阿勒泰(tai)(tai)廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)于1982年(nian)經地(di)(di)(di)委(wei)、行署批準(zhun)成立，是阿勒泰(tai)(tai)地(di)(di)(di)區(qu)唯一(yi)一(yi)所高等(deng)(deng)院校(xiao)(xiao)，下設(she)福海縣、布爾津縣、青河縣、富(fu)蘊(yun)縣、哈巴河縣、吉木乃(nai)縣六(liu)個(ge)(ge)分校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“搶抓(zhua)機遇謀發(fa)展，聚焦內涵提質量，夯(hang)實基礎(chu)推改(gai)革，打造品牌(pai)強特色(se)”的工(gong)作(zuo)(zuo)方針(zhen)，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心，以育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人為(wei)根本(ben)，大力開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，是地(di)(di)(di)區(qu)現(xian)代遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基地(di)(di)(di)、自治區(qu)精神文明單(dan)位、國(guo)(guo)家數字化資(zi)源(yuan)中心的分中心、國(guo)(guo)家非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)試點(dian)單(dan)位。阿勒泰(tai)(tai)廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)積極適應地(di)(di)(di)區(qu)經濟社會(hui)(hui)的發(fa)展對人才迫(po)切需(xu)求的形勢(shi)，緊緊圍繞(rao)“一(yi)條(tiao)主線”（服務地(di)(di)(di)區(qu)經濟社會(hui)(hui)發(fa)展和(he)電大系(xi)統一(yi)體化建設(she)），堅持“兩輪(lun)驅動(dong)”（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)并舉），把握“三(san)個(ge)(ge)方向”（黨(dang)政干(gan)部(bu)培(pei)訓(xun)、市場需(xu)求、農牧民(min)實際需(xu)要(yao)），促進“四個(ge)(ge)落實”（科室長負責(ze)(ze)制、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)崗位責(ze)(ze)任(ren)制、助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)任(ren)制、系(xi)統辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分級負責(ze)(ze)制），實現(xian)“五個(ge)(ge)突(tu)破”（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)突(tu)破、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路突(tu)破、創新工(gong)作(zuo)(zuo)突(tu)破、校(xiao)(xiao)際合(he)作(zuo)(zuo)突(tu)破、管理模式突(tu)破），學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)創新中發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)穩中有升，非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)不斷拓展，已成為(wei)地(di)(di)(di)區(qu)全民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)社會(hui)(hui)建設(she)的重要(yao)力量。自2006年(nian)開通“阿勒泰(tai)(tai)電大干(gan)部(bu)在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺”，承擔起了(le)地(di)(di)(di)區(qu)黨(dang)政干(gan)部(bu)、黨(dang)員干(gan)部(bu)遠程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)和(he)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的任(ren)務，“地(di)(di)(di)區(qu)黨(dang)政干(gan)部(bu)在(zai)線學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”、黨(dang)員干(gan)部(bu)在(zai)線培(pei)訓(xun)、社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)(deng)培(pei)訓(xun)24000余人；在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方面狠抓(zhua)質量，為(wei)地(di)(di)(di)區(qu)培(pei)養了(le)13000余名留得住(zhu)、用得上、深受社會(hui)(hui)贊(zan)譽的本(ben)專(zhuan)科畢業生，為(wei)阿勒泰(tai)(tai)地(di)(di)(di)區(qu)構建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)社會(hui)(hui)和(he)終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)做出了(le)應有的貢獻。

一、學校基本情況

（一）師資隊伍情況：

學校(xiao)現有(you)教職工52人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)漢族(zu)19人(ren)(ren)(ren)(ren)，少數(shu)民族(zu)33人(ren)(ren)(ren)(ren)；專職教師(shi)44人(ren)(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)職稱8人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)職稱18人(ren)(ren)(ren)(ren)，初級(ji)(ji)職稱18人(ren)(ren)(ren)(ren)。

（二）在校生和專(zhuan)業設置情況(kuang)：

阿勒泰校本部及所屬6個縣(xian)級電大共有開(kai)放教(jiao)育學生5031人，共開(kai)設15個本科專業，24個專科專業。

專(zhuan)業設置：開放教(jiao)(jiao)(jiao)育本科(ke)(ke)分(fen)別為(wei)：金(jin)融學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（含(han)行政執法(fa)方(fang)向(xiang)、維漢(han)(han)雙語(yu)）、行政管理、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)向(xiang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育管理方(fang)向(xiang)）、漢(han)(han)語(yu)言文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（師范(fan)方(fang)向(xiang)、文秘方(fang)向(xiang)）、漢(han)(han)語(yu)言（維漢(han)(han)雙語(yu)）、計(ji)算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與技術、土(tu)木工程(cheng)（建筑工程(cheng)方(fang)向(xiang)）、水利(li)水電工程(cheng)、工商管理、會計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會工作、護理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

