成人自(zi)(zi)考(kao)英語二教材版本是(shi)哪個？關于這個問題(ti)中國教育在線(xian)自(zi)(zi)考(kao)平臺(tai)小編就簡單為大家(jia)說(shuo)一下(xia)。

成人自考英語(yu)(yu)二(er)教(jiao)材版(ban)(ban)本是(shi)(shi)張敬(jing)源、張虹、外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)學與研究出版(ban)(ban)社2012年版(ban)(ban)，大(da)部分省份都是(shi)(shi)用(yong)的(de)這版(ban)(ban)教(jiao)材。

自考語言類學習誤區

第一，過分(fen)追求(qiu)方法和技(ji)巧(qiao)，而不愿意下“笨”功夫。語言(yan)的(de)(de)運用(yong)是一種(zhong)(zhong)技(ji)能(neng)，而這種(zhong)(zhong)技(ji)能(neng)不是僅靠技(ji)巧(qiao)能(neng)獲得的(de)(de)。太(tai)講究方法和技(ji)巧(qiao)容易(yi)本(ben)末倒置，以(yi)至于對學習(xi)的(de)(de)內容本(ben)身投入(ru)的(de)(de)時間和精力不足，影(ying)響學習(xi)的(de)(de)效(xiao)果。

第二，過分追求速(su)度和效率，不(bu)(bu)愿花(hua)時間經常(chang)重(zhong)復(fu)復(fu)習學(xue)過的內容。語言運用(yong)是一(yi)種技能(neng)，“慢”就(jiu)是“快”，技能(neng)只能(neng)靠熟(shu)能(neng)生巧，要(yao)不(bu)(bu)斷重(zhong)復(fu)才(cai)會(hui)熟(shu)練，只有熟(shu)練了(le)才(cai)會(hui)形成一(yi)種不(bu)(bu)加(jia)思(si)索(suo)的技能(neng)。

第三(san)，三(san)天(tian)打魚兩天(tian)曬網，不能(neng)長(chang)期堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。技能(neng)的熟練掌握要(yao)有(you)一個過程(cheng)。在這個過程(cheng)中會(hui)遇到各種困(kun)難(nan)，但不能(neng)向困(kun)難(nan)低頭(tou)，要(yao)反復(fu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，持(chi)之(zhi)以恒。過頻過長(chang)的中斷(duan)，將會(hui)明顯影響學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率。

第四，不(bu)重視聽力訓練(lian)(lian)。語(yu)言是(shi)有聲的，我們對(dui)語(yu)言的感受首先(xian)是(shi)語(yu)言的聲音作用(yong)于我們的大腦。如(ru)果不(bu)練(lian)(lian)習聽力，只是(shi)默默的閱讀和背(bei)單詞，其結(jie)果是(shi)不(bu)僅聽不(bu)懂別人(ren)講外(wai)語(yu)，而(er)且閱讀水(shui)平(ping)也難以提(ti)高。

第五(wu)，只學而不(bu)用(yong)。語言的實踐(jian)性很強，如果(guo)只學不(bu)用(yong)，就永遠也學不(bu)好。我們學語言的目的就是為(wei)了應用(yong)，要學會在(zai)用(yong)中學習(xi)，這(zhe)樣才能(neng)提(ti)高興趣，達到好的學習(xi)效果(guo)——即(ji)正反饋良(liang)循環(huan)。

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