四川(chuan)開(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)（以(yi)(yi)下(xia)簡稱學(xue)(xue)(xue)校(xiao)）創(chuang)建于2020年(nian)12月，經省(sheng)人民(min)政府(fu)批復同(tong)意，由原四川(chuan)廣播(bo)電視大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)更名成(cheng)立(li)。四川(chuan)開(kai)放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)省(sheng)政府(fu)舉辦(ban)，以(yi)(yi)促進終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習為使(shi)命(ming)、以(yi)(yi)現代信息技術(shu)為支(zhi)撐、以(yi)(yi)“互(hu)聯網＋”為特(te)征，面向社會成(cheng)員開(kai)展以(yi)(yi)開(kai)放(fang)教育(yu)為主體的學(xue)(xue)(xue)歷和非學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)的省(sheng)屬(shu)新型高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。主要承擔服務我(wo)省(sheng)全民(min)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習，推進四川(chuan)開(kai)放(fang)教育(yu)體系建設，探索(suo)高等(deng)教育(yu)、職業教育(yu)與(yu)繼續教育(yu)融合發(fa)展的職責(ze)。

原四(si)川廣播電(dian)視(shi)大學(xue)創建于(yu)1979年(nian)，是經中共四(si)川省委、省人民(min)政府(fu)批(pi)準建立，運用現代信息技術舉辦學(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)歷(li)繼續教育(yu)，服務(wu)全民(min)終身(shen)學(xue)習，培養技能型高等專門(men)人才和高素(su)質勞動(dong)者(zhe)。鄧小平批(pi)示(shi)創辦的(de)廣播電(dian)視(shi)大學(xue)在四(si)川走過44個春(chun)秋，完成(cheng)了辦學(xue)使命任務(wu)，為經濟社會(hui)發展做出了卓越(yue)貢(gong)獻(xian)。2020年(nian)底(di)，更名成(cheng)立四(si)川開放大學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)校(xiao)秉持“開放共享，育達終(zhong)身”的(de)辦學(xue)(xue)理念，以現代信息技術為(wei)支(zhi)(zhi)撐，匯集優質教育資(zi)源，通過覆(fu)蓋全川(chuan)的(de)辦學(xue)(xue)系統和信息化(hua)(hua)支(zhi)(zhi)撐平臺，為(wei)各類學(xue)(xue)習(xi)(xi)者提(ti)供多(duo)樣化(hua)(hua)、多(duo)層次(ci)的(de)學(xue)(xue)歷與(yu)非(fei)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育，提(ti)供線上、線下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)支(zhi)(zhi)持服(fu)務，助推“人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆學(xue)(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型社會建設。

學(xue)(xue)校長期堅(jian)持“面向(xiang)(xiang)基層、面向(xiang)(xiang)農村(cun)、面向(xiang)(xiang)邊(bian)遠地(di)區(qu)和少(shao)數民族地(di)區(qu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)，將重心下(xia)移(yi)，把(ba)普通高等教(jiao)育(yu)較難(nan)覆蓋(gai)的(de)(de)基層、農村(cun)、邊(bian)遠山區(qu)和少(shao)數民族地(di)區(qu)作(zuo)(zuo)為自(zi)己(ji)的(de)(de)主(zhu)戰場，把(ba)培養(yang)對象主(zhu)要(yao)定位于學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)后的(de)(de)在(zai)職和退休人員(yuan)。作(zuo)(zuo)為國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體系的(de)(de)組成(cheng)部分，主(zhu)要(yao)舉辦(ban)(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)，自(zi)主(zhu)舉辦(ban)(ban)成(cheng)人高等學(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)、高等職業(ye)教(jiao)育(yu)、中(zhong)職教(jiao)育(yu)。在(zai)主(zhu)要(yao)舉辦(ban)(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)的(de)(de)基礎(chu)上，依法依規自(zi)主(zhu)設(she)(she)置應用型、技能型學(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)共(gong)開(kai)(kai)設(she)(she)大(da)學(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中(zhong)專(zhuan)等層次的(de)(de)8大(da)科類160余(yu)個(ge)專(zhuan)業(ye)。

學(xue)歷(li)(li)(li)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)主要采(cai)用非全日制教(jiao)(jiao)育(yu)形式，實(shi)(shi)行(xing)注(zhu)冊入學(xue)、完全學(xue)分制和(he)(he)寬進(jin)嚴(yan)出的(de)學(xue)習(xi)管理(li)制度，頒(ban)發(fa)相(xiang)應學(xue)歷(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育(yu)證(zheng)書(shu)，依法(fa)申請學(xue)士(shi)學(xue)位授(shou)予權，探索研究生教(jiao)(jiao)育(yu)。服務國(guo)家戰略和(he)(he)地方經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)，以職(zhi)業(ye)需求為(wei)導向(xiang)、以實(shi)(shi)踐能(neng)力培養為(wei)重點(dian)，面向(xiang)農村帶頭人(ren)、產業(ye)工人(ren)、社區工作者(zhe)、城市輔警、城管人(ren)員、退役軍(jun)人(ren)、城鄉創業(ye)人(ren)員等各類群體，開展(zhan)(zhan)學(xue)歷(li)(li)(li)提升(sheng)和(he)(he)職(zhi)業(ye)能(neng)力培訓(xun)。

