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?突破自考的知識弱點
2024-04-13 來(lai)源：中國教(jiao)育在線
考生進入自考復習(xi)階(jie)段，雖然(ran)做了(le)很(hen)多練(lian)習(xi)，但(dan)是很(hen)多同學的(de)成(cheng)績還是不理想(xiang)，所以很(hen)失望很(hen)焦慮，不知(zhi)道下(xia)一(yi)步(bu)該怎么(me)辦。他(ta)們中的(de)一(yi)些人也有恐懼和沉(chen)重的(de)心理壓力(li)，這(zhe)勢必會越來(lai)越嚴重。
一、整體梳理，構建知識(shi)網絡，使自考復習不超出大(da)綱，不是無(wu)用(yong)，能使考生從微(wei)觀角度(du)仔(zi)細推(tui)敲眾多(duo)考點(dian)的(de)不同要求，分(fen)清哪(na)些內(nei)容只要大(da)體了解(jie)就應該(gai)重點(dian)掌握(wo)，哪(na)些知識(shi)需要靈活綜合運用(yong)。
二、專題(ti)(ti)(ti)復習(xi)，掌(zhang)握(wo)方法。自考復習(xi)本質上(shang)是(shi)知(zhi)識(shi)題(ti)(ti)(ti)目(mu)和(he)方法題(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)復習(xi)。在知(zhi)識(shi)題(ti)(ti)(ti)目(mu)方面，可以進(jin)一步鞏固(gu)第一輪單元(yuan)復習(xi)的(de)成果，加強各板塊知(zhi)識(shi)的(de)綜合。
第二(er)輪復(fu)習要(yao)加強必要(yao)的針對(dui)性題目的復(fu)習，涉及知識點多，題型豐富，需要(yao)較強的解題能力。
在知識網(wang)絡(luo)的(de)交匯(hui)點，做出情境新穎、層次(ci)分明、難(nan)度不大的(de)試題(ti)，或者考察閱讀理(li)解或數(shu)學(xue)分數(shu)的(de)定義(yi)，仍(reng)然是命題(ti)的(de)重(zhong)要視角，應該引(yin)起考生的(de)注意。
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