學校概況

學(xue)校全稱：重慶文理學(xue)院

學校代碼：10642

辦學(xue)類型及層(ceng)次：公辦全日制普通本科高校

主管理部門(men)：重慶市(shi)教(jiao)育委員會

學(xue)(xue)校坐(zuo)落在(zai)重(zhong)慶(qing)市永(yong)川(chuan)區，有紅河(he)、星湖兩個校區。學(xue)(xue)校坐(zuo)落在(zai)重(zhong)慶(qing)市永(yong)川(chuan)區，距離重(zhong)慶(qing)主城區63公里，交通(tong)(tong)十分便利，成渝高速(su)、成渝高鐵(tie)、渝昆(kun)高鐵(tie)通(tong)(tong)達永(yong)川(chuan)。    

現有教職工1500余人，其中正高級職稱人員180余人、副高級職稱人員360余人；具有博士學位教師396人，兼職博士生導師10人，專兼職碩士生導師164人；外聘專家200余人（含外籍專家12人）；有“************”國家級人才2人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，科技部、教育部、重慶市等省部級人才75人，全國優秀教師和優秀教育工作者5人。  
  
現有15個(ge)(ge)(ge)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院，66個(ge)(ge)(ge)本科(ke)專業(ye)，涵(han)蓋(gai)文學(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)、農(nong)學(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)等10個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)門(men)類，實(shi)現向(xiang)多科(ke)性、應用(yong)型、綜合性成功(gong)轉型，學(xue)(xue)(xue)生人數2.3萬人。有國家(jia)(jia)一(yi)流本科(ke)專業(ye)建(jian)設點9個(ge)(ge)(ge)、國家(jia)(jia)一(yi)流本科(ke)課(ke)程4門(men)、國家(jia)(jia)級(ji)(ji)精品課(ke)程2門(men)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)7個(ge)(ge)(ge)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)一(yi)流本科(ke)專業(ye)建(jian)設點20個(ge)(ge)(ge)，獲得國家(jia)(jia)級(ji)(ji)教學(xue)(xue)(xue)成果獎5項(xiang)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)教學(xue)(xue)(xue)成果獎54項(xiang)以及國家(jia)(jia)級(ji)(ji)、省(sheng)(sheng)部級(ji)(ji)教育教學(xue)(xue)(xue)改革和高等教育質量工程項(xiang)目800余項(xiang)，機械、材料與化工、農(nong)業(ye)3個(ge)(ge)(ge)專業(ye)獲批碩士學(xue)(xue)(xue)位授權點。    

重慶文理學(xue)院成人(ren)高等教(jiao)育(yu)起始于上(shang)世(shi)紀80年代，學(xue)校積極開設社(she)會(hui)(hui)急需專業(ye)，主動送教(jiao)上(shang)門，面向基層、企事業(ye)單位和郊區辦學(xue)，積累了豐富的(de)辦學(xue)經驗(yan)，取得了令人(ren)矚目的(de)成績(ji)，為社(she)會(hui)(hui)培養了大量(liang)應用型人(ren)才，贏得了良(liang)好的(de)社(she)會(hui)(hui)聲譽。

根據社會需要，目(mu)前(qian)我校成人高等教育共(gong)開辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)15個(ge)，其中(zhong)高起本專(zhuan)(zhuan)業(ye)3個(ge)，專(zhuan)(zhuan)升本專(zhuan)(zhuan)業(ye)12個(ge)，歡迎(ying)廣(guang)大社會人員(yuan)報(bao)考。

一、專業簡介

(一)高起本

1、《工商(shang)管理》培養目(mu)標

本專業(ye)在相關專科專業(ye)的(de)基礎(chu)上(shang)，結(jie)(jie)合社會(hui)經濟發(fa)展(zhan)需要，培養能(neng)在各(ge)類行業(ye)、企(qi)(qi)業(ye)以(yi)及(ji)相關事(shi)業(ye)單位從事(shi)相應的(de)管(guan)理工作，能(neng)結(jie)(jie)合企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)實際，為企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)建言獻(xian)策，具備較強的(de)數據分析與決策規劃、數字營銷、職(zhi)能(neng)管(guan)理等(deng)解決管(guan)理問題能(neng)力，并富有開(kai)拓創新(xin)與社會(hui)責任感的(de)工商管(guan)理中的(de)高(gao)素質應用型人才(cai)。

