【導(dao)語(yu)】法律(lv)(lv)文(wen)書(shu)寫作、婚(hun)姻家庭法、金融法、公證(zheng)與(yu)律(lv)(lv)師制度、房地產法相對來說比(bi)較(jiao)好考。自考是比(bi)較(jiao)難的(de)，自考的(de)每(mei)個專(zhuan)業的(de)科目都比(bi)較(jiao)多，最(zui)多的(de)有十五科，最(zui)少也有11科。

自考(kao)(kao)本科法(fa)律專業哪(na)個最好考(kao)(kao)?

法(fa)律文書寫作(zuo)、婚姻家庭(ting)法(fa)、金融(rong)法(fa)、公證與律師制(zhi)度(du)、房地產法(fa)相對來(lai)說比較好考。

自(zi)考(kao)本科(ke)是比較好考(kao)的(de)(de)，基本上考(kao)試科(ke)目都(dou)是各大領域的(de)(de)法(fa)律法(fa)規，需要考(kao)生理解和記(ji)憶(yi)的(de)(de)內(nei)容是比較多(duo)的(de)(de)，考(kao)生考(kao)前認真復習，多(duo)下功夫，通過自(zi)考(kao)法(fa)學(xue)專業(ye)的(de)(de)各科(ke)考(kao)試還是比較容易的(de)(de)。

自考本科難不難考?

自(zi)(zi)考(kao)是(shi)比較難(nan)的(de)(de)，主要是(shi)有(you)以下兩點：一是(shi)因為自(zi)(zi)考(kao)的(de)(de)每個專業的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)目都比較多，最多的(de)(de)有(you)十(shi)五科(ke)(ke)(ke)，最少也有(you)11科(ke)(ke)(ke)，所以給人的(de)(de)感覺是(shi)很(hen)難(nan)的(de)(de)。二是(shi)因為自(zi)(zi)考(kao)科(ke)(ke)(ke)目多，所以拉的(de)(de)戰線很(hen)長，最短也要需要兩年的(de)(de)時間來進行備考(kao)，這讓很(hen)多考(kao)生果斷(duan)放棄自(zi)(zi)考(kao)，選擇其他的(de)(de)形式(shi)來提升自(zi)(zi)己的(de)(de)學歷。

自(zi)考學歷為(wei)什(shen)么有些(xie)單位不承認?

自(zi)考本科(ke)，沒有(you)全(quan)日制(zhi)本科(ke)有(you)“性價比”

現(xian)在就業(ye)形勢十分的嚴(yan)峻(jun)，就業(ye)市場已經(jing)出(chu)現(xian)了飽和的情(qing)況(kuang)，好(hao)幾個(ge)人爭搶一個(ge)工作崗位，這也就導致了。

用人單位有選擇(ze)(ze)的(de)余地，正(zheng)常通過(guo)高考獲(huo)得本科學(xue)歷(li)的(de)學(xue)生(sheng)一大堆(dui)，在同(tong)樣的(de)條件下，用人單位當然會(hui)擇(ze)(ze)優選擇(ze)(ze)這(zhe)些同(tong)學(xue)了。

因(yin)為在用人單(dan)位眼里，這些(xie)同學(xue)會(hui)更有(you)實力一些(xie)，而自考上來的同學(xue)，可能本身底(di)子(zi)就不好，可能再“飛(fei)”也“飛(fei)”不遠了。

自考(kao)本(ben)科(ke)生源質量參(can)差不(bu)齊

因為自考本科是對(dui)考生(sheng)并沒有(you)太(tai)多的(de)限(xian)制，所(suo)以考生(sheng)的(de)質量也是參差(cha)不齊(qi)，一般都是學(xue)習(xi)底子(zi)較差(cha)的(de)同學(xue)。

而且(qie)自考本(ben)(ben)科所(suo)學的專業課程，也要比全日制本(ben)(ben)科簡單，所(suo)以用人單位(wei)從(cong)實際的角(jiao)度出發，就會覺得這些同學沒有真正的實力，所(suo)以并(bing)不愿意錄(lu)用他們。

沒有經(jing)過(guo)國家統一的考(kao)試，無(wu)法證明自身的實力(li)

自(zi)考(kao)不像高考(kao)，它并不是(shi)全國統一的(de)國家(jia)級(ji)考(kao)試(shi)，只有少數的(de)大(da)(da)學會開(kai)設自(zi)考(kao)本(ben)科的(de)招生渠道，而且考(kao)試(shi)的(de)內容還都是(shi)大(da)(da)學自(zi)行決定，所(suo)以“自(zi)考(kao)本(ben)科”無(wu)法真正的(de)證(zheng)明畢業生的(de)實力(li)和(he)水平。