學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)滿足社會需求，大(da)力(li)發展(zhan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)及非學(xue)歷培(pei)訓(xun)，加大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，加強與社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)對(dui)接、融合(he)，拓展(zhan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，擴大(da)社會培(pei)訓(xun)，辦好老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。搭建(jian)學(xue)術研究平臺(tai)(tai)，開展(zhan)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研究，提供決策(ce)咨詢與公(gong)共(gong)服務(wu)(wu)。承擔四(si)(si)川(chuan)省終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)(si)川(chuan)省社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)(wu)指導中(zhong)心、四(si)(si)川(chuan)老年開放大(da)學(xue)、四(si)(si)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)干部(bu)網絡培(pei)訓(xun)中(zhong)心和四(si)(si)川(chuan)終身學(xue)習數字化公(gong)共(gong)服務(wu)(wu)平臺(tai)(tai)的(de)建(jian)設(she)任務(wu)(wu)及工作職(zhi)責。探索(suo)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)，加強與“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)(guo)家(jia)（地區）間終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)領域的(de)交流與合(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)秀專家(jia)(jia)為(wei)核心，組成專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，負責課程的建(jian)設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施與(yu)質量(liang)保障。近年來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“專兼(jian)結合、動(dong)態開放(fang)(fang)”原則，外(wai)引(yin)(yin)內培，鑄強(qiang)師資隊(dui)(dui)伍(wu)，79名國(guo)開大核心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)引(yin)(yin)領全(quan)省(sheng)開放(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統數十個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)(dui)及5241名專兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，落實國(guo)開大要求，全(quan)方位落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，為(wei)遍布基(ji)層和農村的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)提供了個性化(hua)、系統化(hua)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持(chi)服務，網上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標名列前茅。省(sheng)校榮獲全(quan)國(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)，省(sheng)級優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)，近三年來(lai)(lai)，獲得“國(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”榮譽稱號(hao)7人(ren)(ren)，獲得“國(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師德標兵”榮譽稱號(hao)2人(ren)(ren)，獲得“國(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師德先進個人(ren)(ren)”榮譽稱號(hao)4人(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)被選評為(wei)國(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)屆優(you)秀青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。1人(ren)(ren)獲得“四(si)川(chuan)省(sheng)首(shou)屆四(si)有好老(lao)師”榮譽稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校秉持“一(yi)切為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，三級(ji)聯動(dong)、四(si)位一(yi)體、多元(yuan)協同(tong)、持續(xu)改進(jin)，探索(suo)構建(jian)PDCA模(mo)式(shi)，逐步形成具有(you)區域特色的全面(mian)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)。持續(xu)推(tui)進(jin)“三亂(luan)”治理(li)，堅(jian)持從嚴治考(kao)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)數百人(ren)奔赴各地巡(xun)考(kao)，確(que)保(bao)(bao)考(kao)試規范有(you)序(xu)。推(tui)行(xing)身份識別和人(ren)臉識別，確(que)保(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真人(ren)真考(kao)。堅(jian)持以(yi)督(du)導(dao)促整改、以(yi)評(ping)估促建(jian)設。省、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)團隊三級(ji)聯動(dong)，把質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)落(luo)實(shi)到(dao)線上線下教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各環(huan)節，切實(shi)保(bao)(bao)障人(ren)才培(pei)養質(zhi)量(liang)(liang)。堅(jian)持寬進(jin)嚴出(chu)、以(yi)用導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)，建(jian)立完(wan)善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)，對(dui)教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全過程進(jin)行(xing)實(shi)時監測，確(que)保(bao)(bao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)中心任務。全(quan)省系(xi)統堅(jian)持以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心，85萬(wan)平(ping)(ping)方米的(de)校舍、8.7億元的(de)資產，每(mei)年上億元的(de)經費投(tou)入(ru)，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供了(le)必(bi)要的(de)條(tiao)件保(bao)障。充(chong)分運用“互(hu)聯網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”信息(xi)技(ji)術(shu)，建(jian)(jian)(jian)立云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，構建(jian)(jian)(jian)跨網絡(luo)、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、跨終(zhong)端的(de)網絡(luo)信息(xi)系(xi)統，實(shi)現(xian)四(si)川(chuan)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)省、市、縣(xian)三級平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，積極構建(jian)(jian)(jian)四(si)川(chuan)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，推動各級電大、開大建(jian)(jian)(jian)設智(zhi)慧校園(yuan)。