【導語(yu)】自考(kao)本(ben)科線(xian)(xian)性代數不難(nan)，都(dou)是書的(de)基礎題。只(zhi)要書上的(de)課(ke)后(hou)習題，你(ni)都(dou)會做了(le)，公(gong)(gong)式背下來了(le)，60分沒(mei)問題。自考(kao)本(ben)科線(xian)(xian)性代數可以(yi)免(mian)考(kao)，國(guo)家教育部(bu)承認學歷的(de)各類高等教育專科及(ji)以(yi)上畢(bi)業(ye)生可免(mian)考(kao)與(yu)原所學專業(ye)相應的(de)公(gong)(gong)共基礎課(ke)。

自考本科線(xian)性(xing)代數難嗎?

自(zi)考(kao)本(ben)科線性代數不難，都(dou)是書的基礎題(ti)。只要(yao)書上的課后習(xi)題(ti)，你都(dou)會做了。公式背(bei)下來(lai)了，60分沒問題(ti)，如果想在多考(kao)一些，還是要(yao)多做題(ti)才可以。

自考線性代(dai)數學習方法(fa)

1.重點標記記憶法

拿一(yi)個筆記(ji)本，并(bing)在學(xue)習(xi)(xi)時(shi)標(biao)記(ji)重要和困(kun)難的(de)(de)知識，并(bing)在以后的(de)(de)考試前將(jiang)其加(jia)以整理和鞏固。在進行(xing)練習(xi)(xi)和測驗時(shi)，要根據他們的(de)(de)薄弱和容易出錯的(de)(de)知識點，補充(chong)并(bing)校對(dui)前一(yi)時(shi)期的(de)(de)筆記(ji)，以進一(yi)步加(jia)深(shen)對(dui)知識點的(de)(de)理解(jie)。

2.思維導圖法

在自(zi)學考試(shi)(shi)的(de)中間，您(nin)可以適當地不遵循教(jiao)(jiao)科書(shu)各章的(de)順序，而是整(zheng)(zheng)理整(zheng)(zheng)本(ben)教(jiao)(jiao)科書(shu)的(de)邏輯結構(gou)，并建立整(zheng)(zheng)本(ben)教(jiao)(jiao)科書(shu)的(de)思維導(dao)圖，這(zhe)對(dui)(dui)您(nin)有幫助更好地理清每(mei)(mei)個章節(jie)和(he)每(mei)(mei)個測試(shi)(shi)站點之間的(de)差異。關系，加強對(dui)(dui)整(zheng)(zheng)本(ben)書(shu)的(de)理解，從而系統地記住這(zhe)些知識點。

3.拓展解決(jue)問題的方法

刷(shua)題(ti)(ti)(ti)不(bu)僅(jin)是對數(shu)量(liang)的(de)追求(qiu)，而(er)且還是質量(liang)。進行多(duo)(duo)項(xiang)選擇題(ti)(ti)(ti)時，您(nin)應該整(zheng)體考慮問(wen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)包含哪些(xie)知(zhi)(zhi)識點(dian)，這些(xie)知(zhi)(zhi)識點(dian)之間的(de)關系是什(shen)么以(yi)及考試中(zhong)可(ke)能出(chu)現什(shen)么樣的(de)擴展內(nei)容(rong)(例如變形的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti))。這個問(wen)題(ti)(ti)(ti)可(ke)以(yi)幫助您(nin)相(xiang)互推論，并(bing)達到一(yi)個問(wen)題(ti)(ti)(ti)比多(duo)(duo)個問(wen)題(ti)(ti)(ti)更好的(de)效果，但是可(ke)以(yi)提高(gao)您(nin)做問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)效率(lv)。

4.交流互助方法

對(dui)于(yu)自考學(xue)(xue)員來(lai)說，有(you)學(xue)(xue)員的陪伴真的很重要。加入自考交流小組(zu)，與其(qi)他(ta)學(xue)(xue)員進行(xing)交流，討論(lun)，提(ti)出問(wen)題并回答(da)問(wen)題。在此過程中(zhong)，您可(ke)以鞏固知識點并理解測(ce)試題的思想，這將使您更加牢記，學(xue)(xue)習起來(lai)更有(you)趣!

5.換位思考法

在準備(bei)自我(wo)檢查的(de)過程中，我(wo)們可以盡量(liang)不要將自己(ji)視為“學生”或“考(kao)(kao)生”，而偶爾將自己(ji)置于“老師(shi)”和“考(kao)(kao)官”的(de)位置，并思考(kao)(kao)為什么考(kao)(kao)官應該提出(chu)這樣(yang)的(de)問題(ti)嗎?您想(xiang)達到什么樣(yang)的(de)目的(de)?您想(xiang)檢查哪些知識點?什么樣(yang)的(de)答案格式(shi)可以使他們更愿意給(gei)出(chu)分數(shu)?如果您主(zhu)動考(kao)(kao)慮考(kao)(kao)官的(de)想(xiang)法，則不會在很大程度上失去分數(shu)。

六，角色切換方法

自(zi)學考試(shi)的某(mou)些專業實際上與工作(zuo)實踐(jian)密切相關。例如，會計(ji)專業將(jiang)(jiang)涉及會計(ji)從(cong)業人員(yuan)在工作(zuo)中(zhong)遇到的一些常見問題(ti)。運用(yong)所學知識，如果(guo)您可以代替自(zi)己成為專業從(cong)業人員(yuan)，并將(jiang)(jiang)問題(ti)視為工作(zuo)中(zhong)的實際問題(ti)，您將(jiang)(jiang)能夠(gou)更(geng)好地(di)理(li)解(jie)測試(shi)現場，擁(yong)有深刻(ke)的記憶，并且您不(bu)會忘記測試(shi)。