2、《學前教育(yu)》培養目(mu)標(biao)

本專業培(pei)養適(shi)應經濟社會與(yu)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)改革發展需要，德、智、體、美全面發展，具有扎實的學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)本理論知(zhi)識和較(jiao)強(qiang)的學(xue)(xue)前(qian)保(bao)教(jiao)能(neng)力，知(zhi)識面較(jiao)寬、專業技能(neng)扎實、實踐能(neng)力強(qiang)、綜合素質(zhi)良(liang)好，具有創(chuang)新精神，能(neng)在學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域從事教(jiao)育(yu)(yu)、保(bao)育(yu)(yu)，長于幼兒藝術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)師。

3、《計(ji)算機(ji)科(ke)學與技術》培(pei)養目標

培(pei)養德(de)、智、體、美全面發(fa)展，基(ji)礎(chu)扎實、知(zhi)識面寬、能(neng)力強、素(su)質(zhi)(zhi)高，具(ju)有創(chuang)業精神、創(chuang)新能(neng)力和(he)實踐能(neng)力，以及良好的思(si)想政治(zhi)素(su)質(zhi)(zhi)和(he)科學文化素(su)質(zhi)(zhi)，適應建立學習型社會需(xu)要的，掌握(wo)計算機科學基(ji)礎(chu)理論，具(ju)有軟(ruan)件(jian)(jian)開(kai)發(fa)能(neng)力、軟(ruan)件(jian)(jian)開(kai)發(fa)實踐和(he)項目組(zu)織的初步經驗，具(ju)有一定的外(wai)語運用(yong)能(neng)力，能(neng)在計算機、大數據、云(yun)計算等(deng)相關企事業單位從(cong)事軟(ruan)件(jian)(jian)開(kai)發(fa)和(he)系統維護，能(neng)適應軟(ruan)件(jian)(jian)技術發(fa)展和(he)社會需(xu)求的高素(su)質(zhi)(zhi)的應用(yong)型專門人才。

(二)專升本

1、《學前教育》培養目標

本(ben)專業主要(yao)培養適應(ying)社會(hui)主義現(xian)代化(hua)建設需要(yao)，德(de)、智、體、美(mei)等方面全(quan)面和諧發展(zhan)，具有(you)(you)扎實的學前(qian)教育基(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)礎知識、基(ji)本(ben)技能，適應(ying)性較(jiao)強、富有(you)(you)創新精(jing)神，能在學前(qian)教育機構從事教育、保(bao)育工作(zuo)的教師或(huo)管理(li)人員。

2、《小學教育》培(pei)養目標

本(ben)專業主(zhu)(zhu)要(yao)培(pei)養適應社會主(zhu)(zhu)義(yi)現代化建設(she)需要(yao)，德、智、體、美等方面(mian)全(quan)面(mian)和諧發展(zhan)，具有扎(zha)實(shi)的小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)礎知識(shi)、基(ji)本(ben)技能，適應性(xing)較強、富有創新精神，能在小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)機構從事教(jiao)育(yu)(yu)、保育(yu)(yu)工(gong)作的教(jiao)師或(huo)管(guan)理(li)人員(yuan)。

3、《漢語(yu)言(yan)文學》培養目標

本專業(ye)培養適(shi)應(ying)社會經濟發展(zhan)需要，德、智、體、美、勞全面(mian)發展(zhan)，具備(bei)較高的(de)(de)寫作(zuo)能力(li)、文(wen)(wen)(wen)學鑒賞(shang)能力(li)、語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)應(ying)用等方面(mian)的(de)(de)能力(li)，能在中小學教(jiao)(jiao)育、新聞(wen)傳(chuan)媒、社會文(wen)(wen)(wen)化管理(li)等領域(yu)和(he)企事業(ye)單位、機關，從事語(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學、行(xing)政管理(li)、文(wen)(wen)(wen)化宣傳(chuan)、新聞(wen)傳(chuan)媒、編(bian)輯(ji)、文(wen)(wen)(wen)秘等方面(mian)工作(zuo)的(de)(de)應(ying)用型人才。

