四(si)(si)川(chuan)開放(fang)大學（以(yi)下(xia)簡稱學校）創建(jian)于(yu)2020年12月，經省人民(min)政府(fu)批復同意，由原四(si)(si)川(chuan)廣播電視大學更名成(cheng)立(li)。四(si)(si)川(chuan)開放(fang)大學是省政府(fu)舉辦，以(yi)促進終身學習(xi)為(wei)使命(ming)、以(yi)現代信息技術為(wei)支撐、以(yi)“互聯網＋”為(wei)特征，面(mian)向社(she)會成(cheng)員開展以(yi)開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主體的學歷和非學歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)的省屬新型(xing)高等學校。主要承擔(dan)服務(wu)我省全民(min)終身學習(xi)，推(tui)進四(si)(si)川(chuan)開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)建(jian)設，探索高等教(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展的職責。

原四(si)川(chuan)(chuan)廣播電視大(da)學(xue)(xue)創建于1979年，是經中(zhong)共四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)委(wei)、省(sheng)人民(min)政府批準建立(li)，運用現代信息技術舉辦學(xue)(xue)歷、非(fei)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教育，服務(wu)全民(min)終身學(xue)(xue)習，培養技能型高等(deng)專門人才和高素(su)質勞動者。鄧小(xiao)平(ping)批示(shi)創辦的廣播電視大(da)學(xue)(xue)在(zai)四(si)川(chuan)(chuan)走過44個春秋，完成(cheng)了辦學(xue)(xue)使命任務(wu)，為經濟(ji)社會發展做出了卓越貢(gong)獻。2020年底，更名成(cheng)立(li)四(si)川(chuan)(chuan)開放(fang)大(da)學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學校秉持“開放共享(xiang)，育達終身”的(de)(de)辦學理(li)念，以現代信(xin)息技(ji)術為支(zhi)撐，匯集(ji)優質教育資源，通過(guo)覆蓋(gai)全川的(de)(de)辦學系(xi)統和(he)信(xin)息化支(zhi)撐平臺，為各類學習(xi)(xi)者提供多樣化、多層次的(de)(de)學歷(li)與非學歷(li)繼續教育，提供線上、線下學習(xi)(xi)支(zhi)持服(fu)務(wu)，助推“人人皆學、處處能(neng)學、時(shi)時(shi)可學”的(de)(de)學習(xi)(xi)型社(she)會建設(she)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)期(qi)堅(jian)持“面向(xiang)基層、面向(xiang)農村、面向(xiang)邊(bian)遠地區(qu)(qu)和少數民族地區(qu)(qu)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，將重(zhong)心下移，把普(pu)通高等教(jiao)育(yu)(yu)較難覆(fu)蓋的(de)(de)(de)(de)基層、農村、邊(bian)遠山區(qu)(qu)和少數民族地區(qu)(qu)作為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)主戰場，把培養對象主要定位于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)后的(de)(de)(de)(de)在(zai)職(zhi)和退休人(ren)員。作為(wei)國家開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體(ti)系的(de)(de)(de)(de)組成部分(fen)，主要舉辦(ban)(ban)國家開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)，自主舉辦(ban)(ban)成人(ren)高等學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)、高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)、中(zhong)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。在(zai)主要舉辦(ban)(ban)國家開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)本專科(ke)(ke)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基礎上，依法依規自主設置(zhi)應用型、技能型學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)。各類學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)共開(kai)(kai)(kai)設大(da)(da)學(xue)(xue)本科(ke)(ke)、專科(ke)(ke)、中(zhong)專等層次(ci)的(de)(de)(de)(de)8大(da)(da)科(ke)(ke)類160余(yu)個(ge)專業(ye)(ye)。

學(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)主要采用非全日(ri)制(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)形式，實(shi)行注冊入學(xue)、完全學(xue)分制(zhi)(zhi)和寬進嚴出的學(xue)習管理制(zhi)(zhi)度，頒發(fa)相應(ying)學(xue)歷教(jiao)育(yu)證書，依法(fa)申請(qing)學(xue)士學(xue)位授予(yu)權，探索研究生教(jiao)育(yu)。服務國家戰略(lve)和地方經濟社會發(fa)展(zhan)，以(yi)職業(ye)需求為導向(xiang)、以(yi)實(shi)踐能(neng)力培養為重點，面向(xiang)農村帶(dai)頭人(ren)(ren)、產業(ye)工人(ren)(ren)、社區工作(zuo)者、城(cheng)市輔警、城(cheng)管人(ren)(ren)員、退(tui)役軍人(ren)(ren)、城(cheng)鄉創業(ye)人(ren)(ren)員等各類群體，開(kai)展(zhan)學(xue)歷提升和職業(ye)能(neng)力培訓。