七，交叉申請方法

自學(xue)(xue)還要求全面應用多(duo)方(fang)面，多(duo)學(xue)(xue)科的(de)知識系統。學(xue)(xue)會交叉應用知識點來(lai)輔助課(ke)程學(xue)(xue)習(xi)，它也可以應用于多(duo)個學(xue)(xue)科，這將對本(ben)課(ke)程的(de)學(xue)(xue)習(xi)產生(sheng)越(yue)來(lai)越(yue)大的(de)積極影響。

8.古典制導法

如(ru)果您在(zai)自考回答問題時遇到很多困惑(huo)，也可以嘗試(shi)這種方法。使(shi)用您過去熟悉的(de)經(jing)典主題的(de)理(li)論知識(shi)，常(chang)識(shi)知識(shi)，邏輯和心理(li)學，即使(shi)您沒有研究相(xiang)關的(de)考試(shi)地點(dian)，也可以做出正確的(de)判斷。

自(zi)考本科線(xian)性代數可以免考嗎?

自(zi)考(kao)本科(ke)線性代數可以免考(kao)，國家教(jiao)(jiao)育部承認學(xue)(xue)歷的各(ge)類高等院校(xiao)的本、專科(ke)在(zai)校(xiao)生、肄(yi)業(ye)生和退學(xue)(xue)生參加上海市(shi)高教(jiao)(jiao)自(zi)考(kao)各(ge)專業(ye)的考(kao)試，憑原就(jiu)讀高校(xiao)的校(xiao)級學(xue)(xue)籍(ji)管(guan)理部門出具的學(xue)(xue)籍(ji)證明(ming)和成(cheng)績(ji)單，可以免考(kao)已取得(de)合格成(cheng)績(ji)的且專業(ye)層次相同的公共政(zheng)治課和其他公共基礎課。

國家(jia)教(jiao)育部承認(ren)學(xue)歷的(de)各類(lei)高等(deng)教(jiao)育專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科及(ji)以(yi)上畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)免考與原所學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)相應的(de)公共基(ji)礎課(ke)。如數(shu)學(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)免考“高等(deng)數(shu)學(xue)(一(yi))(0020)”、“概率論與數(shu)理統計(ji)(經管(guan)類(lei))(4183)”、“線性代數(shu)(經管(guan)類(lei))(4184)”、“高等(deng)數(shu)學(xue)(工專(zhuan)(zhuan)(zhuan))(0022)”、“高等(deng)數(shu)學(xue)(工本(ben))(0023)”等(deng)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng);英(ying)(ying)語類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)免考“英(ying)(ying)語(一(yi))(0012)”、“英(ying)(ying)語(二(er))(0015)”等(deng)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng);日(ri)語類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)免考“日(ri)語(二(er))(0016)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng);計(ji)算機類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)免考“計(ji)算機應用基(ji)礎(含實踐)(0018，0019)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng);物理類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)(ke)以(yi)免考“物理(工)(含實踐)(0420，0421)”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)等(deng)等(deng)。

自考免考條件

1、專科(ke)畢業(ye)生(sheng)在報考自(zi)考本科(ke)時可申請免考其專科(ke)與所報本科(ke)中學分、課程(cheng)名(ming)、代(dai)碼完全相同的(de)課程(cheng)。

2、專科以(yi)上畢業(ye)生(sheng)(sheng)報考(kao)(kao)(kao)自(zi)考(kao)(kao)(kao)本(ben)科，或(huo)本(ben)科及(ji)以(yi)上畢業(ye)生(sheng)(sheng)報考(kao)(kao)(kao)自(zi)考(kao)(kao)(kao)本(ben)科時(shi)，可(ke)申請免考(kao)(kao)(kao)課(ke)程(cheng)中已經學過并且考(kao)(kao)(kao)試通過的課(ke)程(cheng)，和要求(qiu)相同(tong)或(huo)較低的課(ke)程(cheng)。其中非自(zi)考(kao)(kao)(kao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)報考(kao)(kao)(kao)相近專業(ye)的，免考(kao)(kao)(kao)課(ke)程(cheng)不能超(chao)過一半。

3、專(zhuan)(zhuan)科及以上畢業(ye)生(sheng)報考(kao)自考(kao)本科時，可免考(kao)專(zhuan)(zhuan)、本科中原(yuan)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎(chu)知識所(suo)組成的課程，比如中文系可免考(kao)《大(da)學語文》。

4、獲得有關證書的(de)可免考(kao)相應課程。比如獲得國家英(ying)語等級考(kao)試的(de)PETS—3級筆試合(he)格成績可免考(kao)《英(ying)語(二(er))》。

自考本科線性代數考試題型(xing)有哪些(xie)?

1.單項選(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti):本(ben)大題(ti)(ti)共(gong)5小題(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)2分，共(gong)10分。在每小題(ti)(ti)列出的(de)備選(xuan)(xuan)項中只(zhi)有一項是(shi)最符合題(ti)(ti)目要求的(de)，請(qing)將其(qi)選(xuan)(xuan)出。

2.填空題(ti)(ti):本大題(ti)(ti)共10小題(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)2分，共20分。

3.計算(suan)題(ti)(ti)(ti):本(ben)大(da)題(ti)(ti)(ti)共7小題(ti)(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)(ti)9分，共63分。

4.證明(ming)題(ti)：本題(ti)7分。