許昌(chang)電氣職(zhi)業(ye)學院是經教育部備案，2011年河南省人(ren)民(min)政府批準，許昌(chang)市人(ren)民(min)政府主(zhu)辦(ban)的一所多學科(ke)、全日制公辦(ban)普通高(gao)等職(zhi)業(ye)院校。學院實行多層次辦(ban)學體制，集(ji)高(gao)職(zhi)教育、技工教育、電大(da)開放教育、社會培訓四大(da)功能(neng)于一體。

學校坐落于漢(han)魏故都(dou)——河南省許昌市(shi)。許昌地(di)處中原腹地(di)，既是(shi)一座歷史悠久的(de)文化(hua)名城(cheng)(cheng)(cheng)，又是(shi)一座蓬勃發展的(de)現代(dai)新城(cheng)(cheng)(cheng)。許昌三(san)國文化(hua)底(di)蘊深厚，鈞瓷(ci)藝術獨具(ju)魅力，地(di)理位置優(you)(you)越，經濟發展迅速，城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)環境優(you)(you)美，先(xian)后獲得國家優(you)(you)秀旅游城(cheng)(cheng)(cheng)、國家園林城(cheng)(cheng)(cheng)、國家森林城(cheng)(cheng)(cheng)、國家衛生城(cheng)(cheng)(cheng)、中國花木之都(dou)、中國十佳宜(yi)居城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)等稱號。

學(xue)院(yuan)位于許(xu)昌城(cheng)鄉一體化(hua)示范區(qu)（魏文(wen)路與永(yong)昌大(da)道交叉口），東臨學(xue)院(yuan)河，北(bei)靠電力裝備制造產業(ye)聚(ju)集區(qu)中原電氣谷，交通便利，環(huan)境(jing)幽美，景色宜人。規(gui)劃總占地(di)面積990畝，校舍建(jian)筑(zhu)面積32.5萬平方米，教學(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、圖書館等基礎(chu)設施(shi)齊全，總投資近(jin)10億元。建(jian)有(you)實驗（訓）室近(jin)百個，儀器設備總價值(zhi)約近(jin)5億元，館藏圖書51.5萬冊，辦學(xue)條件優越。

許(xu)昌電(dian)(dian)氣職業學院(yuan)現開設電(dian)(dian)氣自動化(hua)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、機電(dian)(dian)一體(ti)化(hua)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、供用(yong)電(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、數控技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、計(ji)算機應用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、計(ji)算機網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)子商務技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、電(dian)(dian)力系統繼(ji)電(dian)(dian)保護(hu)與(yu)(yu)自動化(hua)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、模具設計(ji)與(yu)(yu)制(zhi)造、材料成型與(yu)(yu)控制(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、機電(dian)(dian)設備維(wei)修與(yu)(yu)管(guan)理、汽車檢測與(yu)(yu)維(wei)修技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、新能源汽車技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、經濟(ji)信息管(guan)理、工程造價、會(hui)計(ji)、旅游管(guan)理、廣(guang)告設計(ji)與(yu)(yu)制(zhi)作、播(bo)音與(yu)(yu)主持(chi)、空中乘務等54個專(zhuan)業。學院(yuan)師(shi)資力量雄厚，擁(yong)有專(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和雙師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)471人(ren)(ren)，其中副高(gao)級(ji)以(yi)上職稱90人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授及特聘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授38人(ren)(ren)，博士碩士共92人(ren)(ren)。全日制(zhi)高(gao)職在校生、全日制(zhi)技(ji)(ji)(ji)校生、開放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育注冊生18850人(ren)(ren)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)院圍(wei)繞許昌電氣(qi)行業和(he)(he)中原電氣(qi)谷(gu)建(jian)設(she)對人(ren)才(cai)的(de)需求(qiu)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)置專(zhuan)業，培養(yang)(yang)高技能(neng)(neng)型人(ren)才(cai)，突出教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)，以(yi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)為(wei)(wei)龍頭，以(yi)師(shi)資建(jian)設(she)為(wei)(wei)重(zhong)點，以(yi)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)為(wei)(wei)突破(po)口，努(nu)力(li)打(da)造精品課(ke)程(cheng)，建(jian)立(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量監控(kong)機(ji)制和(he)(he)評價體系，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革。突出辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色，為(wei)(wei)當地經濟(ji)社會發(fa)展服務；大(da)力(li)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手段的(de)改(gai)革與創(chuang)新(xin)；加強以(yi)重(zhong)點專(zhuan)業、重(zhong)點課(ke)程(cheng)、重(zhong)點實驗室為(wei)(wei)主要內容的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)建(jian)設(she)；加強對大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生政治素(su)質、道(dao)德素(su)質、心理素(su)質、專(zhuan)業素(su)質的(de)綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)育，努(nu)力(li)培養(yang)(yang)德智(zhi)體美全(quan)面發(fa)展的(de)具有一定理論水平和(he)(he)實際操作技術(shu)能(neng)(neng)力(li)的(de)創(chuang)新(xin)型人(ren)才(cai)。

