【導語】凡(fan)是報考(kao)浙江自考(kao)本科專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的考(kao)生，必須要(yao)(yao)(yao)撰寫畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)(wen)(wen)并參與(yu)答辯(bian)(bian)，通過答辯(bian)(bian)方可(ke)辦理后續的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)手續，領取畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證書。考(kao)生一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)認(ren)真對(dui)待畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)(wen)(wen)，按學校要(yao)(yao)(yao)求(qiu)對(dui)論文(wen)(wen)(wen)進行修改，直(zhi)至獲得(de)參與(yu)答辯(bian)(bian)的許可(ke)。在答辯(bian)(bian)環(huan)節，考(kao)生也(ye)不能(neng)掉以輕心，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)提前做好相應的準(zhun)備。那(nei)么(me)，浙江自考(kao)本科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)論文(wen)(wen)(wen)答辯(bian)(bian)需要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意什么(me)?跟(gen)著小編一(yi)起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

浙(zhe)江自考本科畢業論文(wen)答辯(bian)需(xu)要注意什么(me)?

一、緊扣論文中心展(zhan)開論述。

每個(ge)考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)答(da)辯(bian)時間是有限(xian)的(de)(de)(de)，考(kao)生(sheng)(sheng)一定要注意(yi)區分論文的(de)(de)(de)重點是什么，并針對性地(di)進行介(jie)紹(shao)。畢(bi)竟參與答(da)辯(bian)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)很多(duo)，考(kao)生(sheng)(sheng)一定要通(tong)過(guo)自己的(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)使答(da)辯(bian)小組迅速明白論文的(de)(de)(de)題目、中(zhong)心、論述思(si)路(lu)。老(lao)師通(tong)常也會根據考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)寫作框架來判(pan)斷畢(bi)業(ye)論文的(de)(de)(de)質量(liang)，如(ru)果(guo)考(kao)生(sheng)(sheng)能夠比(bi)較順暢地(di)介(jie)紹(shao)自己的(de)(de)(de)論文，將會拿(na)到一個(ge)比(bi)較不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)印象分，考(kao)生(sheng)(sheng)自己也可以在介(jie)紹(shao)論文的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，再次梳理一遍自己的(de)(de)(de)答(da)辯(bian)思(si)路(lu)，緩解緊張(zhang)的(de)(de)(de)情緒。

二(er)、注意控制語速(su)與(yu)答(da)辯時(shi)間。

很多(duo)(duo)(duo)考生(sheng)容(rong)(rong)易在介紹論文內(nei)容(rong)(rong)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)出(chu)現卡殼或語速(su)逐漸加快的(de)情況，這兩(liang)種情況都(dou)是需(xu)要避免的(de)。語速(su)過(guo)快會讓老師聽(ting)不清，語速(su)過(guo)慢可(ke)能會導致答(da)辯超時，無法系統性地講完論文內(nei)容(rong)(rong)，都(dou)會面臨扣分的(de)情況。建議各位考生(sheng)在考前自己多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)模(mo)擬幾遍答(da)辯流程(cheng)，并且用(yong)鬧鐘計時，練(lian)習多(duo)(duo)(duo)了自然(ran)能夠(gou)控制好時間和(he)語速(su)。

三(san)、保持(chi)謙虛求教的心態(tai)。

考(kao)生(sheng)在講(jiang)完論文(wen)內容(rong)后，答辯小組的(de)(de)老師會針對論文(wen)提(ti)出一(yi)些(xie)(xie)問(wen)(wen)題(ti)。問(wen)(wen)的(de)(de)比較多的(de)(de)是(shi)(shi)寫作的(de)(de)思路(lu)、論文(wen)的(de)(de)不(bu)足，通常會根(gen)據考(kao)生(sheng)的(de)(de)回答再給出一(yi)些(xie)(xie)修改(gai)建議(yi)。一(yi)些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)認為答辯必須有來有回，有時候容(rong)易(yi)(yi)失去分寸，盲目反(fan)問(wen)(wen)老師，反(fan)而會給老師留下(xia)一(yi)個不(bu)好的(de)(de)印(yin)象(xiang)。建議(yi)考(kao)生(sheng)在答辯環節不(bu)要(yao)一(yi)味求(qiu)“辯”，而是(shi)(shi)要(yao)注(zhu)重在“答”。每(mei)個問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)回答都需要(yao)深思熟(shu)慮，對于(yu)自己(ji)沒(mei)有把握的(de)(de)答案，可(ke)以先介紹一(yi)下(xia)自己(ji)聯想的(de)(de)知識點，然后再向老師求(qiu)助，這樣的(de)(de)答辯氛圍就會比較平和，不(bu)容(rong)易(yi)(yi)針鋒相對。

其實(shi)，很(hen)多(duo)人所謂(wei)的緊張(zhang)，都(dou)是因為對(dui)論文不夠熟悉(xi)、對(dui)答(da)(da)辯(bian)流程(cheng)不夠熟悉(xi)，考生如果事先(xian)做好了萬全(quan)的準備(bei)，答(da)(da)辯(bian)過程(cheng)本身(shen)并不難，關鍵還是要(yao)寫出一篇質(zhi)量(liang)過關的論文，這(zhe)樣(yang)在(zai)答(da)(da)辯(bian)過程(cheng)中才會有充足的底(di)氣。

【結尾】以(yi)上就(jiu)是關(guan)(guan)于“浙江(jiang)自考(kao)(kao)(kao)(kao)本(ben)科(ke)畢業論文答辯需要注(zhu)意什(shen)么?”的(de)(de)相關(guan)(guan)內容(rong)了，希望可以(yi)幫助(zhu)到各(ge)位考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)如(ru)果想獲取更(geng)多關(guan)(guan)于浙江(jiang)自考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)相關(guan)(guan)資訊，如(ru)成人(ren)自考(kao)(kao)(kao)(kao)報(bao)名時間(jian)(jian)、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)時間(jian)(jian)、報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)(kao)(kao)知識、相關(guan)(guan)新(xin)聞等，敬(jing)請(qing)關(guan)(guan)注(zhu)中國(guo)教(jiao)育(yu)在線(xian)。