北京自(zi)考(kao)學(xue)(xue)校哪個最好？自(zi)考(kao)報名考(kao)試流(liu)程：自(zi)考(kao)報名選考(kao)科目——預訂或買(mai)教(jiao)材(書)——拿到書，自(zi)己看書學(xue)(xue)習(xi)——按期參加(jia)考(kao)試——全部課程考(kao)出——申(shen)請(qing)畢業。

北京自考學校(xiao)(xiao)好不好要看是(shi)否正規，正規的培訓學校(xiao)(xiao)一定是(shi)自考委或者主考院(yuan)校(xiao)(xiao)授權的，還可以通(tong)過網(wang)絡評價判斷一個(ge)機構(gou)的實際情況(kuang)。

自考復習注意事項

1.整理錯題(ti)集(ji)，把(ba)自己的錯題(ti)給收集(ji)起來，補充上正確答案和對應(ying)的知識點。

2.運用四(si)象限(xian)法則(ze)，把要(yao)(yao)做(zuo)的(de)事情(qing)按照(zhao)緊急(ji)、不(bu)緊急(ji)、重要(yao)(yao)、不(bu)重要(yao)(yao)的(de)排列組合分成四(si)個象限(xian)，根據(ju)四(si)個象限(xian)的(de)劃(hua)分來決定要(yao)(yao)做(zuo)的(de)事情(qing)的(de)優先級(ji)。

3.增(zeng)強記(ji)憶(yi)(yi)的(de)方(fang)法有很多，艾賓浩斯記(ji)憶(yi)(yi)曲線(xian)法、記(ji)憶(yi)(yi)宮殿法、串聯記(ji)憶(yi)(yi)法、鳥瞰記(ji)憶(yi)(yi)法......找到(dao)適合你的(de)那個。

4.刻(ke)意練(lian)習，不管(guan)是學什么，唯有不斷刻(ke)意練(lian)習，才(cai)能真正精通(tong)。

5.優化學(xue)習流程(cheng)，回憶你學(xue)習的(de)時(shi)候，哪些環節是(shi)不需要的(de)，浪費時(shi)間的(de)，把這(zhe)些環節省掉，讓整(zheng)個學(xue)習過程(cheng)更加高效(xiao)。

6.人(ren)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)有三大模(mo)式(shi)(shi)：機(ji)械記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，就是(shi)(shi)我們平時通過文(wen)字(zi)反復讀(du)、聽(ting)、寫、看形成的(de)(de)(de)(de)長(chang)期記(ji)(ji)憶(yi)(yi)； 邏輯記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，通過高(gao)強度(du)理(li)(li)解(jie)來記(ji)(ji)憶(yi)(yi)理(li)(li)解(jie)，直白點就是(shi)(shi)靠邏輯把過去人(ren)生經歷信息(xi)關(guan)聯(lian)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)方法(fa)； 圖(tu)像(xiang)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，把需(xu)要(yao)記(ji)(ji)住的(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)聯(lian)想變(bian)成圖(tu)畫來進行記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。利用(yong)好(hao)這(zhe)些記(ji)(ji)憶(yi)(yi)模(mo)式(shi)(shi)，就可以讓你快速記(ji)(ji)憶(yi)(yi)知識，拿圖(tu)像(xiang)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)來舉例：滾(gun)滾(gun)長(chang)江(jiang)東逝(shi)水，浪花淘(tao)盡英雄，看見這(zhe)句話，你腦(nao)海里是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)下子就浮現出了長(chang)江(jiang)的(de)(de)(de)(de)滾(gun)滾(gun)波濤？這(zhe)樣一(yi)來，當你想象長(chang)江(jiang)的(de)(de)(de)(de)時候，自然而然也會(hui)記(ji)(ji)起這(zhe)段詩(shi)詞，這(zhe)就是(shi)(shi)圖(tu)像(xiang)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)。

7.對(dui)我們(men)自考生來(lai)說，怎么(me)記(ji)(ji)，不重要，關鍵(jian)是(shi)記(ji)(ji)下之后，要學(xue)會運用知識點，因此，相(xiang)對(dui)于機械記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，偏向于理解化記(ji)(ji)憶(yi)(yi)的邏(luo)輯記(ji)(ji)憶(yi)(yi)模式，更適(shi)合自考生。正(zheng)反饋(kui)循(xun)環(huan)(huan)，制定計劃(hua)，根(gen)據計劃(hua)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)情況(kuang)，來(lai)設置獎(jiang)勵和懲罰，當(dang)你(ni)不管(guan)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)預定目(mu)(mu)標(biao)的時(shi)候，也不會不斷收獲(huo)獎(jiang)勵，也就(jiu)是(shi)正(zheng)反饋(kui)，而(er)當(dang)你(ni)獲(huo)得了(le)正(zheng)反饋(kui)，就(jiu)會越發認真地完(wan)(wan)(wan)成(cheng)目(mu)(mu)標(biao)，以收獲(huo)更多(duo)地獎(jiang)勵，這樣一來(lai)，就(jiu)達(da)成(cheng)了(le)正(zheng)反饋(kui)循(xun)環(huan)(huan)。