學院以(yi)“立足許(xu)昌、面(mian)向河南(nan)、輻射全國的(de)未來(lai)一流電氣(qi)緊缺人(ren)才的(de)搖籃和基地”為(wei)(wei)(wei)發展方向，以(yi)“誠(cheng)信、善思、崇(chong)德、礪志”為(wei)(wei)(wei)校訓，堅持“以(yi)知識為(wei)(wei)(wei)根(gen)，以(yi)人(ren)才為(wei)(wei)(wei)本(ben)，以(yi)市(shi)場(chang)為(wei)(wei)(wei)源(yuan)，以(yi)創(chuang)新為(wei)(wei)(wei)魂”的(de)辦學理念，突出高職教育(yu)、帶動多(duo)層次教育(yu)的(de)辦學特色。

學(xue)院堅(jian)持以(yi)服務地方經濟和(he)社會發展為(wei)(wei)宗(zong)旨，加強校企(qi)合(he)作(zuo)，搭建(jian)產學(xue)研結(jie)合(he)的平(ping)臺(tai)，鼓勵聯合(he)辦學(xue)，不斷深化(hua)訂單培養(yang)、工學(xue)交替、校企(qi)融合(he)等(deng)多樣化(hua)的人才培養(yang)模(mo)式改革(ge)。先后與格力電器集(ji)(ji)團(tuan)、深圳富士康科技(ji)集(ji)(ji)團(tuan)、比亞迪有(you)限(xian)公(gong)司(si)、許繼集(ji)(ji)團(tuan)、河(he)南瑞貝(bei)卡集(ji)(ji)團(tuan)、鄭(zheng)州(zhou)海馬轎車有(you)限(xian)公(gong)司(si)、黃河(he)旋風集(ji)(ji)團(tuan)、河(he)南森源集(ji)(ji)團(tuan)有(you)限(xian)公(gong)司(si)、鄭(zheng)州(zhou)宇通(tong)客車股份(fen)有(you)限(xian)公(gong)司(si)等(deng)200多家大型企(qi)業(ye)(ye)集(ji)(ji)團(tuan)建(jian)立了訂單培養(yang)和(he)校企(qi)合(he)作(zuo)戰略伙(huo)伴關系(xi)。為(wei)(wei)畢業(ye)(ye)生提供良好的就有(you)機(ji)會和(he)豐富的就業(ye)(ye)崗位，堅(jian)持以(yi)就業(ye)(ye)為(wei)(wei)導向，以(yi)就業(ye)(ye)帶動(dong)招生。

學(xue)院(yuan)始終以學(xue)生(sheng)為本，努力為學(xue)生(sheng)營造良(liang)好(hao)的成(cheng)長、成(cheng)才(cai)環境(jing)。積極實施教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)、管(guan)理育(yu)人(ren)、服務(wu)育(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)人(ren)，形成(cheng)“全(quan)員育(yu)人(ren)、全(quan)過(guo)程(cheng)育(yu)人(ren)、全(quan)方位育(yu)人(ren)”的育(yu)人(ren)格局，構建(jian)“大(da)(da)思政、大(da)(da)學(xue)工”的學(xue)生(sheng)德育(yu)工作(zuo)(zuo)體(ti)系，認(ren)真打造學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)品(pin)牌。學(xue)院(yuan)構建(jian)有完善(shan)的“獎、貸、助(zhu)、補、減(jian)、免、勤、緩(huan)”等學(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)體(ti)系，開(kai)辟家庭經(jing)濟困難學(xue)生(sheng)求(qiu)(qiu)學(xue)的“綠(lv)色通道”。設有國家勵志(zhi)獎學(xue)金、國家助(zhu)學(xue)金、學(xue)院(yuan)獎學(xue)金和畢業生(sheng)求(qiu)(qiu)職(zhi)補貼。

學院堅持科學發(fa)展(zhan)觀，大(da)力發(fa)展(zhan)現(xian)代職業技術教(jiao)育。圍繞建(jian)設成全省一流、全國知名(ming)、特色鮮明(ming)示范性高職院校的(de)(de)(de)目標，積極探索(suo)和創新人才培養模(mo)式，加快由規模(mo)向內(nei)涵(han)建(jian)設的(de)(de)(de)轉型(xing)，實(shi)現(xian)學校規模(mo)、結構、質量、效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)協調發(fa)展(zhan)。為“五(wu)型(xing)許昌(chang)”的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)和加快中原經濟區建(jian)設，實(shi)現(xian)全面建(jian)成小康社會的(de)(de)(de)宏偉(wei)目標，提供更多的(de)(de)(de)人才支持和智力支撐(cheng)。

學(xue)院校風：團結和諧、務(wu)實(shi)創(chuang)新(xin)

學院教風(feng)：立(li)德樹人(ren)、敬業愛生

學(xue)院學(xue)風：勤學(xue)苦練、成人(ren)成才

學院工(gong)作(zuo)作(zuo)風：勤奮嚴謹、遵章(zhang)守紀