甘肅(su)自(zi)考英語背單詞聯想(xiang)記憶法好用嗎？關于這個問(wen)題中國教(jiao)育在線自(zi)考平臺小編就簡單為大家說(shuo)一下。

甘肅自考英語背單詞(ci)聯(lian)想(xiang)記憶法

方法一、語音(yin)聯(lian)想記憶

英(ying)語詞(ci)(ci)匯中存在著大量的語音相(xiang)(xiang)似或相(xiang)(xiang)同的詞(ci)(ci)匯。一些新詞(ci)(ci)的語音特征有(you)時能(neng)使我們聯(lian)(lian)想(xiang)到大腦中儲存的已熟(shu)知的其他(ta)學過的單詞(ci)(ci)，從而幫(bang)助我們記(ji)憶(yi)更(geng)多的單詞(ci)(ci)。我們可借(jie)助諧(xie)音法更(geng)好(hao)地記(ji)憶(yi)新單詞(ci)(ci)，例(li)如由單詞(ci)(ci)break我們可以聯(lian)(lian)想(xiang)到brake，由desert可以聯(lian)(lian)想(xiang)到dessert。

方法二、詞形(xing)聯(lian)想(xiang)記憶

英(ying)語中(zhong)許(xu)多詞匯的(de)構成有(you)著特(te)定(ding)的(de)規律，比如一個(ge)實義(yi)動(dong)詞一般(ban)有(you)相(xiang)應的(de)名詞、形容詞和(he)副詞形式。一個(ge)詞干(gan)能夠衍生(sheng)出一組”派生(sheng)詞”，用不同的(de)前(qian)綴可以(yi)改變(bian)詞根的(de)意義(yi)，通過后綴可以(yi)決(jue)定(ding)單詞的(de)詞性等。

常(chang)見的詞形聯想方(fang)法(fa)有：

1.形似詞聯想：

adopt(采納，收養)—adapt(適應);

costume(服(fu)裝)—custom(風俗);

expand(擴大)—extend(延長(chang))—expend(花費);

require(需要)—acquire(獲得)

2.詞根相同聯想：

consider(考慮)—considerable(相(xiang)當大(da)的)—considerate(體貼的);

employ(雇用(yong))—employment(就業)—employer(雇主)—employee(雇員)

方法三、詞義聯想記憶

詞(ci)(ci)(ci)義聯(lian)想(xiang)記憶指的是(shi)根據單詞(ci)(ci)(ci)的同義詞(ci)(ci)(ci)、反(fan)義詞(ci)(ci)(ci)、同類詞(ci)(ci)(ci)及上下(xia)義等關(guan)系綜合學(xue)習詞(ci)(ci)(ci)匯的方(fang)法。

1.同義詞聯想：

beautiful(漂亮的)—pretty;

hurt(傷害)—damage—destroy—harm

2.反義詞聯想：

polite(有禮貌的)—impolite(無禮的);

respect(尊(zun)重)—disrespect(不尊(zun)敬);

responsible(負責的)—irresponsible(不負責的)

以(yi)上(shang)是關于2022年成(cheng)人(ren)自考(kao)(kao)(kao)(kao)相(xiang)關內容，考(kao)(kao)(kao)(kao)生如(ru)果想獲取更多關于自考(kao)(kao)(kao)(kao)的相(xiang)關資訊(xun)，如(ru)成(cheng)人(ren)自考(kao)(kao)(kao)(kao)報名時間、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)時間、報考(kao)(kao)(kao)(kao)條件(jian)、備考(kao)(kao)(kao)(kao)知(zhi)識、相(xiang)關新聞等，敬(jing)請關注中國教育在(zai)線成(cheng)人(ren)自學考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)頻道。