關于專(zhuan)升(sheng)本(ben)和高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)難度(du)，可能是同學(xue)們最容易(yi)問起的(de)難度(du)，專(zhuan)升(sheng)本(ben)考(kao)(kao)試(shi)有(you)多(duo)難？高(gao)(gao)考(kao)(kao)難還是專(zhuan)升(sheng)本(ben)難？今天小編就來(lai)給同學(xue)們分析一下，專(zhuan)升(sheng)本(ben)和高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)區別。

和高考相比，專升本難不難？

大部分專科院校的(de)(de)同(tong)學(xue)都是對(dui)自(zi)己高考(kao)的(de)(de)成績(ji)不滿意(yi)，因為種種原(yuan)因的(de)(de)一時失(shi)利給自(zi)己定義了“高考(kao)失(shi)敗”，其實給自(zi)己打上這樣一個標簽(qian)是沒(mei)有必要(yao)的(de)(de)。

這也是(shi)自己(ji)人生中的(de)一部分經歷(li)，人生最重(zhong)要的(de)還是(shi)過程。

所以很(hen)多同學都有升(sheng)本(ben)的打(da)算(suan)，卻又開始自我(wo)懷疑，自己(ji)究(jiu)竟能否順利考上呢。

今天小編就來(lai)給大家(jia)分析一下(xia)，到底是高考難還是升本(ben)難呢？

高考和專升本哪個難？

試(shi)題角(jiao)度：高考的難度是高于專升本的。

高考(kao)(kao)是(shi)選拔性考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，為(wei)(wei)了(le)區(qu)分水平只能增加考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)難度。這就是(shi)為(wei)(wei)什么我們總(zong)是(shi)感覺高考(kao)(kao)的(de)知(zhi)識點(dian)特(te)別(bie)靈活的(de)原因。而專升本考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)只有(you)專業課和公(gong)共課兩項考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)。所以有(you)這樣一句話“高考(kao)(kao)考(kao)(kao)智力，升本考(kao)(kao)毅(yi)力”，這句話也是(shi)很有(you)道理的(de)。

競(jing)爭角度：專升本的競(jing)爭遠(yuan)沒有(you)高考激烈。

幾(ji)乎(hu)所(suo)有高中生(sheng)都必須參加高考(kao)，而并(bing)非所(suo)有專科(ke)生(sheng)畢業(ye)(ye)生(sheng)都要專升本(ben)。在專科(ke)院校中，一部分人還是會(hui)選擇就業(ye)(ye)。所(suo)以跟你(ni)(ni)同一屆的(de)人當中，一部分程(cheng)度較好的(de)在本(ben)科(ke)院校，另(ling)一部分在專科(ke)時選擇了就業(ye)(ye)，面對剩(sheng)下的(de)程(cheng)度相差無幾(ji)的(de)競爭對手，你(ni)(ni)只需要再更努力一點。

區(qu)域公平角度：高(gao)考的區(qu)域公平性遠沒有專(zhuan)升(sheng)本做得好。

大(da)學里有(you)很(hen)多來自不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)省份不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)地區的(de)同(tong)(tong)(tong)學，即使(shi)報考同(tong)(tong)(tong)一(yi)所學校，分數線也是(shi)不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)。而專升本(ben)則要好很(hen)多，生(sheng)源都(dou)是(shi)當地的(de)。不(bu)(bu)論來自哪個院校，大(da)家都(dou)沒有(you)地域的(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)和(he)限制。

升本比高考更容易放棄

面臨專(zhuan)升(sheng)(sheng)本(ben)時(shi)候(hou)大(da)家會(hui)有(you)更(geng)多的選擇(ze)，就業還是升(sheng)(sheng)本(ben)。在那個時(shi)間段里，看到(dao)很多同學選擇(ze)工作，也是種極大(da)的誘惑(huo)，會(hui)懷疑自己的決(jue)定是否正確。

而且專升本的時(shi)候自(zi)制力肯(ken)定不如備(bei)考高考時(shi)，一(yi)個(ge)是環(huan)境所(suo)趨，并不是所(suo)有同學都在備(bei)考，就沒有一(yi)個(ge)大環(huan)境可以約束自(zi)己(ji)。另一(yi)方面是自(zi)己(ji)隨(sui)著年紀的成長，接觸到了(le)太(tai)多高中沒接觸到的東西，定力遠不如高三的自(zi)己(ji)。