自考(kao)大專好(hao)不(bu)好(hao)？關于這個(ge)問題中國(guo)教育在(zai)線自考(kao)平臺小編就簡單為大家說一下。

如果對(dui)自己的學歷(li)不是很滿意，自考(kao)(kao)大專是一個不錯的選擇，報考(kao)(kao)門檻低，沒有入學考(kao)(kao)試，通過自己的努力就可以(yi)畢(bi)業，并且后續還可以(yi)自考(kao)(kao)本科。

自考論文撰寫

論文的格式

（一）論文標題。

（二）作者姓名。

（三）內容摘(zhai)要(yao)(yao)。一(yi)般(ban)為中文(wen)摘(zhai)要(yao)(yao)，如有(you)英文(wen)要(yao)(yao)求則(ze)要(yao)(yao)附(fu)上英文(wen)摘(zhai)要(yao)(yao)。摘(zhai)要(yao)(yao)應該以研(yan)究目的、研(yan)究方法、研(yan)究結(jie)果和結(jie)論(lun)，圍繞主題展開(kai)，明確介紹重點。一(yi)般(ban)用200-300字(zi)高(gao)度概括全篇論(lun)文(wen)的精華。

（四）關(guan)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示(shi)全文主題內容(rong)信息的單(dan)詞或術語。一(yi)般以3-8個(ge)詞以顯(xian)著的字(zi)體另起一(yi)行，排(pai)在(zai)摘要的左下方(fang)。

（五(wu)）正(zheng)文：1、緒論(lun)；2、本論(lun)；3、結論(lun)。

（六(liu)）參(can)考(kao)文獻。在(zai)(zai)論文主(zhu)體的后面列出(chu)參(can)考(kao)文獻，目的在(zai)(zai)于表明作者的科學態(tai)度和(he)對前(qian)人勞(lao)動成果的尊重(zhong)，并(bing)方(fang)便讀者去查閱參(can)考(kao)文獻之(zhi)前(qian)專門列出(chu)一(yi)項(xiang)“致謝”。

論文的撰寫

論文的(de)正文一般包(bao)括三大部分：緒論、本(ben)論和結論。

緒論(lun)是論(lun)文(wen)的(de)(de)(de)開頭部分。主要講清研(yan)究的(de)(de)(de)動機、寫作的(de)(de)(de)理由、目(mu)的(de)(de)(de)和意義、提出(chu)問題、概述內容、明確中心論(lun)點(dian)等(deng)。一般(ban)要求語言簡(jian)潔扼要，開門見山，引人(ren)注(zhu)目(mu)。也可以簡(jian)要交代確定選題的(de)(de)(de)過程(cheng)和有關背景(jing)材料，目(mu)的(de)(de)(de)是為了使(shi)讀(du)者(zhe)更好地了解全文(wen)的(de)(de)(de)主旨。

論文的指導

在與(yu)指(zhi)導(dao)(dao)教師第一次見面(mian)后，考(kao)生將(jiang)根據指(zhi)導(dao)(dao)教師的要求，對(dui)已有的寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)思路進行(xing)豐富或修正(zheng)，并形成論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)提綱。對(dui)于(yu)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)者來(lai)說，提綱質量的高(gao)低，直接關系(xi)到(dao)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)的成效。毫(hao)不夸張地說，寫(xie)(xie)(xie)好了(le)論(lun)(lun)文(wen)提綱，也就等于(yu)完(wan)成了(le)論(lun)(lun)文(wen)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)任務的一半。

這里需要提醒考(kao)生(sheng)的(de)(de)是，論文(wen)的(de)(de)正式寫作應在提綱得到(dao)指導教師的(de)(de)認可后(hou)方(fang)可展開；論文(wen)從(cong)提綱到(dao)成稿(gao)，一般要經歷多(duo)次(ci)反復。考(kao)生(sheng)應虛心接受導師的(de)(de)指導，認真地對自己的(de)(de)論文(wen)進行修改和完(wan)善。

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