【導(dao)讀】浙江(jiang)自考(kao)(kao)對考(kao)(kao)生(sheng)的(de)閱讀理解能力有(you)一(yi)定(ding)要(yao)求，那么，浙江(jiang)自考(kao)(kao)如何提升(sheng)閱讀能力?一(yi)起(qi)來看看吧。

問：浙江自考如何提升(sheng)閱(yue)讀(du)能力?

答：

1、泛讀

大家在(zai)平時也要(yao)養成快(kuai)速(su)泛(fan)讀(du)的(de)好習慣(guan)，這里的(de)泛(fan)讀(du)指的(de)是廣(guang)泛(fan)閱讀(du)大量涉及不同領域的(de)書籍，要(yao)求讀(du)得快(kuai)，理解和掌握書中的(de)主要(yao)內(nei)容就(jiu)可以了(le)。要(yao)確(que)定(ding)(ding)一個(ge)明確(que)的(de)讀(du)書定(ding)(ding)額(e)(e)，這個(ge)定(ding)(ding)額(e)(e)一定(ding)(ding)要(yao)結(jie)合自(zi)己的(de)實際，切實可行，可多(duo)可少。

2、計時閱讀

建議大家在平時(shi)閱(yue)讀(du)(du)時(shi)也要(yao)有一個計時(shi)的(de)習慣，比如說每(mei)次閱(yue)讀(du)(du)進(jin)行(xing)5到10分鐘左右，不(bu)能夠太(tai)長(chang)(chang)，因(yin)為計時(shi)快速(su)閱(yue)讀(du)(du)，精力高度集中(zhong)，時(shi)間(jian)一長(chang)(chang)，容易疲勞、精力分散，反而乏(fa)味。在開始(shi)閱(yue)讀(du)(du)時(shi)先記(ji)下(xia)起讀(du)(du)的(de)時(shi)間(jian)，閱(yue)讀(du)(du)完畢之后再(zai)記(ji)下(xia)止(zhi)讀(du)(du)時(shi)間(jian)，然后再(zai)計算(suan)出(chu)本次閱(yue)讀(du)(du)的(de)速(su)度。這樣長(chang)(chang)期堅持下(xia)去(qu)一定會有所收獲的(de)。

3、略讀

略讀也(ye)就是跳讀或(huo)者(zhe)瀏覽(lan)，是一種很實用的快(kuai)速(su)(su)閱(yue)讀技(ji)能(neng)(neng)。略讀也(ye)就是說以盡可能(neng)(neng)快(kuai)的速(su)(su)度閱(yue)讀，有選擇(ze)地進(jin)行閱(yue)讀，可跳過某些(xie)細節，以求(qiu)抓住文(wen)章的大概，從而加快(kuai)閱(yue)讀速(su)(su)度。

在查找資料時(shi)，如果沒(mei)有充(chong)分時(shi)間，而又不需要(yao)高度(du)(du)理(li)解時(shi)，就可以運用略讀(du)(du)技巧(qiao)。要(yao)根據(ju)根據(ju)文章(zhang)的(de)難易程(cheng)度(du)(du)和(he)達到(dao)的(de)目(mu)的(de)，不斷靈(ling)活地調整閱讀(du)(du)速度(du)(du)。

以上是關(guan)于2023年浙(zhe)江自(zi)(zi)考(kao)(kao)(kao)相(xiang)(xiang)關(guan)內容(rong)，考(kao)(kao)(kao)生如果想(xiang)獲取更多關(guan)于自(zi)(zi)考(kao)(kao)(kao)的相(xiang)(xiang)關(guan)資(zi)訊，如成(cheng)人自(zi)(zi)考(kao)(kao)(kao)報名時(shi)間、考(kao)(kao)(kao)試時(shi)間、報考(kao)(kao)(kao)條(tiao)件、備(bei)考(kao)(kao)(kao)知識、相(xiang)(xiang)關(guan)新(xin)聞等(deng)，敬請關(guan)注中(zhong)國教育(yu)在(zai)線。