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11月8日，“第(di)五(wu)屆中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)(deng)工程教育(yu)論(lun)壇”在長沙拉開帷幕，本(ben)屆論(lun)壇是中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)學(xue)會(hui)舉辦的“第(di)55屆中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)博覽會(hui)(2020)”的組(zu)成(cheng)部分，論(lun)壇由中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)學(xue)會(hui)副會(hui)長、教育(yu)部高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)司原(yuan)司長張(zhang)大(da)良主持。

朱忠明(ming)在論壇上(shang)發(fa)表精(jing)彩致辭，他(ta)表示，當今世界正處于(yu)百年(nian)未有(you)(you)之大(da)變局，新(xin)一輪科技(ji)(ji)革命(ming)和產業(ye)革命(ming)蓬勃(bo)興起，大(da)數據、人工(gong)智能、云技(ji)(ji)術(shu)等新(xin)一代信息技(ji)(ji)術(shu)突(tu)飛(fei)猛進，推(tui)動經濟和社(she)會發(fa)生深(shen)刻(ke)變化。高等工(gong)程教育(yu)作為高等教育(yu)的(de)重要組成部分(fen)，與產業(ye)發(fa)展緊密聯(lian)系、相互支(zhi)撐，對加快我國戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)發(fa)展、促進傳統產業(ye)改造升(sheng)級(ji)、推(tui)動經濟社(she)會高質(zhi)量發(fa)展都具(ju)有(you)(you)十分(fen)重要的(de)意義。

教育部高教司一級巡視員宋毅在論(lun)壇上發(fa)表精彩致辭，他(ta)指出(chu)(chu)，我(wo)國高等(deng)(deng)工(gong)程教育作為(wei)高等(deng)(deng)教育的重(zhong)要組成部分，改革發(fa)展取(qu)得了創新式進步(bu)。三十(shi)年來，培(pei)養了1715萬工(gong)科(ke)畢業生，打造了產業發(fa)展的主力大(da)(da)軍，培(pei)養了一大(da)(da)批如載(zai)人航(hang)天、探月(yue)工(gong)程、載(zai)人深(shen)潛、超級計算機等(deng)(deng)大(da)(da)國工(gong)程的領(ling)軍人物，產出(chu)(chu)大(da)(da)量高技術研究(jiu)成果，為(wei)我(wo)國經(jing)濟實現跨越式發(fa)展起到了人才支(zhi)撐、動力引領(ling)、筑基墊石的重(zhong)要作用。

中國(guo)(guo)(guo)工(gong)程院教(jiao)育(yu)委員會辦公(gong)室主任王振海在(zai)(zai)論壇上(shang)發表(biao)精彩致辭(ci)，他(ta)表(biao)示，高等(deng)工(gong)程教(jiao)育(yu)肩負著服(fu)務國(guo)(guo)(guo)家(jia)戰略需求、培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)型工(gong)程科(ke)(ke)技人(ren)才、支撐和引領國(guo)(guo)(guo)家(jia)未來發展的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)使命。改(gai)革開放以(yi)來，特別是十八大以(yi)來，我國(guo)(guo)(guo)高等(deng)工(gong)程教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)黨的(de)英明(ming)領導下取得了(le)舉世矚目的(de)重(zhong)(zhong)大成就，為(wei)支撐國(guo)(guo)(guo)家(jia)經濟社會發展、國(guo)(guo)(guo)防建設和科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)做出了(le)重(zhong)(zhong)要(yao)貢獻。與此(ci)同時，中國(guo)(guo)(guo)高等(deng)工(gong)程教(jiao)育(yu)論壇也走過了(le)四年的(de)發展歷程，四年來，論壇在(zai)(zai)深化高等(deng)工(gong)程教(jiao)育(yu)改(gai)革、創(chuang)新(xin)工(gong)程教(jiao)育(yu)人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式、提(ti)升工(gong)科(ke)(ke)人(ren)才培(pei)養(yang)質量等(deng)方(fang)面發揮了(le)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)推動(dong)作(zuo)用。

面(mian)對新一輪科技(ji)革命和產業(ye)變(bian)革帶來(lai)的新變(bian)化(hua)，新工(gong)(gong)科建設如何再(zai)深化(hua)拓展，有哪些關鍵問題需(xu)要再(zai)突(tu)破，如何與其他(ta)學(xue)科更(geng)好地交叉融(rong)合？中國高等工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育應該走(zou)什(shen)么(me)樣的人才培養(yang)道(dao)路，如何更(geng)快地促進我國從工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育大國走(zou)向工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育強(qiang)國？接下來(lai)四位(wei)院士精彩報告環節由中南大學(xue)副校長、湘雅醫學(xue)院院長陳翔教(jiao)授主持。

中南大學校長(chang)田紅旗院士(shi)出席主論壇，以《實干(gan)·融創(chuang)·樹人(ren)——工(gong)程(cheng)創(chuang)新人(ren)才(cai)培養(yang)探索》為(wei)題發表(biao)精彩報告。