4、《財務管理》培養(yang)目標

本(ben)(ben)(ben)專業培養適應(ying)(ying)經濟社會(hui)發展需要，德(de)、智、體、美全(quan)面發展，具備會(hui)計(ji)(ji)學(xue)、財務管理(li)和審(shen)(shen)計(ji)(ji)學(xue)的(de)(de)基本(ben)(ben)(ben)理(li)論與基本(ben)(ben)(ben)知(zhi)識(shi)，具備財務軟件應(ying)(ying)用、財務大數據(ju)分(fen)析與決策、會(hui)計(ji)(ji)核算和審(shen)(shen)計(ji)(ji)監督的(de)(de)能力，能在(zai)企(qi)事(shi)業單位和金(jin)融機構從事(shi)會(hui)計(ji)(ji)、財務管理(li)和審(shen)(shen)計(ji)(ji)等工作的(de)(de)高素(su)質(zhi)應(ying)(ying)用型專門人才。

5、《工商管理》培養目標

本專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)相(xiang)關(guan)專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)基礎上，結合社(she)會經濟發展(zhan)需要，培養能(neng)(neng)在(zai)各類行(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)以及相(xiang)關(guan)事業(ye)(ye)單位從事相(xiang)應(ying)的(de)管(guan)理工作，能(neng)(neng)結合企業(ye)(ye)發展(zhan)實際(ji)，為企業(ye)(ye)發展(zhan)建言獻策，具(ju)備(bei)較(jiao)強的(de)數(shu)據分析與決策規劃、數(shu)字(zi)營銷、職能(neng)(neng)管(guan)理等解決管(guan)理問(wen)題能(neng)(neng)力，并(bing)富有開拓創新與社(she)會責任感的(de)工商管(guan)理中(zhong)的(de)高素(su)質應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才。

6、《工程造價》培養目標(biao)

本專業培(pei)養德(de)、智、體、美(mei)、勞全(quan)面(mian)發展，具備良好的(de)人文、科學和工(gong)(gong)程綜合(he)素質的(de)較高水(shui)平(ping)應用型(xing)人才(cai)，能夠在建設工(gong)(gong)程領域(yu)的(de)勘察、設計、施(shi)工(gong)(gong)、監理(li)(li)、投資(zi)、招標代理(li)(li)、造價咨(zi)詢等企(qi)事業單位及相關(guan)政府部門，從事工(gong)(gong)程決策(ce)分析與(yu)經濟評價、工(gong)(gong)程計量與(yu)計價、工(gong)(gong)程造價控制(zhi)、全(quan)過程造價管(guan)理(li)(li)與(yu)咨(zi)詢、工(gong)(gong)程合(he)同(tong)管(guan)理(li)(li)、工(gong)(gong)程審計、工(gong)(gong)程造價鑒定(ding)等方面(mian)的(de)技術與(yu)管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作。

7、《工程管理》培(pei)養目標

本(ben)專業培(pei)養適應(ying)社(she)會主義現代化建設(she)需要的(de)，德、智、體、美、勞全(quan)面發(fa)展，具備良好的(de)人文、科學和工程(cheng)綜合素質(zhi)，牢固掌(zhang)握土木(mu)工程(cheng)技術、與(yu)工程(cheng)管理相關的(de)管理、經濟、法律和信息化技術等(deng)基礎知(zhi)識、專業知(zhi)識和基本(ben)技能(neng)，從(cong)事工程(cheng)項目的(de)策劃與(yu)決策、招標(biao)投標(biao)管理、實施管理等(deng)全(quan)生(sheng)命周期工作的(de)較高素質(zhi)的(de)應(ying)用(yong)型專門人才。