國(guo)家開放大學殘(can)疾人教(jiao)育新疆(jiang)學院(yuan)阿勒泰教(jiao)學中(zhong)心（阿勒泰）：社會工作、法學

開放(fang)教育專科分別為：法律事務（含(han)(han)維漢(han)雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)）、漢(han)語(yu)(yu)言(yan)文學(xue)、會計(ji)、行(xing)政管(guan)(guan)理(li)（含(han)(han)維漢(han)雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)）、小(xiao)學(xue)教育（含(han)(han)維漢(han)雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)）、計(ji)算機網絡技術（網絡管(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)向)、建筑工程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)、建筑工程(cheng)(cheng)技術、水(shui)利(li)水(shui)電工程(cheng)(cheng)與管(guan)(guan)理(li)、學(xue)前教育（含(han)(han)維漢(han)雙(shuang)(shuang)語(yu)(yu)）、機電一體化技術、工程(cheng)(cheng)造價、金融管(guan)(guan)理(li)（貨幣(bi)銀行(xing)方(fang)(fang)向）、護(hu)理(li)、旅(lv)游管(guan)(guan)理(li)（旅(lv)游管(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)向、酒店(dian)管(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)向）、人力資源管(guan)(guan)理(li)、社會工作、藥學(xue)。

國(guo)家(jia)開放大(da)(da)學教育部“一(yi)村一(yi)名大(da)(da)學生計劃”專業(ye)：林業(ye)技術、畜(chu)牧獸醫、農業(ye)經濟管理

國家開放大學“新型產業工(gong)人(ren)培(pei)養(yang)和發展(zhan)助力計劃”:汽車運(yun)用與維修(xiu)技術

新疆廣播電視大學成人(ren)(ren)專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)（參加成人(ren)(ren)高考(kao)）：舞蹈(dao)表演、音樂表演

國開殘疾人教(jiao)育(yu)阿勒泰教(jiao)學中心專業：社會工作、法學

（三）基本建設情況

校(xiao)園教(jiao)(jiao)學樓總面積6000余平方米，內(nei)有(you)(you)教(jiao)(jiao)室、辦公(gong)室，并(bing)設有(you)(you)云教(jiao)(jiao)室1個(ge)，計算機多媒體教(jiao)(jiao)室12個(ge)、錄播(bo)室1個(ge)，教(jiao)(jiao)室17間(jian)、多功(gong)能廳1個(ge)、多媒體資料室、圖(tu)書館1個(ge)。

（四）教學設備情況

1、多媒(mei)(mei)體教(jiao)室(shi)和校園網(wang)建設已日趨成熟，現(xian)有12個多媒(mei)(mei)體教(jiao)室(shi)，有教(jiao)學用服務(wu)器4臺、學生用機(ji)400臺，教(jiao)師用機(ji)52臺，全部(bu)通(tong)過100兆寬帶光(guang)纜(lan)上網(wang)，實現(xian)了教(jiao)學與(yu)管理的現(xian)代化，教(jiao)學資源可(ke)以共享。

2、一座多(duo)媒體多(duo)功能廳可容納學(xue)生120名，雙向視(shi)頻系統(tong)已開(kai)通，可以實時遠距(ju)離交(jiao)互式教(jiao)學(xue)。

