廣(guang)西線性代(dai)數經管類自考(kao)重點章節有哪些(xie)？關(guan)于這個問題(ti)中國教育在線自考(kao)平臺小編(bian)就(jiu)簡單為大家說一下(xia)。

廣西線性代(dai)數經管類自考教(jiao)材的重(zhong)點(dian)章節如(ru)下：

第(di)1章(zhang) 行(xing)(xing)列(lie)(lie)式行(xing)(xing)列(lie)(lie)式行(xing)(xing)列(lie)(lie)式按(an)行(xing)(xing)（列(lie)(lie)）展開

行列(lie)式的性(xing)質與計算 35%，克拉默法則

第2章

矩陣 13%

2-1 矩(ju)(ju)陣(zhen)運算 10%，2-2 方陣(zhen)的逆矩(ju)(ju)陣(zhen) 5%，2-3 分塊矩(ju)(ju)陣(zhen)，2-4 矩(ju)(ju)陣(zhen)的初等變換(huan)與(yu)初等方陣(zhen) 5%，2-5 矩(ju)(ju)陣(zhen)的秩，2-6 矩(ju)(ju)陣(zhen)與(yu)線性方程組 16%

第3章 向量空間

3-1 n維向(xiang)(xiang)量的(de)概念及其(qi)線性(xing)運算(suan)10 %，3-2 線性(xing)相關(guan)與線性(xing)無關(guan) 2%，3-3 向(xiang)(xiang)量組的(de)秩，3-4 向(xiang)(xiang)量空間

第4章

線(xian)(xian)性(xing)方(fang)程(cheng)(cheng)組，齊次(ci)線(xian)(xian)性(xing)方(fang)程(cheng)(cheng)組，非(fei)齊次(ci)線(xian)(xian)性(xing)方(fang)程(cheng)(cheng)組，特征值與特征向量

第五章

5-1 特征值與特征向(xiang)(xiang)量 5%，5-2 方(fang)陣(zhen)的相似(si)變換(huan)，5-3 向(xiang)(xiang)量內(nei)積(ji)和正交矩陣(zhen) 5%，5-4 實對稱(cheng)矩陣(zhen)的相似(si)標準形

第6章 實二次型

6-1 實二次型(xing)扱其標(biao)準形，6-2 正定二次型(xing)和正定矩陣

復習建議

1、有總體的把握，對教材闡述的基本原理才能認真領會。在此基礎上，應進一步有重點地深入學習，即對整個學科中的一些重要理論，要重點學習和掌握，要弄懂弄通，能用自己的語言復述出來，能用一些事例來加以解釋和說明。比如勞動價值論和剩余價值論就是本課程中的兩個重點理論，學好這部分理論，對其他理論的學習和理解有直接的幫助。

2、此外，對學習中(zhong)(zhong)的難(nan)點和(he)疑(yi)點，要盡量弄清楚，一方面可以在反(fan)復(fu)自學和(he)聯系性思考中(zhong)(zhong)，對難(nan)點、疑(yi)點逐步解難(nan)釋(shi)疑(yi)。

3、另一方(fang)面，還可通(tong)過助(zhu)學、輔(fu)(fu)(fu)導來解決(jue)自己搞不懂的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)。輔(fu)(fu)(fu)導讀(du)物一般都對(dui)(dui)重點理(li)論進行了歸(gui)納，以(yi)利于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)掌握(wo)各章節的(de)(de)(de)(de)(de)重點，可通(tong)過對(dui)(dui)這(zhe)些重點問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)簡要歸(gui)納來加強記憶。許(xu)多輔(fu)(fu)(fu)導書(shu)還有一定數量的(de)(de)(de)(de)(de)與國家自學考(kao)(kao)試題(ti)(ti)(ti)型(xing)相同的(de)(de)(de)(de)(de)模擬試題(ti)(ti)(ti)，通(tong)過閱(yue)讀(du)和(he)(he)試做這(zhe)些模擬試題(ti)(ti)(ti)，能加深(shen)(shen)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)書(shu)中內容的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，幫(bang)助(zhu)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)加強記憶，并使考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)熟(shu)悉自學考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)型(xing)。可在系統(tong)地學習了這(zhe)門課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，做一兩份與實際考(kao)(kao)試題(ti)(ti)(ti)型(xing)和(he)(he)試卷結(jie)構相同的(de)(de)(de)(de)(de)模擬考(kao)(kao)題(ti)(ti)(ti)，通(tong)過這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)進行一下綜(zong)合(he)自測(ce)，從(cong)而發現哪些問題(ti)(ti)(ti)還沒(mei)弄清楚，哪些方(fang)面還學得不扎實或記得不牢(lao)，然后再結(jie)合(he)教材、輔(fu)(fu)(fu)導材料和(he)(he)參考(kao)(kao)答案，反復加深(shen)(shen)印象，達到(dao)全面復習、掌握(wo)課程(cheng)(cheng)內容的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。

4、在認真讀書(shu)的(de)(de)基礎(chu)上，還(huan)可利(li)用考(kao)(kao)試大(da)綱(gang)來檢驗和加深(shen)(shen)對教材(cai)(cai)(cai)也(ye)即整個理(li)論(lun)的(de)(de)理(li)解。考(kao)(kao)試大(da)綱(gang)是(shi)編寫(xie)教材(cai)(cai)(cai)和命(ming)(ming)題(ti)的(de)(de)依據，大(da)綱(gang)明確列(lie)出了各章節的(de)(de)課程(cheng)內容、考(kao)(kao)核(he)(he)知識點和考(kao)(kao)核(he)(he)要(yao)(yao)求(qiu)。對課程(cheng)內容，大(da)綱(gang)只(zhi)列(lie)了要(yao)(yao)點，可以此(ci)為線索回憶教材(cai)(cai)(cai)是(shi)如(ru)何分析的(de)(de)。大(da)綱(gang)所列(lie)考(kao)(kao)核(he)(he)知識點和考(kao)(kao)核(he)(he)要(yao)(yao)求(qiu)，是(shi)考(kao)(kao)試命(ming)(ming)題(ti)所要(yao)(yao)測(ce)試的(de)(de)范圍，如(ru)果對某些(xie)知識點印象不(bu)深(shen)(shen)或理(li)解不(bu)透，則說明這部分內容自學還(huan)有欠(qian)缺(que)，要(yao)(yao)通(tong)過再重復(fu)讀教材(cai)(cai)(cai)，或求(qiu)助于一些(xie)輔導材(cai)(cai)(cai)料等方式(shi)，把(ba)這些(xie)問題(ti)弄懂。

以上是關于(yu)2022年(nian)成(cheng)(cheng)人(ren)自考相(xiang)(xiang)關內容，考生如果想獲(huo)取更多關于(yu)自考的相(xiang)(xiang)關資(zi)訊，如成(cheng)(cheng)人(ren)自考報(bao)名(ming)時(shi)間(jian)(jian)、考試時(shi)間(jian)(jian)、報(bao)考條件、備考知(zhi)識、相(xiang)(xiang)關新聞(wen)等(deng)，敬(jing)請關注中國(guo)教育在線成(cheng)(cheng)人(ren)自學考試頻(pin)道。