各省、自治區(qu)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設(she)兵團教育局，部屬各高等學校：

　　《高(gao)等學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)專業(ye)設置管(guan)理(li)辦法》（以下簡稱《管(guan)理(li)辦法》）印發實施后，各(ge)地(di)各(ge)高(gao)校按照文件要求，對照專業(ye)目錄認真梳(shu)理(li)、調整和(he)規范專業(ye)名稱，穩步(bu)開(kai)展(zhan)2017年高(gao)等學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)擬招(zhao)生專業(ye)報送工作，各(ge)項工作平穩有序，取得積極進展(zhan)。

　　為進(jin)一步做好《管理辦(ban)法》貫徹(che)落實工(gong)作，促進(jin)高(gao)等學(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教育健康、有(you)序、協調發展(zhan)，更好適應國家(jia)戰略和經濟社會發展(zhan)需(xu)要，現就高(gao)等學(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教育2017年擬招(zhao)生專業報送有(you)關事宜補充通(tong)知如下：

　　一、專業設置要充分體現學校辦學定位和辦學優勢

　　高(gao)校(xiao)設(she)置高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業應(ying)符合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)定(ding)位和(he)發(fa)展(zhan)規劃，具(ju)備專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業必(bi)需(xu)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)身(shen)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)優勢和(he)特色，根(gen)據(ju)社會(hui)需(xu)求，科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)合理設(she)置。普通本科(ke)(ke)(ke)高(gao)校(xiao)、高(gao)等(deng)(deng)(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)須在本校(xiao)已開(kai)設(she)的(de)全(quan)日制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業范圍內(nei)設(she)置高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業。根(gen)據(ju)《高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》關于“大學(xue)(xue)(xue)、獨立(li)設(she)置的(de)學(xue)(xue)(xue)院主(zhu)要(yao)實(shi)施本科(ke)(ke)(ke)及本科(ke)(ke)(ke)以上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”“高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)當以培養人才為中心，開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)和(he)社會(hui)服務，保證教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)達到國家規定(ding)的(de)標準(zhun)”等(deng)(deng)(deng)要(yao)求，普通本科(ke)(ke)(ke)高(gao)校(xiao)應(ying)當科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)定(ding)位、聚焦主(zhu)業，集(ji)中力量(liang)辦(ban)好高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，逐步減少高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業招生規模，合理控制(zhi)本、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)生比例。

　　二、省級教育行政部門要因地制宜統籌做好相關專業補充報送工作

　　考慮到部分(fen)(fen)急需(xu)(xu)、艱苦及特殊行(xing)(xing)(xing)(xing)業人(ren)才需(xu)(xu)求，普(pu)通本(ben)(ben)科(ke)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)對(dui)于(yu)本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)正在舉辦(ban)的(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育專科(ke)層(ceng)次(ci)特色優勢專業，若其(qi)屬于(yu)本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)已開設的(de)(de)全日制(zhi)教(jiao)育本(ben)(ben)科(ke)專業范圍內，可以(yi)結合學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)定位、服務(wu)面向(xiang)、專業布局，經省(sheng)級教(jiao)育行(xing)(xing)(xing)(xing)政部門統(tong)籌后，在一定時期內予以(yi)保留。省(sheng)級教(jiao)育行(xing)(xing)(xing)(xing)政部門要因地制(zhi)宜進行(xing)(xing)(xing)(xing)統(tong)籌指導，予以(yi)保留的(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育專科(ke)專業在本(ben)(ben)地區(qu)確(que)(que)有(you)行(xing)(xing)(xing)(xing)業緊(jin)缺需(xu)(xu)求、能(neng)夠(gou)充(chong)分(fen)(fen)體現學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)服務(wu)面向(xiang)和特色優勢、能(neng)夠(gou)保證學(xue)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)科(ke)師(shi)資(zi)(zi)和教(jiao)學(xue)資(zi)(zi)源充(chong)分(fen)(fen)為其(qi)提供支撐服務(wu)，確(que)(que)保人(ren)才培養質量。

　　從6月(yue)26日起，全國高等(deng)學歷繼續教育專業管(guan)理和公共信(xin)息(xi)服(fu)務平臺(tai)(tai)將(jiang)對(dui)普通本科(ke)高校(xiao)補充(chong)填(tian)(tian)報(bao)擬(ni)招生專業增加相關(guan)(guan)服(fu)務功能(neng)。需(xu)要(yao)填(tian)(tian)報(bao)補充(chong)專業的高校(xiao)于7月(yue)4日前，在平臺(tai)(tai)完成相關(guan)(guan)信(xin)息(xi)填(tian)(tian)報(bao)。各(ge)省級教育行政部門(men)統(tong)籌研究后，于7月(yue)12日前在平臺(tai)(tai)匯總提交。

　　鑒于今年(nian)時間緊(jin)迫，技(ji)術(shu)平臺(tai)需要逐(zhu)步完(wan)善相關功能，全(quan)國高(gao)等(deng)學歷繼續(xu)教(jiao)育專(zhuan)業管(guan)理和公共(gong)信息服務平臺(tai)暫不與“教(jiao)育部成人高(gao)校招(zhao)(zhao)生(sheng)來源計(ji)劃網上管(guan)理系統”銜接，各(ge)高(gao)校可根(gen)據此前(qian)專(zhuan)業梳理報送情況，按照招(zhao)(zhao)生(sheng)有關文(wen)件要求，在(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)平臺(tai)上做好各(ge)專(zhuan)業招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃填報工作。

　　三、進一步加大《管理辦法》宣傳貫徹力度，加強對專業設置工作的事中事后監管服務

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置報送工作結(jie)束后，各(ge)地(di)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)(bu)門(men)(men)要(yao)充分運用(yong)信息平臺監(jian)(jian)測(ce)高(gao)等(deng)(deng)學歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置的(de)工作運行(xing)，推動建立多(duo)方參與的(de)監(jian)(jian)管制度和(he)評價(jia)機制。高(gao)校要(yao)建立和(he)完(wan)(wan)善高(gao)等(deng)(deng)學歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)自(zi)主設(she)置和(he)調整制度，健全專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)自(zi)我評價(jia)機制。省級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)(bu)門(men)(men)要(yao)制訂(ding)完(wan)(wan)善本地(di)高(gao)等(deng)(deng)學歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)檢查和(he)評估辦法。教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)將隨機組織開(kai)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)情況抽查。

　　各(ge)(ge)地要認真落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)部文件(jian)精神，指導(dao)各(ge)(ge)類(lei)高(gao)校將(jiang)學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)納(na)入學(xue)(xue)校整體(ti)發展規劃與人才培(pei)養體(ti)系，進一步強化(hua)專業建設，合(he)理控制辦學(xue)(xue)規模，增強人才培(pei)養的針對性和適用(yong)性，切實(shi)保(bao)證人才培(pei)養質量。高(gao)校學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)的辦學(xue)(xue)層次、類(lei)型、規模、質量要與學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)定(ding)位、辦學(xue)(xue)條件(jian)和社會(hui)聲譽(yu)相(xiang)適應。省級教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門要結合(he)本地實(shi)際(ji)，細(xi)化(hua)明確相(xiang)關要求(qiu)并做好督促落(luo)實(shi)工作。 　

　　教育部辦公廳

            　　2017年6月20日