4月27日下午，由朗播網主辦，芥末堆戰略支持的「數據化教研成就專業化教師系列教研討論會-北京托福專場」成功落幕。據悉，作為系列活動的第一場，現場匯聚了200名相關教師以及從業者，從具體方法論到測評內部邏輯等方面進行了探討。

　　在線教育時代的到來，很多的從業者都在擔心：教研是否還重要？以往接觸的教研到底能否提升教學質量？怎么將人工智能和大數據等概念如何應用到教學場景中？

　　此次專門針對教研的活動匯聚了托福領域的頂尖名師以及數據化教研專家，希望能幫助從業者們正確利用數據化和產品化的教研理念，提升自己的教學競爭力。

　　朗播網創始人，清華計算機博士；IT/互聯網行業 10 年產品技術經驗；

　　從事出國考試培訓 16 年，學員超 20 萬

　　杜昶旭首先指出了過去大家對于教研的誤區：教研=出教參、批課、出標準化課件，他提出教研就應該是「教研+研發」，并應該以產品作為輸出成果，這其中包括圖書、課程以及學習產品。

　　隨后他指出：今天大家都在談AI，但是卻忽略了底層的邏輯，這就是教研的本質，教研就是要標準模型，是一切技術的基礎。基于教研輸出和技術的結合，我們認為教師未來的角色會轉變為三種類型：知識傳授、系統設計：名師經驗化、個性化輔導。隨著技術的發展，這個行業一定會發生改變，不可能永遠保留在永遠靠人解決所有問題的現狀上。