學校積(ji)極滿(man)足社(she)會需(xu)求，大力發展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非學歷培(pei)訓，加大短(duan)期靈活(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加強與(yu)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接、融合，拓(tuo)展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大社(she)會培(pei)訓，辦好(hao)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學術研(yan)究(jiu)平臺，開展終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學研(yan)究(jiu)，提供決策咨詢與(yu)公共服務(wu)。承擔四(si)(si)川(chuan)(chuan)省終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學分銀(yin)行、四(si)(si)川(chuan)(chuan)省社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)指(zhi)導中心、四(si)(si)川(chuan)(chuan)老(lao)年(nian)開放大學、四(si)(si)川(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培(pei)訓中心和四(si)(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)(zhong)身學習數字化公共服務(wu)平臺的建設(she)任務(wu)及工作職責。探索國際化辦學，加強與(yu)“一帶一路(lu)”沿線國家（地(di)區(qu)）間終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的交(jiao)流與(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)(you)(you)秀(xiu)專家(jia)為(wei)核(he)心，組成專業教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，負責課程(cheng)的建(jian)設、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施與質量保障。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“專兼結(jie)合、動態(tai)開放”原則，外引(yin)內培，鑄強師(shi)資隊(dui)(dui)(dui)伍，79名國(guo)(guo)開大(da)核(he)心教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員引(yin)領全省(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十個(ge)(ge)教師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)及5241名專兼職教師(shi)，落(luo)(luo)實(shi)國(guo)(guo)開大(da)要求，全方(fang)位落(luo)(luo)實(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)，為(wei)遍布基層和農村(cun)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員提供(gong)了個(ge)(ge)性化、系(xi)統(tong)化的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服務，網上教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標(biao)名列前茅。省(sheng)校榮獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)優(you)(you)(you)秀(xiu)教師(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)優(you)(you)(you)秀(xiu)教師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，近三年來(lai)，獲(huo)(huo)得“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)(you)秀(xiu)教師(shi)”榮譽稱(cheng)號(hao)7人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)德標(biao)兵(bing)”榮譽稱(cheng)號(hao)2人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得“國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)德先進個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)”榮譽稱(cheng)號(hao)4人(ren)(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)(ren)被選(xuan)評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首屆(jie)優(you)(you)(you)秀(xiu)青年教師(shi)。1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得“四川省(sheng)首屆(jie)四有好老師(shi)”榮譽稱(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學校(xiao)秉持(chi)(chi)(chi)“一(yi)切為了學生(sheng)(sheng)，為了學生(sheng)(sheng)的一(yi)切”的辦(ban)學理(li)念，三(san)級聯(lian)(lian)動(dong)、四位一(yi)體、多(duo)元(yuan)協同、持(chi)(chi)(chi)續改(gai)進(jin)，探索(suo)構建PDCA模式(shi)，逐步(bu)形成具有區域特色的全(quan)面(mian)質(zhi)(zhi)量保(bao)(bao)證(zheng)體系。持(chi)(chi)(chi)續推進(jin)“三(san)亂”治理(li)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)從嚴(yan)治考。每學期數百人(ren)(ren)奔赴各(ge)(ge)地巡(xun)考，確(que)保(bao)(bao)考試規范(fan)有序。推行(xing)身份(fen)識別和人(ren)(ren)臉識別，確(que)保(bao)(bao)學生(sheng)(sheng)真人(ren)(ren)真考。堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)以(yi)督導促整改(gai)、以(yi)評(ping)估促建設。省、市、縣質(zhi)(zhi)量管理(li)團隊三(san)級聯(lian)(lian)動(dong)，把質(zhi)(zhi)量管理(li)落實到線上線下教學各(ge)(ge)環(huan)節，切實保(bao)(bao)障人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量。堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)寬進(jin)嚴(yan)出(chu)、以(yi)用(yong)(yong)導學、學以(yi)致用(yong)(yong)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)，建立完善(shan)教學質(zhi)(zhi)量保(bao)(bao)證(zheng)體系，對教與學全(quan)過程進(jin)行(xing)實時監測，確(que)保(bao)(bao)教學質(zhi)(zhi)量。