二、工作開展情況

1、生(sheng)(sheng)源(yuan)充足，管理規(gui)范，學(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)穩(wen)步發(fa)(fa)(fa)展。近年(nian)來，阿勒泰(tai)電大(da)始終認(ren)真貫(guan)徹落實新(xin)疆(jiang)(jiang)電大(da)教學(xue)(xue)安排，將辦(ban)學(xue)(xue)著眼點(dian)放在地(di)區(qu)經(jing)(jing)濟社(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展對人才的(de)(de)(de)需(xu)求上，堅持(chi)為地(di)區(qu)經(jing)(jing)濟建設和(he)(he)社(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方針，圍繞地(di)區(qu)重大(da)決策部署和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)展戰略需(xu)求，及時調整優化專業設置，使學(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)保(bao)持(chi)了旺盛的(de)(de)(de)“生(sheng)(sheng)命力”。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后開辦(ban)“一(yi)村一(yi)”和(he)(he)申辦(ban)國開殘院(yuan)新(xin)疆(jiang)(jiang)學(xue)(xue)院(yuan)阿勒泰(tai)教學(xue)(xue)點(dian)，在服(fu)務(wu)地(di)區(qu)經(jing)(jing)濟社(she)(she)會發(fa)(fa)(fa)展需(xu)求的(de)(de)(de)同時，積極創造社(she)(she)會效益(yi)不斷(duan)擴大(da)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)知名度，吸引了更多的(de)(de)(de)求學(xue)(xue)者來校(xiao)就學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)在招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作中，緊密結合(he)地(di)區(qu)跨越發(fa)(fa)(fa)展和(he)(he)長治(zhi)久安對人才需(xu)求的(de)(de)(de)實際，積極發(fa)(fa)(fa)揮系(xi)統在招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作中的(de)(de)(de)重要作用，進一(yi)步推行全(quan)員招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，落實招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)獎懲辦(ban)法(fa)。目前學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)各類(lei)在校(xiao)生(sheng)(sheng)4563人,在校(xiao)生(sheng)(sheng)人數占地(di)區(qu)人口比(bi)在全(quan)疆(jiang)(jiang)電大(da)排在前列。2016在新(xin)疆(jiang)(jiang)電大(da)的(de)(de)(de)綜合(he)考核評(ping)比(bi)中獲得三等獎。

2、勇于開(kai)拓，敢(gan)于創(chuang)新，非學(xue)歷教(jiao)育取得可喜進展(zhan)(zhan)。近年(nian)來，我們不斷(duan)創(chuang)新遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)育培訓(xun)項(xiang)目，利(li)用阿(a)勒泰地(di)區(qu)遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育網(wang)及其拓展(zhan)(zhan)平(ping)臺，充分(fen)發揮阿(a)勒泰地(di)區(qu)現代遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育中心的作用，在(zai)(zai)全(quan)地(di)區(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)各類在(zai)(zai)線(xian)(xian)培訓(xun)，電大(da)服務經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)的能力和水平(ping)顯著(zhu)提(ti)升。開(kai)展(zhan)(zhan)了地(di)區(qu)黨(dang)(dang)(dang)政干(gan)部“遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習(xi)(xi)”培訓(xun)、工(gong)會干(gan)部遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習(xi)(xi)、地(di)區(qu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)作者(zhe)(zhe)“遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習(xi)(xi)”培訓(xun)和地(di)區(qu)少先隊輔(fu)導(dao)員(yuan)“遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習(xi)(xi)”、地(di)區(qu)社會工(gong)作者(zhe)(zhe)繼(ji)續教(jiao)育、地(di)區(qu)計劃生育繼(ji)續教(jiao)育、計劃生育宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育專業(ye)技(ji)術(shu)人員(yuan)繼(ji)續教(jiao)育、攝影培訓(xun)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習(xi)(xi)班、社會工(gong)作者(zhe)(zhe)繼(ji)續教(jiao)育、農牧民(min)實(shi)用技(ji)術(shu)創(chuang)業(ye)培訓(xun)等培訓(xun)項(xiang)目，年(nian)培訓(xun)人數(shu)已達(da)到5000人次(ci)以上。承(cheng)擔地(di)區(qu)干(gan)部理論考試(shi)、全(quan)國(guo)衛(wei)生系(xi)統(tong)(tong)考試(shi)、銀行業(ye)從業(ye)人員(yuan)考試(shi)、保險代理人資格考試(shi)、人事系(xi)統(tong)(tong)專業(ye)技(ji)術(shu)人員(yuan)資格考試(shi)等每(mei)年(nian)累(lei)計10000余(yu)人次(ci)。

