浙(zhe)江自考(kao)(kao)會計的線性代數(shu)有(you)哪些重點？關于這個問題中國教(jiao)育(yu)在線自考(kao)(kao)平臺小編就(jiu)簡單為大家說一下。

浙江線(xian)性代(dai)數(shu)自考最重要的(de)部(bu)分是矩陣，行列式(shi)和線(xian)性方(fang)程組。

線性代數學習方法

1.重點標記記憶法

拿(na)一個筆記本，并(bing)(bing)在學習時(shi)標記重(zhong)要(yao)和困難的知識(shi)(shi)，并(bing)(bing)在以(yi)后(hou)的考試前將其加以(yi)整理和鞏(gong)固(gu)。在進行練(lian)習和測(ce)驗(yan)時(shi)，要(yao)根(gen)據他(ta)們的薄弱(ruo)和容易出(chu)錯的知識(shi)(shi)點，補充并(bing)(bing)校對前一時(shi)期的筆記，以(yi)進一步加深對知識(shi)(shi)點的理解。

2.思維導圖法

在自學考(kao)試的中間，您(nin)可(ke)以適當地不(bu)遵循(xun)教科(ke)書(shu)各章的順序，而是整(zheng)(zheng)理(li)整(zheng)(zheng)本(ben)教科(ke)書(shu)的邏(luo)輯結構，并建(jian)立整(zheng)(zheng)本(ben)教科(ke)書(shu)的思維導(dao)圖，這對您(nin)有幫助(zhu)更好地理(li)清每(mei)個章節(jie)和(he)每(mei)個測試站(zhan)點(dian)之(zhi)間的差異。關系(xi)，加強對整(zheng)(zheng)本(ben)書(shu)的理(li)解，從而系(xi)統地記住這些知識點(dian)。

3.拓展解決(jue)問題(ti)的方法

刷(shua)題不(bu)僅是對數量(liang)的追(zhui)求，而且還是質量(liang)。進行多(duo)項(xiang)選擇(ze)題時，您(nin)應(ying)該整體考(kao)(kao)慮問(wen)題中(zhong)包含哪些知識(shi)點(dian)，這(zhe)些知識(shi)點(dian)之(zhi)間的關系(xi)是什(shen)么以及考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)可(ke)能出現什(shen)么樣的擴展內容（例如變形的問(wen)題）。這(zhe)個問(wen)題可(ke)以幫助您(nin)相互推論，并達到(dao)一個問(wen)題比多(duo)個問(wen)題更好的效果(guo)，但是可(ke)以提高(gao)您(nin)做(zuo)問(wen)題的效率。

4.交流互助方法

對于自考學員(yuan)(yuan)來(lai)說，有學員(yuan)(yuan)的(de)陪伴真的(de)很(hen)重要。加入自考交(jiao)流(liu)小組，與(yu)其他學員(yuan)(yuan)進行交(jiao)流(liu)，討論，提(ti)出(chu)問題(ti)并回答問題(ti)。在此過程中，您可以(yi)鞏固知識(shi)點并理(li)解(jie)測試題(ti)的(de)思想，這將(jiang)使(shi)您更(geng)加牢記，學習(xi)起來(lai)更(geng)有趣！

5.換位思考法

在(zai)準備(bei)自我檢(jian)查的(de)過程(cheng)中(zhong)，我們(men)(men)可(ke)以盡量(liang)不要將自己(ji)視為(wei)“學生”或“考(kao)生”，而(er)偶(ou)爾(er)將自己(ji)置于“老師(shi)”和“考(kao)官(guan)”的(de)位置，并思考(kao)為(wei)什么(me)(me)考(kao)官(guan)應該(gai)提(ti)出這樣(yang)(yang)的(de)問題嗎？您想達到(dao)什么(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)目的(de)？您想檢(jian)查哪些知識(shi)點？什么(me)(me)樣(yang)(yang)的(de)答案格式可(ke)以使他(ta)們(men)(men)更愿意給出分(fen)數？如果您主動考(kao)慮考(kao)官(guan)的(de)想法，則不會(hui)在(zai)很大程(cheng)度上失去分(fen)數。

六，角色切換方法

自(zi)學考試(shi)的(de)(de)(de)某些專(zhuan)業(ye)實(shi)際上與工(gong)(gong)作實(shi)踐(jian)密切(qie)相關。例如，會(hui)計專(zhuan)業(ye)將涉及會(hui)計從(cong)業(ye)人員(yuan)在工(gong)(gong)作中遇到的(de)(de)(de)一些常見問題。運用所學知識，如果您(nin)(nin)可(ke)以代替(ti)自(zi)己成為專(zhuan)業(ye)從(cong)業(ye)人員(yuan)，并將問題視為工(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)實(shi)際問題，您(nin)(nin)將能夠更好地理解測試(shi)現(xian)場，擁有深刻的(de)(de)(de)記(ji)憶，并且您(nin)(nin)不會(hui)忘記(ji)測試(shi)。

七，交叉申請方法

自學(xue)還要求(qiu)全面(mian)應用(yong)多方面(mian)，多學(xue)科的知(zhi)識系統。學(xue)會交叉(cha)應用(yong)知(zhi)識點來輔助課程學(xue)習，它也可以應用(yong)于多個(ge)學(xue)科，這將對本課程的學(xue)習產生越(yue)來越(yue)大的積極影響。

8.古典制導法

如果(guo)您在自考回(hui)答(da)問題時(shi)遇(yu)到很多困惑(huo)，也(ye)可以嘗試這(zhe)種方法。使用您過去熟(shu)悉(xi)的(de)(de)經典主題的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)，常(chang)識(shi)知(zhi)識(shi)，邏輯和(he)心理(li)(li)學，即使您沒(mei)有研究相關的(de)(de)考試地點，也(ye)可以做(zuo)出正確的(de)(de)判斷。

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