完善的學習平臺

開放(fang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務。全(quan)省系統堅持(chi)以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)(ping)方米的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)舍、8.7億(yi)元的(de)(de)(de)(de)(de)資產，每年上(shang)(shang)億(yi)元的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)費(fei)投入(ru)，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供了(le)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件保(bao)障。充分運用“互(hu)(hu)聯網(wang)+教(jiao)育”信(xin)息(xi)技術，建立云(yun)教(jiao)室(shi)，構建跨網(wang)絡(luo)(luo)、跨平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終(zhong)(zhong)端的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)信(xin)息(xi)系統，實(shi)現(xian)四川開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)省、市(shi)、縣三級平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，積極構建四川終(zhong)(zhong)身教(jiao)育數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)動各級電大(da)(da)、開大(da)(da)建設智慧校(xiao)(xiao)園。已建成數(shu)據中(zhong)心(xin)、多媒體資源開發中(zhong)心(xin)、線上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)，建有(you)50余個云(yun)教(jiao)室(shi)、網(wang)上(shang)(shang)直播平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)服(fu)務平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)現(xian)了(le)省市(shi)縣三級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，有(you)效(xiao)助(zhu)推(tui)國家開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川落(luo)地落(luo)實(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設四川終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)字化公共服(fu)務平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設“一平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全(quan)省系統協同作(zuo)戰，26萬(wan)在讀(du)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬(wan)社(she)區教(jiao)育老(lao)年教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)，共同營造了(le)終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)優提(ti)質(zhi)”戰略，創(chuang)新(xin)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，開展(zhan)“互聯網(wang)+”人才培(pei)養四(si)川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構建開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)一體化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜合(he)排名位居全(quan)國前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例榮獲國開大“創(chuang)優提(ti)質(zhi)”三等(deng)獎。推動開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革四(si)川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探(tan)索形(xing)成線上(shang)線下相結合(he)的人才培(pei)養模(mo)式，全(quan)面提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)體系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的規范(fan)程(cheng)度(du)和保(bao)障水平，助(zhu)推內涵(han)式高質(zhi)量發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)下基層，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)面授課(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施金課(ke)工程(cheng)，豐富網(wang)上(shang)優質(zhi)資源。上(shang)好(hao)直播課(ke)，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為(wei)提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奉獻了四(si)川的智慧(hui)和力(li)(li)量。全(quan)方(fang)位推進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力(li)(li)。52個(ge)思政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，95個(ge)專業課(ke)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，還有25個(ge)專業（課(ke)程(cheng)）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗項目，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上(shang)線下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭建了平臺。

完善的支持服務

建(jian)設(she)“發展(zhan)共同體(ti)(ti)(ti)”是全省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統奮斗(dou)的(de)(de)目標。實施系(xi)(xi)統建(jian)設(she)拓展(zhan)提升三年(nian)行(xing)動計劃，廣安、遂寧等(deng)地恢復(fu)建(jian)立開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)部(bu)(bu)分(fen)縣級(ji)(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)拓展(zhan)提升了活力，一(yi)些空白(bai)縣建(jian)立了分(fen)校(xiao)(xiao)，全省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)更加(jia)完善。“兩級(ji)(ji)統籌、四(si)級(ji)(ji)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”是我們的(de)(de)特色(se)。省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)、21所市(shi)（州、行(xing)業）開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、146所縣級(ji)(ji)分(fen)校(xiao)(xiao)相繼更名成立，全省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)實現(xian)全省(sheng)(sheng)全覆蓋(gai)，成為“全國一(yi)盤棋”開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)重要組(zu)成部(bu)(bu)分(fen)。“開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)共享、系(xi)(xi)統聯(lian)動”是我們的(de)(de)優勢。省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣三級(ji)(ji)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)同向同行(xing)、共建(jian)共享，搭建(jian)終身教育數(shu)字化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺，建(jian)立為遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者提供個性(xing)化(hua)、全過(guo)程、全方位的(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)服務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。無論您身在何處(chu)，均可就(jiu)近入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子，獲得及時周到(dao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)服務。