今天就(jiu)與大家(jia)分享一下，浙江自考(kao)本(ben)科文憑(ping)對哪(na)些人有用(yong)。

第一種人：

因學(xue)歷(li)問題而在職場上(shang)處(chu)處(chu)受(shou)限的人。

隨(sui)著國內職(zhi)(zhi)業化水平的(de)提高，國內很(hen)多專業崗位都實行了“職(zhi)(zhi)業準入制度(du)”。教育文憑(ping)對(dui)希望從事(shi)這類(lei)工作，而又沒有學(xue)歷(li)的(de)人是(shi)有用的(de)。(浙江自考學(xue)歷(li)同樣屬于國民教育序列，為國家所承認)

第二種人：

因為社會競爭激烈(lie)，很(hen)多在職人士、在校學(xue)生都希望獲得除本(ben)身從事行業(ye)(ye)、本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)以外(wai)的其他專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)。

做(zuo)IT的(de)計劃做(zuo)管(guan)理、做(zuo)銷售的(de)計劃做(zuo)HR，這在(zai)當下都是很常(chang)見的(de)事。但因為本身(shen)在(zai)職、在(zai)校的(de)性(xing)質，不(bu)可能完全拋開手(shou)頭的(de)工作學習去專門學習，浙江自(zi)考文憑就成了這部分(fen)朋友的(de)最(zui)佳選(xuan)擇(ze)。

因為浙江(jiang)自考在學習(xi)(xi)上時(shi)間(jian)(jian)比(bi)較自由，即無(wu)(wu)須到校上課、無(wu)(wu)須按時(shi)上課，只(zhi)要您有時(shi)間(jian)(jian)隨時(shi)可(ke)以(yi)學習(xi)(xi)，對學習(xi)(xi)的時(shi)間(jian)(jian)、空間(jian)(jian)要求都(dou)相(xiang)當(dang)寬松。所以(yi)浙江(jiang)自考對這部(bu)分希望(wang)獲得(de)第(di)二學歷的朋友們是有用(yong)的。

第三種人：

雖說(shuo)職場人士(shi)都早(zao)已脫離校園，但是其(qi)中還是有不少純粹想(xiang)學知識的(de)人。

有(you)些(xie)人從事物流、化工等行業，但是(shi)對(dui)互聯網非(fei)常感興趣，那浙江自考文憑就成(cheng)了(le)這些(xie)朋(peng)友(you)的最優(you)選項。可(ke)能會有(you)人說，如(ru)果純粹(cui)想學習(xi)知識學習(xi)網絡(luo)教育、成(cheng)考也可(ke)以啊。并(bing)不否認這種(zhong)論調，但我們討論的前提(ti)是(shi)：對(dui)什么(me)人有(you)用！而不是(shi)“哪(na)些(xie)有(you)用？”

第四種人：

 學(xue)歷含(han)金量(liang)問題(ti)是(shi)選讀網絡教育(yu)、成人高考、浙(zhe)江(jiang)自(zi)學(xue)考試(shi)、在(zai)職(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生等在(zai)職(zhi)(zhi)類學(xue)歷教育(yu)朋(peng)友們(men)最為(wei)關注的(de)(de)問題(ti)之一，可(ke)以坦率的(de)(de)講，無論是(shi)在(zai)職(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生，還是(shi)普通的(de)(de)網絡教育(yu)文(wen)憑、成人高考、浙(zhe)江(jiang)自(zi)學(xue)考試(shi)，它(ta)們(men)的(de)(de)含(han)金量(liang)都比不上全日制普招(zhao)的(de)(de)專本科、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生。畢(bi)竟這幾類考試(shi)主(zhu)要面向的(de)(de)人群都是(shi)已經參(can)加工作的(de)(de)在(zai)職(zhi)(zhi)人員。

浙(zhe)江自學考(kao)試的性質(zhi)是挺(ting)適合(he)大多數(shu)人去(qu)參加(jia)的。如果(guo)您擁有了本(ben)專科學歷，就擁有了進入(ru)某個行業、參加(jia)某個資格(ge)考(kao)試的門檻，這是不是比(bi)總在糾結“文(wen)憑含金量(liang)”問題更有意義呢(ni)~