，想方(fang)設法(fa)將機(ji)械記(ji)(ji)(ji)憶(yi)轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)理(li)解記(ji)(ji)(ji)憶(yi)，從而加深(shen)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)痕跡，提(ti)高記(ji)(ji)(ji)憶(yi)效(xiao)率。

自考優(you)勢作用(yong)是什么？

自學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式(shi)靈活(huo)、工學(xue)(xue)(xue)矛盾(dun)小、費用低，實(shi)行“寬進嚴出”，“教(jiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)分離（即：辦學(xue)(xue)(xue)不辦考(kao)(kao)(kao)(kao)、辦考(kao)(kao)(kao)(kao)不辦學(xue)(xue)(xue)、命題與輔(fu)導分離）”，凡中華人民(min)共(gong)和國(guo)公民(min)，不受性別(bie)、年齡、民(min)族(zu)、種族(zu)和已(yi)受教(jiao)育程(cheng)度的限制，均可參加自學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試。自學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試采用學(xue)(xue)(xue)分累(lei)計(ji)的方式(shi)逐步(bu)完成(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)業，學(xue)(xue)(xue)習(xi)者(zhe)完成(cheng)(cheng)(cheng)專業考(kao)(kao)(kao)(kao)試計(ji)劃規定(ding)(ding)的全部(bu)課(ke)程(cheng)并(bing)取(qu)得(de)合格成(cheng)(cheng)(cheng)績，完成(cheng)(cheng)(cheng)畢業論文或其(qi)他教(jiao)學(xue)(xue)(xue)時間任務，思想(xiang)品德鑒定(ding)(ding)合格者(zhe)準予畢業取(qu)得(de)相(xiang)應畢業證書(shu)，國(guo)家承認其(qi)學(xue)(xue)(xue)歷。符合學(xue)(xue)(xue)位條(tiao)件(jian)的自學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試本科(ke)畢業生，由有學(xue)(xue)(xue)位授(shou)予權的主(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)校依(yi)照有關規定(ding)(ding)，授(shou)予學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。

以上是(shi)關于成人(ren)自考(kao)(kao)(kao)的(de)相(xiang)(xiang)關內(nei)容，考(kao)(kao)(kao)生可以此作(zuo)為(wei)參(can)考(kao)(kao)(kao)，具體以官方公告為(wei)準！考(kao)(kao)(kao)生如(ru)果(guo)想獲取更多關于自考(kao)(kao)(kao)的(de)相(xiang)(xiang)關資(zi)訊(xun)，如(ru)成人(ren)自考(kao)(kao)(kao)報名(ming)時間(jian)、考(kao)(kao)(kao)試時間(jian)、報考(kao)(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)(kao)知(zhi)識、相(xiang)(xiang)關新聞等，敬請關注中國(guo)教育(yu)在線(xian)自考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試頻道(dao)。