8、《藥學》培養目標

培養人格健全(quan)、德智體美勞全(quan)面(mian)發展，掌握(wo)藥(yao)學(xue)學(xue)科基(ji)礎(chu)知識(shi)、基(ji)本理(li)(li)論和(he)基(ji)本技能，具有創新(xin)精神、創業意識(shi)和(he)實踐(jian)能力，能夠(gou)在藥(yao)物(wu)研(yan)發、生產、檢(jian)驗、流(liu)通、使用和(he)管(guan)理(li)(li)等(deng)領域(yu)，從事藥(yao)物(wu)發現與(yu)(yu)評價、藥(yao)物(wu)劑型設(she)計與(yu)(yu)制備、藥(yao)品質量管(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)控(kong)制、藥(yao)品經營管(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)流(liu)通服務等(deng)方面(mian)工(gong)作的高素質應用型專門人才。

9、《土木工程》培養目標

本(ben)專業培養適應國家基礎設(she)施建(jian)設(she)和新型城鎮化建(jian)設(she)需要，德、智、體、美、勞全面發展，掌握土木工(gong)程(cheng)學(xue)科的基礎知識、基本(ben)理論和核心技(ji)能，“懂設(she)計、精施工(gong)、會管(guan)理、敢(gan)創(chuang)新、重責任”，從事勘(kan)察、設(she)計、施工(gong)、管(guan)理等工(gong)作的高素質土木建(jian)筑現場(chang)工(gong)程(cheng)師。

10、《計算(suan)機科(ke)學與技(ji)術》培養目標

培(pei)養德(de)、智、體、美(mei)全面發展(zhan)，基礎扎實、知識面寬、能力(li)強、素(su)(su)(su)質高，具(ju)有創業精神、創新能力(li)和實踐能力(li)，以及良好(hao)的(de)思(si)想政治素(su)(su)(su)質和科(ke)學(xue)文(wen)化(hua)素(su)(su)(su)質，適(shi)應建立學(xue)習型(xing)社(she)會(hui)需要的(de)，掌握計算(suan)機科(ke)學(xue)基礎理論，具(ju)有軟件(jian)開發能力(li)、軟件(jian)開發實踐和項目組織的(de)初步(bu)經驗，具(ju)有一定的(de)外語(yu)運用(yong)能力(li)，能在計算(suan)機、大數據、云計算(suan)等相關企事(shi)業單位從事(shi)軟件(jian)開發和系統維護，能適(shi)應軟件(jian)技術發展(zhan)和社(she)會(hui)需求(qiu)的(de)高素(su)(su)(su)質的(de)應用(yong)型(xing)專門人才。

11、《電氣工程及其自動(dong)化》培養目標(biao)

本專業(ye)培養適應社會經濟發(fa)展需要，德、智(zhi)(zhi)、體(ti)、美、勞(lao)全面(mian)發(fa)展，具備扎實(shi)的(de)理論基(ji)礎和較寬(kuan)的(de)知識面(mian)，具有較強的(de)創新精神、創業(ye)意識和工(gong)程(cheng)(cheng)實(shi)踐能力(li)以(yi)及較高的(de)職業(ye)素(su)(su)養。能在(zai)電(dian)力(li)部門(men)、用戶終端供(gong)配電(dian)、工(gong)業(ye)自(zi)動(dong)化、檢(jian)測與過程(cheng)(cheng)控(kong)制、電(dian)機與電(dian)器制造、電(dian)氣智(zhi)(zhi)能化等(deng)行業(ye)，從(cong)事電(dian)力(li)系統(tong)裝(zhuang)備制造、系統(tong)運行、工(gong)業(ye)自(zi)動(dong)化控(kong)制以(yi)及電(dian)氣產品研發(fa)、營(ying)銷等(deng)工(gong)作的(de)高素(su)(su)質工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術人才。