據(ju)田紅旗院士(shi)介紹，中南大(da)學堅持以(yi)質量(liang)提升(sheng)為核心(xin)的內(nei)涵式發展(zhan)，在國內(nei)率(lv)先創(chuang)(chuang)辦“創(chuang)(chuang)新型高(gao)級工(gong)(gong)程(cheng)人(ren)(ren)才試驗班”，成為首批“卓(zhuo)越(yue)工(gong)(gong)程(cheng)師教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃”，“卓(zhuo)越(yue)醫生教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃”，“卓(zhuo)越(yue)法律人(ren)(ren)才教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃”高(gao)校(xiao)。近年(nian)來，中南大(da)學聚焦新時代工(gong)(gong)程(cheng)人(ren)(ren)才核心(xin)素養，開展(zhan)“五(wu)個深度(du)融(rong)合”的高(gao)等工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育探索與實踐。

2018年教育(yu)部以新(xin)工(gong)科為龍頭進(jin)行(xing)(xing)試行(xing)(xing)建設，關鍵點是(shi)(shi)學(xue)(xue)科交叉，醫(yi)工(gong)交叉成為高(gao)等工(gong)程(cheng)教育(yu)創新(xin)發展的(de)(de)(de)必由之路。理(li)工(gong)高(gao)校(xiao)如(ru)何發揮特色優勢開展理(li)工(gong)交叉的(de)(de)(de)高(gao)層次科學(xue)(xue)培養是(shi)(shi)亟待(dai)解決的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，如(ru)何解決這個問(wen)(wen)題？北京(jing)航空航天(tian)大學(xue)(xue)常務副校(xiao)長房建成院士出席主論(lun)壇，以《醫(yi)工(gong)交叉的(de)(de)(de)北航實踐》為題作精彩(cai)報告(gao)，分享北航的(de)(de)(de)好經驗、好做法。

據房建成院士介紹(shao)，北(bei)航這五年一直在(zai)探索理工科高(gao)校如何與我國醫(yi)學(xue)人才培養、醫(yi)療科技(ji)創新方面做出自己的貢獻。

國防(fang)科(ke)(ke)技大學(xue)(xue)副校長王懷(huai)(huai)民院(yuan)士出席主論(lun)壇(tan)，以《升級軟(ruan)(ruan)件(jian)教(jiao)(jiao)育——提(ti)升高等工程(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)新抓(zhua)手》為題作精彩報(bao)告(gao)。王懷(huai)(huai)民院(yuan)士提(ti)出，今(jin)天每一個受(shou)過(guo)高等教(jiao)(jiao)育的(de)(de)大學(xue)(xue)生，不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)信息社會的(de)(de)受(shou)益者(zhe)，而(er)且應該(gai)是(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)新文明的(de)(de)創造者(zhe)。軟(ruan)(ruan)件(jian)技能不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)專業人(ren)才(cai)所具(ju)備(bei)的(de)(de)技能，而(er)應該(gai)成為現代工科(ke)(ke)人(ren)員的(de)(de)基本技能。在(zai)這個教(jiao)(jiao)育的(de)(de)過(guo)程(cheng)當中，我們(men)不(bu)(bu)僅(jin)(jin)要(yao)重視(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)工程(cheng)專業人(ren)才(cai)的(de)(de)培(pei)養，還要(yao)重視(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)的(de)(de)通識(shi)教(jiao)(jiao)育，相關工程(cheng)領(ling)域的(de)(de)不(bu)(bu)僅(jin)(jin)要(yao)重視(shi)領(ling)域知識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)習，比如控制(zhi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)、醫學(xue)(xue)，還要(yao)重視(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)技能的(de)(de)培(pei)養。軟(ruan)(ruan)件(jian)這個學(xue)(xue)科(ke)(ke)是(shi)動(dong)手的(de)(de)實(shi)踐性學(xue)(xue)科(ke)(ke)，不(bu)(bu)僅(jin)(jin)要(yao)關注(zhu)原理，更(geng)要(yao)重視(shi)實(shi)踐和動(dong)手能力。

向錦(jin)武院士出席主(zhu)論壇，以(yi)《培養(yang)拔(ba)尖(jian)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai) 引(yin)領未來(lai)空天變(bian)革》為題，從未來(lai)技術(shu)對(dui)領軍人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)的新(xin)要求、北(bei)航拔(ba)尖(jian)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)基礎與(yu)探索、北(bei)航未來(lai)空天創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)的培養(yang)方案(an)三方面作精彩報告。

21世紀顛(dian)覆技術(shu)不斷涌現，如人(ren)工智能、機(ji)器(qi)人(ren)、無人(ren)系統、3D打(da)印(yin)等等，這些(xie)革(ge)命(ming)性、顛(dian)覆性的(de)技術(shu)帶來(lai)(lai)了深刻的(de)影響(xiang)。我國要引(yin)領未來(lai)(lai)空(kong)天(tian)技術(shu)的(de)變革(ge)，人(ren)才在(zai)哪里？向錦武院士提出，面對空(kong)天(tian)領域的(de)革(ge)命(ming)性、顛(dian)覆性技術(shu)變革(ge)，我國急需(xu)更多引(yin)領未來(lai)(lai)技術(shu)發展的(de)超常規人(ren)才。當前基于學科專業(ye)、批量式、規格化的(de)人(ren)才培(pei)養模式，很難滿足(zu)未來(lai)(lai)空(kong)天(tian)技術(shu)領軍人(ren)才培(pei)養的(de)需(xu)要。