【導語】自(zi)考的藝術(shu)類院校沒有(you)開設專門的鋼(gang)琴專業(ye)，一(yi)般開設的是(shi)音(yin)樂教(jiao)育(yu)專業(ye)，音(yin)樂教(jiao)育(yu)專業(ye)需要學習鋼(gang)琴課(ke)程。自(zi)考音(yin)樂教(jiao)育(yu)專業(ye)考試(shi)科目鍵盤、中(zhong)外(wai)音(yin)樂史、伴奏(zou)(zou)、伴奏(zou)(zou)實踐(jian)、簡明配器(qi)法等。

自(zi)考本科有鋼琴專業嗎?

自考的(de)藝(yi)(yi)(yi)術類院校沒有開設專(zhuan)(zhuan)門(men)的(de)鋼琴(qin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，一般開設的(de)是(shi)音(yin)樂教育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，音(yin)樂教育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)需要學(xue)(xue)(xue)習(xi)鋼琴(qin)課程。想學(xue)(xue)(xue)鋼琴(qin)，直接報(bao)考音(yin)樂教育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)即可。開設音(yin)樂教育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)院校有華南(nan)師范大學(xue)(xue)(xue)、山(shan)東菏澤(ze)音(yin)樂藝(yi)(yi)(yi)術專(zhuan)(zhuan)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)院、山(shan)東藝(yi)(yi)(yi)術學(xue)(xue)(xue)院、山(shan)東大學(xue)(xue)(xue)、濟南(nan)藝(yi)(yi)(yi)術學(xue)(xue)(xue)校等(deng)等(deng)。

音樂教育專業就業方向(xiang)

1、中、小學以及(ji)大(da)中專藝(yi)術院校(xiao)音樂教師;

2、專業文藝(yi)團(tuan)體演(yan)奏、唱員、創作(zuo)員;

3、社會兒童藝(yi)術培訓機構、青少(shao)年宮、兒童之家(jia)的音(yin)樂(le)教師、音(yin)樂(le)輔導員;

4、各地市縣行(xing)政、企(qi)、事業單位文(wen)化局(ju)、文(wen)化站、基(ji)層(ceng)廠礦企(qi)業工會及相關部門、機構(gou)的管理者、輔導員以(yi)及文(wen)藝演出、比賽等活動的組織者。

5、以獨到藝術專業層面的思(si)維與審(shen)美，為各機構、企業內(nei)部進行各類活動組織與策劃，如(ru)戶(hu)外宣傳、品(pin)牌推廣、產品(pin)研發、內(nei)外部年會等。

自考音樂教育專業考試(shi)內容(rong)有哪些?

考(kao)生報考(kao)音樂教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業，可以(yi)系統掌握到音樂教(jiao)育(yu)(yu)的基礎理(li)論(lun)與方(fang)法(fa)，能適應教(jiao)師專(zhuan)業化的發展要求，自考(kao)經過名(ming)稱調(diao)整后，音樂教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業和(he)美術教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業統稱為藝術教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業。

自(zi)考音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)育專業考試科目:中(zhong)國(guo)近現代史綱要、馬(ma)克思主義基本原理(li)概(gai)論(lun)、英語(二)、鍵盤、中(zhong)外(wai)音(yin)樂(le)史、伴(ban)奏、伴(ban)奏實(shi)踐、簡明配器法、音(yin)樂(le)分析(xi)與創作(zuo)、中(zhong)外(wai)音(yin)樂(le)欣賞、音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)育學(xue)等，加考科目有基本樂(le)理(li)、視唱練(lian)耳、聲樂(le)、鋼琴、教(jiao)(jiao)育學(xue)(一)、心理(li)學(xue)等。

音樂教育專業必備(bei)能力

1.具備演(yan)(yan)唱、演(yan)(yan)奏、舞蹈等方(fang)面的單項表(biao)演(yan)(yan)技能(neng)以及舞臺表(biao)演(yan)(yan)的綜合能(neng)力;

2.具備音(yin)樂教育或音(yin)樂教學能力;

3.具備音樂節(jie)目的(de)編導及群眾文化活動的(de)組織與策劃(hua)能力;

4.具備較(jiao)好(hao)的(de)語(yu)言表達和人際(ji)交往(wang)能(neng)力;

5.具備較(jiao)強的(de)獨立學習、實踐與創新及音樂教科研能力。

藝術類專業(ye)自考很容(rong)易嗎(ma)?

可(ke)能會有(you)(you)很(hen)多人(ren)對藝術類(lei)考(kao)(kao)生都有(you)(you)著(zhu)一些偏見，認為他(ta)們是(shi)因為不會學(xue)習才去(qu)選擇學(xue)藝術，且認為學(xue)習藝術類(lei)知識要比(bi)學(xue)文(wen)化課知識更加簡單。但其實不然(ran)，藝術類(lei)專業(ye)自考(kao)(kao)并不是(shi)一種捷徑(jing)，而是(shi)高考(kao)(kao)的(de)另(ling)一種方(fang)式。藝術類(lei)考(kao)(kao)生在我(wo)們所看不到的(de)平常也要付出極大的(de)努力在學(xue)習藝術類(lei)知識上，他(ta)們所遇(yu)到的(de)困難與文(wen)化類(lei)考(kao)(kao)生比(bi)起來有(you)(you)過之而無不及。

美術類(lei)考(kao)生有(you)時候需要(yao)因為追求(qiu)畫(hua)出一(yi)(yi)副讓(rang)自(zi)(zi)己滿意的(de)畫(hua)，而在(zai)畫(hua)室(shi)(shi)中一(yi)(yi)坐(zuo)就是(shi)幾(ji)個小時，久(jiu)坐(zuo)的(de)習(xi)慣甚至對他(ta)們(men)(men)(men)很多人(ren)(ren)的(de)身體造(zao)成了(le)影響。而舞蹈類(lei)考(kao)生每天都需要(yao)待著舞蹈室(shi)(shi)中，一(yi)(yi)遍又(you)(you)—遍的(de)完(wan)善著他(ta)們(men)(men)(men)的(de)動(dong)作，哪怕他(ta)們(men)(men)(men)摔(shuai)了(le)一(yi)(yi)次(ci)又(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)，哪怕他(ta)們(men)(men)(men)早已(yi)摔(shuai)得遍體鱗(lin)傷(shang)。我(wo)們(men)(men)(men)并(bing)沒(mei)有(you)經(jing)歷(li)過他(ta)們(men)(men)(men)的(de)學習(xi)生活，因此我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)沒(mei)辦法完(wan)全(quan)做到換位(wei)思考(kao)，不知人(ren)(ren)不評人(ren)(ren)，我(wo)們(men)(men)(men)應該給(gei)藝術類(lei)考(kao)生最大的(de)尊重(zhong)，因為他(ta)們(men)(men)(men)都是(shi)為了(le)自(zi)(zi)己的(de)夢(meng)想而奮斗的(de)人(ren)(ren)，他(ta)們(men)(men)(men)值得我(wo)們(men)(men)(men)的(de)尊重(zhong)。