2015年，我(wo)校開(kai)(kai)展的地(di)(di)區(qu)(qu)黨(dang)(dang)政干部(bu)(bu)5分鐘(zhong)雙(shuang)(shuang)語微(wei)(wei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)在(zai)線(xian)學(xue)(xue)習和(he)廉(lian)政大(da)(da)講(jiang)堂在(zai)線(xian)培訓，為(wei)學(xue)(xue)校取得(de)了(le)(le)巨大(da)(da)的社會效(xiao)益和(he)影響(xiang)力。地(di)(di)區(qu)(qu)黨(dang)(dang)政干部(bu)(bu)5分鐘(zhong)雙(shuang)(shuang)語微(wei)(wei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)在(zai)線(xian)學(xue)(xue)習，我(wo)校在(zai)福海縣試點雙(shuang)(shuang)語培訓項目后，得(de)到地(di)(di)委(wei)(wei)的高度肯定，要求(qiu)在(zai)全地(di)(di)區(qu)(qu)進行推廣(guang)。根據地(di)(di)委(wei)(wei)的工作部(bu)(bu)署，我(wo)們(men)組織(zhi)專門技術(shu)力量，開(kai)(kai)發制作了(le)(le)與(yu)干部(bu)(bu)群眾日(ri)常生(sheng)活息息相(xiang)關的126集(ji)5—10分鐘(zhong)《哈(ha)漢“雙(shuang)(shuang)語”日(ri)常會話(hua)三百(bai)句(ju)》教學(xue)(xue)視(shi)頻，并(bing)通過微(wei)(wei)信平臺予以發布，滿足地(di)(di)區(qu)(qu)黨(dang)(dang)政干部(bu)(bu)5分鐘(zhong)雙(shuang)(shuang)語微(wei)(wei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)在(zai)線(xian)學(xue)(xue)習需要；編印了(le)(le)1.5萬冊(ce)《阿勒泰地(di)(di)區(qu)(qu)雙(shuang)(shuang)語學(xue)(xue)習手冊(ce)》口袋書，發放(fang)至(zhi)各(ge)級黨(dang)(dang)政機關和(he)企事業(ye)單位。同時，挑(tiao)選10集(ji)《雙(shuang)(shuang)語微(wei)(wei)課(ke)(ke)堂》參加自治區(qu)(qu)第五屆黨(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)(bu)現代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育教學(xue)(xue)課(ke)(ke)件觀(guan)摩評比活動，榮獲哈(ha)薩克語課(ke)(ke)件三等獎。廉(lian)政大(da)(da)講(jiang)堂在(zai)線(xian)培訓是我(wo)校與(yu)地(di)(di)區(qu)(qu)紀檢委(wei)(wei)聯合，借(jie)助電大(da)(da)遠(yuan)程(cheng)(cheng)在(zai)線(xian)學(xue)(xue)習平臺開(kai)(kai)展的培訓項目（每月(yue)1課(ke)(ke)、全年12課(ke)(ke)），每季度統(tong)計學(xue)(xue)時情況，有效(xiao)解決了(le)(le)學(xue)(xue)員(yuan)“工學(xue)(xue)矛(mao)盾”問題，得(de)到了(le)(le)自治區(qu)(qu)紀委(wei)(wei)的高度認可。

在(zai)不斷(duan)擴大非(fei)學歷教(jiao)(jiao)育(yu)辦學形(xing)式和規模的同時，為(wei)進(jin)一步滿足遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)需求(qiu)，構建數(shu)(shu)字化學習環境，我(wo)校(xiao)根據(ju)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺(tai)和資源相(xiang)對滯后的問題，對遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺(tai)進(jin)行(xing)更(geng)新升(sheng)級，根據(ju)地區戰略發(fa)展(zhan)結構調整，充實了教(jiao)(jiao)學資源，內容(rong)涉及(ji)黨政干(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)線培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、黨員(yuan)(yuan)在(zai)線培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、工(gong)(gong)會干(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)線培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、社區教(jiao)(jiao)育(yu)、公務(wu)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、政策法規培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、農村經營管理(li)、農業(ye)(ye)(ye)技(ji)術普(pu)及(ji)、畜(chu)牧技(ji)術、勞動力轉移、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、雙語普(pu)及(ji)、民(min)族團結教(jiao)(jiao)育(yu)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)等(deng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)類別。一是抓(zhua)(zhua)(zhua)好訂單(dan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。主動與(yu)地區相(xiang)關單(dan)位(wei)對接(jie)，根據(ju)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)訂單(dan)提供相(xiang)關培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。年培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)人(ren)(ren)數(shu)(shu)達(da)到5000人(ren)(ren)次(ci)以上；二是抓(zhua)(zhua)(zhua)好創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。根據(ju)基層農牧民(min)實際需求(qiu)，充分(fen)發(fa)揮國家(jia)數(shu)(shu)字化學習資源中心分(fen)中心優勢，通過(guo)微信(xin)平臺(tai)推送部(bu)(bu)(bu)分(fen)共享課程(cheng)資源，切實幫助農牧民(min)解(jie)決生(sheng)產(chan)經營中的技(ji)術難題。每(mei)(mei)年組織(zhi)(zhi)翻譯(yi)、編印哈語創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)材，開展(zhan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。目(mu)前《小漿果采(cai)摘(zhai)》和《自動化藥浴池》已完(wan)成(cheng)模具制作，并(bing)獲得國家(jia)專利。待技(ji)術論(lun)證(zheng)后將投放(fang)市場進(jin)行(xing)推廣；三是抓(zhua)(zhua)(zhua)好非(fei)學歷考(kao)(kao)試(shi)(shi)工(gong)(gong)作。每(mei)(mei)年組織(zhi)(zhi)干(gan)部(bu)(bu)(bu)理(li)論(lun)考(kao)(kao)試(shi)(shi)近5000人(ren)(ren)次(ci)，全國衛生(sheng)系統人(ren)(ren)機對話考(kao)(kao)試(shi)(shi)800余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，組織(zhi)(zhi)銀行(xing)業(ye)(ye)(ye)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)考(kao)(kao)試(shi)(shi)1100余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，保險(xian)代理(li)人(ren)(ren)資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)1100余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，人(ren)(ren)事系統專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)1400余(yu)人(ren)(ren)次(ci)。