12、《數學與應(ying)用數學》培養目標

培(pei)養具有正確的(de)人(ren)(ren)生觀(guan)和價(jia)值觀(guan)，具備新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會(hui)主義道德風范，踏實敬業(ye),政(zheng)治素(su)質過硬，熱愛基(ji)層教(jiao)育事業(ye)，德智體美勞全面發展。具有良好的(de)教(jiao)師職業(ye)道德素(su)養，具備扎實的(de)數學專業(ye)知(zhi)識和較強(qiang)的(de)中(zhong)(zhong)學數學教(jiao)育教(jiao)學實踐能(neng)力，能(neng)夠勝(sheng)任(ren)初中(zhong)(zhong)數學教(jiao)學、教(jiao)研(yan)以及班級管理工作的(de)人(ren)(ren)才(cai)的(de)應用型專門(men)人(ren)(ren)才(cai)。

二(er)、2024年招收(shou)專業、收(shou)費標準、類別及(ji)考(kao)試科(ke)目  

注：以當年(nian)全國(guo)高等(deng)學歷(li)繼續教育專業設置備案結果(guo)為準(zhun)；錄取后按年(nian)交費，由學生直接交我校(xiao)財務室。

三、獲(huo)得畢業證書(shu)與學(xue)位(wei)證書(shu)

1.學生(sheng)參加全國(guo)成(cheng)人高考錄取(qu)(qu)后取(qu)(qu)得正式學籍，完成(cheng)本專(zhuan)業教學計劃規定的(de)全部課程，考核合(he)格，可以獲得國(guo)家承認學歷的(de)本科畢業證書。

2.符(fu)合學位(wei)(wei)授予條(tiao)件（參見授位(wei)(wei)文(wen)件），且經本人申請可授予相應(ying)專業學士學位(wei)(wei)。

四、報考條件

擁護中國(guo)共產黨(dang)領導，熱愛祖國(guo)，身心健康，能獨立完成(cheng)學業，遵守中華人(ren)民共和(he)國(guo)憲法和(he)法律；報考(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)的(de)(de)考(kao)(kao)生必須是(shi)已(yi)取得教(jiao)(jiao)育部(bu)門(men)核(he)準的(de)(de)國(guo)民教(jiao)(jiao)育系列(lie)高(gao)等學校(xiao)、高(gao)等教(jiao)(jiao)育自(zi)學考(kao)(kao)試機構頒發的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)科畢(bi)業證書的(de)(de)人(ren)員(yuan)；報考(kao)(kao)高(gao)起本(ben)的(de)(de)考(kao)(kao)生必須已(yi)取得高(gao)中畢(bi)業證書或中專(zhuan)(zhuan)畢(bi)業證書的(de)(de)人(ren)員(yuan)。

五、報名

1.報(bao)名(ming)方式:網上報(bao)名(ming)加現場確認(ren)。

2.報名時(shi)間:8月(yue)底(di)至9月(yue)初(chu)（以重慶市教(jiao)育(yu)考試院通知為準）

3.現場確認(ren)時間：考生(sheng)網(wang)上報名后(hou)，須(xu)到所選區縣招(zhao)辦進行現場確認(ren)，具體時間以考試(shi)院公布為(wei)準。

4.報名網(wang)址(zhi)：重慶(qing)市教育考(kao)試(shi)院門戶網(wang)站(//www.cqksy.cn)、重慶(qing)招考(kao)信息網(wang)(//www.cqzk.com.cn)。

5、注意事項(xiang)：現場確認(ren)時考(kao)生務必帶上本人身份證和專科畢業證書原件。

六、考試時間

2024年10月下旬（以重慶市(shi)教(jiao)育考試院通(tong)知(zhi)為準）

七、學習形式: 函授(shou)

學校采(cai)取“網(wang)上(shang)自主學習+面授的混合式(shi)教(jiao)學模式(shi)。

八、學制：高(gao)起本5年，專升本2.5年。

九、招生咨詢：

咨詢電話(hua)：（兼傳真）    聯(lian)系人：秦(qin)老師           

      聯(lian)系人(ren)：張老師  

監督及投訴電話：

聯系地址：重慶市永(yong)川區紅(hong)河(he)大道319號(hao)（重慶文理學院紅(hong)河(he)校區留學生公寓(yu)志仁樓101辦公室）  

官方網址：//jj.cqwu.edu.cn/