【導語(yu)】湘(xiang)潭(tan)大學繼續教育是學校高(gao)等教育的(de)重要組成部分，是學校履行社會服務職(zhi)能(neng)的(de)重要形式之一。湘(xiang)潭(tan)大學自考專業要從(cong)深度(du)進行分析，從(cong)難度(du)，薪酬，專業熱門度(du)進行篩選(xuan)，而(er)不是盲目的(de)跟風進行選(xuan)擇。這樣出現(xian)(xian)半途而(er)廢，轉考的(de)現(xian)(xian)象很(hen)多。

一、湘潭(tan)大學(xue)自考本(ben)科(ke)好不好?

好。湘(xiang)潭大學(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)續教育是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高等教育的(de)重要組成(cheng)部分(fen)，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)履行社會(hui)服務職能的(de)重要形式之一。湘(xiang)潭大學(xue)(xue)(xue)成(cheng)人(ren)教育起始于1974年(nian)(nian)復校(xiao)初期，最早(zao)的(de)成(cheng)人(ren)教育工作(zuo)由教務處培(pei)訓科負責(ze)(ze)。1982年(nian)(nian)3月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立干部培(pei)訓部，專門負責(ze)(ze)管理全校(xiao)的(de)成(cheng)人(ren)教育工作(zuo)。1984年(nian)(nian)底，干部培(pei)訓部更(geng)名為(wei)成(cheng)人(ren)教育部。1993年(nian)(nian)，成(cheng)立成(cheng)人(ren)教育學(xue)(xue)(xue)院，2009年(nian)(nian)2月(yue)更(geng)名為(wei)繼(ji)(ji)續教育學(xue)(xue)(xue)院。

?隨著湘(xiang)潭(tan)大(da)學成人高等(deng)教(jiao)育事(shi)業的(de)不斷發展(zhan)，為適(shi)應學校改革(ge)發展(zhan)的(de)需要，我校自(zi)1999年起，成人教(jiao)育的(de)函授、夜大(da)學(業余)，自(zi)考全日制脫產班等(deng)各類(lei)成人高等(deng)學歷教(jiao)育由成人教(jiao)育學院實行(xing)統(tong)一管(guan)理。此外，對(dui)自(zi)學考試助學班及各類(lei)非(fei)學歷教(jiao)育培訓班實行(xing)統(tong)籌管(guan)理。

?建校(xiao)以來，我校(xiao)通(tong)(tong)過干(gan)部(bu)培訓、函授教(jiao)(jiao)育(yu)、夜大學(xue)、全日制脫(tuo)產、高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)自學(xue)考試等(deng)各種形(xing)式共培養畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)10多萬(wan)人。一大批優秀(xiu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)走(zou)上(shang)了(le)廳(ting)以上(shang)領導崗位或(huo)成(cheng)(cheng)為所在單(dan)位的業(ye)(ye)務骨干(gan)。我校(xiao)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)在高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)履(lv)行社(she)會(hui)服務職能方面作出了(le)顯著貢(gong)獻。學(xue)院始終堅持社(she)會(hui)效益和經濟(ji)效益并重(zhong)，堅持規(gui)范辦學(xue)，嚴格管(guan)(guan)理，得(de)到了(le)上(shang)級管(guan)(guan)理部(bu)門的肯定，樹立了(le)負(fu)責任(ren)、重(zhong)質量的社(she)會(hui)形(xing)象(xiang)。先后獲得(de)“全國普(pu)(pu)通(tong)(tong)高(gao)(gao)校(xiao)成(cheng)(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)評估優秀(xiu)學(xue)校(xiao)”、“全國成(cheng)(cheng)人招生(sheng)(sheng)先進單(dan)位”、“湖南省普(pu)(pu)通(tong)(tong)高(gao)(gao)校(xiao)成(cheng)(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)評估優秀(xiu)單(dan)位”等(deng)一系列榮譽稱號(hao)。

二、湘潭大(da)學自考專業怎么選(xuan)擇?

首先我們(men)要看問題，要從深度進(jin)(jin)行分析(xi)，從難(nan)度，薪酬，專業(ye)熱(re)門度進(jin)(jin)行篩選，而不是盲(mang)目(mu)的跟風進(jin)(jin)行選擇。這樣出現(xian)半途而廢(fei)，轉考的現(xian)象(xiang)很多。

1、只看(kan)前景薪(xin)酬(chou)，忽略自身基礎

許多(duo)(duo)(duo)自(zi)考(kao)(kao)生(sheng)在選擇專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的時候可(ke)能會向很多(duo)(duo)(duo)人尋求建議，看當下哪(na)個自(zi)考(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)率高，薪(xin)資好等。有部(bu)分自(zi)考(kao)(kao)生(sheng)聽說某個自(zi)考(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)前景(jing)好，薪(xin)酬高，便沒有考(kao)(kao)慮(lv)自(zi)身基礎能力是否能勝任(ren)該自(zi)考(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)多(duo)(duo)(duo)門專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程的學(xue)習，而草率選擇。

2、只看熱(re)門(men)程度，不重興趣規(gui)劃

根據(ju)自己的(de)興趣來選擇自考專業，不僅可以給自考生更大的(de)動力(li)去(qu)學習(xi)，畢(bi)業后可以從事自己喜歡的(de)工(gong)作(zuo)，職業發展也會更加(jia)順暢。

3、只看考試(shi)難(nan)度，忽略其實用性

有些人擔心考(kao)試難(nan)度(du)過大，會浪費自(zi)己(ji)的時(shi)間，于(yu)是便選了(le)與自(zi)己(ji)職業沒什么聯系的自(zi)考(kao)專(zhuan)(zhuan)業，只求獲(huo)得(de)高學歷(li)，不求自(zi)考(kao)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識是否有實用性。

三、高等教育自學考試(shi)畢業文憑的社會認(ren)同度?

高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)自學(xue)考(kao)(kao)試畢業文(wen)憑(ping)(ping)國(guo)家認可(ke)，在中國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)信(xin)息(xi)網(wang)(wang)(簡稱“學(xue)信(xin)網(wang)(wang)”)上可(ke)查實。高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)自學(xue)考(kao)(kao)試畢業生(sheng)的(de)(de)真(zhen)才實學(xue)得(de)到(dao)了國(guo)內各行(xing)各業和(he)(he)國(guo)際社會的(de)(de)廣(guang)泛認同。目前，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)自學(xue)考(kao)(kao)試畢業證書已經得(de)到(dao)50余個(ge)國(guo)家和(he)(he)地區的(de)(de)認可(ke)，每年(nian)有很多高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)自學(xue)考(kao)(kao)試畢業生(sheng)出國(guo)繼續深(shen)造或工作。考(kao)(kao)生(sheng)可(ke)登錄中國(guo)學(xue)位(wei)(wei)與研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)網(wang)(wang)查閱(yue)中國(guo)簽定(ding)的(de)(de)國(guo)家(地區)間相互承認學(xue)位(wei)(wei)、學(xue)歷和(he)(he)文(wen)憑(ping)(ping)的(de)(de)雙邊(bian)協議清單。