已建(jian)(jian)(jian)成數據中心、多媒(mei)體資源開發中心、線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮(hui)中心，建(jian)(jian)(jian)有50余個(ge)云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、網上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，實(shi)現(xian)了(le)省市縣(xian)三級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，有效助推國家開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)“一(yi)網一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)”在(zai)四(si)川(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)(jian)設四(si)川(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)數字(zi)化公(gong)共服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，創設“一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)三空間”，全(quan)省系(xi)統協同作(zuo)(zuo)戰，26萬(wan)在(zai)讀(du)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員和數百萬(wan)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)，共同營造了(le)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)濃(nong)厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校落實“創優提質(zhi)”戰(zhan)略，創新開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)模式，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)“互(hu)聯網(wang)+”人才(cai)培(pei)養四(si)川實踐(jian)(jian)(jian)，構(gou)建開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育一體化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合(he)排名位居全國(guo)前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例榮獲(huo)國(guo)開(kai)(kai)(kai)大“創優提質(zhi)”三(san)等獎(jiang)。推(tui)(tui)動(dong)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革四(si)川實踐(jian)(jian)(jian)，探索形成線(xian)上線(xian)下(xia)相結合(he)的(de)(de)人才(cai)培(pei)養模式，全面(mian)提升體系辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)規(gui)范程(cheng)(cheng)度和保障(zhang)水平(ping)，助推(tui)(tui)內涵式高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)下(xia)基(ji)層，提升面(mian)授課(ke)效果(guo)(guo)。實施(shi)金課(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網(wang)上優質(zhi)資源。上好直播(bo)課(ke)，提升網(wang)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)(guo)，為提升開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)奉獻了四(si)川的(de)(de)智慧和力(li)量(liang)(liang)。全方(fang)位推(tui)(tui)進實踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提升學(xue)(xue)(xue)生實踐(jian)(jian)(jian)能力(li)。52個(ge)思政課(ke)實踐(jian)(jian)(jian)基(ji)地，95個(ge)專(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)實踐(jian)(jian)(jian)基(ji)地，還有25個(ge)專(zhuan)業（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實驗(yan)項目，為學(xue)(xue)(xue)生參(can)與線(xian)上線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)(jian)(jian)搭建了平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設“發展共(gong)同(tong)(tong)體(ti)”是(shi)全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)統奮斗的(de)(de)(de)(de)目標。實(shi)施系(xi)統建(jian)(jian)設拓展提(ti)升三年行動計劃，廣安、遂寧等地(di)恢(hui)復建(jian)(jian)立(li)(li)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)部分(fen)縣級(ji)(ji)分(fen)校拓展提(ti)升了(le)活力，一(yi)些空白(bai)縣建(jian)(jian)立(li)(li)了(le)分(fen)校，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)更加完(wan)善。“兩級(ji)(ji)統籌、四級(ji)(ji)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)”是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)特色(se)。省(sheng)(sheng)(sheng)校、21所市（州、行業）開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、146所縣級(ji)(ji)分(fen)校相繼更名成立(li)(li)，全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)實(shi)現全(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)(quan)(quan)覆蓋，成為(wei)(wei)“全(quan)(quan)(quan)國一(yi)盤棋(qi)”開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部分(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)統聯(lian)動”是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)優勢。省(sheng)(sheng)(sheng)、市、縣三級(ji)(ji)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)同(tong)(tong)向同(tong)(tong)行、共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)(jian)終身教育數字化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺，建(jian)(jian)立(li)(li)為(wei)(wei)遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)習(xi)者提(ti)供個性化、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方位的(de)(de)(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務體(ti)系(xi)。無(wu)論您身在何處，均可就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)，成為(wei)(wei)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子(zi)，獲(huo)得及時周到(dao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)服務。