3、強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)(xun)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)。學(xue)(xue)校(xiao)實行(xing)按事設(she)崗、一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)(yi)(yi)聘(pin)全(quan)員(yuan)(yuan)聘(pin)任(ren)(ren)制，明確崗位職責，實行(xing)量化(hua)(hua)績效月考(kao)制度(du)，考(kao)核結果與(yu)績效工資(zi)和(he)(he)(he)助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)補貼(tie)掛(gua)鉤(gou)。進一(yi)(yi)(yi)(yi)步健全(quan)完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)制度(du)，加強(qiang)(qiang)制度(du)執行(xing)督(du)(du)查(cha)，保證把新(xin)疆電(dian)大(da)(da)(da)綜合考(kao)核指標體系各項任(ren)(ren)務(wu)落到實處。在(zai)堅(jian)持(chi)中央電(dian)大(da)(da)(da)“五統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)(de)同時，創建(jian)了(le)符合本地特色的(de)(de)(de)“五統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)”管(guan)理(li)(li)模式，即(ji)在(zai)校(xiao)本部和(he)(he)(he)六所縣(xian)級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)中實現(xian)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)入(ru)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)展網上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)形成性考(kao)核標準(zhun)和(he)(he)(he)畢業(ye)實踐環節、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)督(du)(du)導檢查(cha)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)嚴肅考(kao)風考(kao)紀，加強(qiang)(qiang)對縣(xian)級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)與(yu)指導，切(qie)實貫徹一(yi)(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)(ren)、一(yi)(yi)(yi)(yi)盤(pan)棋的(de)(de)(de)思想，確保了(le)電(dian)大(da)(da)(da)在(zai)基層的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)質量和(he)(he)(he)聲譽。堅(jian)持(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)周開(kai)展一(yi)(yi)(yi)(yi)個內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)每(mei)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提交一(yi)(yi)(yi)(yi)篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)論文、參(can)(can)加一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)新(xin)疆電(dian)大(da)(da)(da)系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)，一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)爭(zheng)取申報(bao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個新(xin)疆電(dian)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)題(ti)，一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)對縣(xian)級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)(he)管(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)進行(xing)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)業(ye)務(wu)知識(shi)培訓(xun)(xun)，每(mei)參(can)(can)加一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)上(shang)級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)就舉辦(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)二級(ji)培訓(xun)(xun)。采取校(xiao)內(nei)培訓(xun)(xun)和(he)(he)(he)派出培訓(xun)(xun)、面授培訓(xun)(xun)和(he)(he)(he)遠程培訓(xun)(xun)相結合的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)法，組織骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參(can)(can)加上(shang)級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)業(ye)務(wu)培訓(xun)(xun)、國家(jia)數(shu)字化(hua)(hua)學(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)中心各類培訓(xun)(xun)班(ban)等，年(nian)開(kai)展各類培訓(xun)(xun)不少于200人(ren)(ren)次(ci)；組建(jian)了(le)19個課(ke)題(ti)組，分(fen)別(bie)承擔新(xin)疆電(dian)大(da)(da)(da)和(he)(he)(he)校(xiao)本部課(ke)題(ti)研(yan)究工作；組建(jian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)部，組織參(can)(can)加全(quan)疆電(dian)大(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)網上(shang)大(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室活(huo)動(dong)；積極承擔的(de)(de)(de)新(xin)疆電(dian)大(da)(da)(da)科(ke)(ke)研(yan)項目(mu)，《阿勒泰廣(guang)播電(dian)視大(da)(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)報(bao)》定期(qi)出刊。