重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)放大(da)學(xue)成立于1979年，是(shi)(shi)由重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)人民政府舉辦，經教(jiao)(jiao)育(yu)部批準(zhun)獨立設置的高(gao)等(deng)學(xue)校，是(shi)(shi)重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)現代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心、重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)指導中(zhong)心。2005年，創辦了重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)工商職(zhi)業學(xue)院，與重(zhong)(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)大(da)實行“一套班子(zi)(zi)、兩(liang)塊牌子(zi)(zi)”的管理模式，已(yi)被教(jiao)(jiao)育(yu)部、財政部確(que)定為“中(zhong)國(guo)特色高(gao)水(shui)平高(gao)職(zhi)學(xue)校和(he)專業建(jian)設計劃”建(jian)設單(dan)位，入(ru)選(xuan)“首批國(guo)家(jia)級職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)創新(xin)團(tuan)隊(dui)”。

學校現有(you)(you)教(jiao)職工(gong)934人，其中具(ju)有(you)(you)教(jiao)授(shou)及其他正(zheng)高(gao)(gao)級(ji)(ji)職稱的(de)(de)(de)(de)(de)72人，具(ju)有(you)(you)副(fu)(fu)教(jiao)授(shou)、高(gao)(gao)級(ji)(ji)工(gong)程(cheng)師、高(gao)(gao)級(ji)(ji)實(shi)驗(yan)師等副(fu)(fu)高(gao)(gao)級(ji)(ji)職稱的(de)(de)(de)(de)(de)189人，具(ju)有(you)(you)博士、碩士學位的(de)(de)(de)(de)(de)580人。設(she)(she)有(you)(you)8個(ge)二(er)級(ji)(ji)學院(yuan)。學校現有(you)(you)三個(ge)校區(qu)，占地(di)(di)總面積約(yue)89萬平(ping)方米，建有(you)(you)先進的(de)(de)(de)(de)(de)遠程(cheng)教(jiao)育信息化支(zhi)撐(cheng)平(ping)臺、以Moodle為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)(de)交互式教(jiao)學平(ping)臺、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)在線教(jiao)學資源和(he)以學習(xi)者為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)支(zhi)持(chi)服務體(ti)系，構(gou)建了支(zhi)持(chi)移動(dong)智能終端的(de)(de)(de)(de)(de)開放(fang)學習(xi)環境。學校具(ju)有(you)(you)適應遠程(cheng)教(jiao)育和(he)職業教(jiao)育融合需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)實(shi)訓(xun)教(jiao)學體(ti)系，建有(you)(you)274個(ge)校內(nei)實(shi)訓(xun)室(shi)（其中，中央(yang)財政支(zhi)持(chi)建設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)115個(ge)，市(shi)財政支(zhi)持(chi)建設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)省級(ji)(ji)實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)77個(ge)），建有(you)(you)穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)校外(wai)實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)202個(ge)。

學(xue)(xue)校在重慶市(shi)(shi)各區縣(xian)（自治(zhi)縣(xian)）、部分行(xing)業(ye)建立了(le)43所(suo)電大分校、工(gong)作站、行(xing)業(ye)學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)習中心，形成了(le)覆蓋全市(shi)(shi)38個(ge)區縣(xian)的(de)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)體系。學(xue)(xue)校根植(zhi)于地(di)(di)(di)方經濟(ji)社會發展(zhan)，加強與(yu)政(zheng)府、行(xing)業(ye)、企業(ye)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)合(he)作，建立了(le)嘉陵江創(chuang)新創(chuang)業(ye)基地(di)(di)(di)和九龍創(chuang)意產(chan)業(ye)基地(di)(di)(di)，成立了(le)政(zheng)行(xing)企校合(he)作發展(zhan)理事會，搭建合(he)作辦(ban)學(xue)(xue)平臺，不(bu)斷拓寬辦(ban)學(xue)(xue)領域。近三年開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開(kai)設本(ben)專科專業(ye)59個(ge)，在籍生9萬余人(ren)，累計開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓175萬人(ren)次(ci)，社區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)(xue)與(yu)服務1000萬人(ren)次(ci)。學(xue)(xue)校已(yi)累計培(pei)養本(ben)專科畢業(ye)生60余萬人(ren)，成為重慶市(shi)(shi)培(pei)養高素(su)質技術技能型人(ren)才(cai)的(de)重要基地(di)(di)(di)。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持“以(yi)學(xue)習(xi)者為(wei)(wei)中心，辦百姓(xing)身(shen)邊大學(xue)”的(de)(de)辦學(xue)理念，以(yi)遠程(cheng)教育(yu)(yu)和(he)職(zhi)業教育(yu)(yu)融合發(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)路徑，以(yi)體制(zhi)機制(zhi)創(chuang)新(xin)為(wei)(wei)先導，以(yi)教育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)為(wei)(wei)支(zhi)撐(cheng)，堅持“質(zhi)量立校(xiao)(xiao)、特色(se)興校(xiao)(xiao)、文化(hua)(hua)塑校(xiao)(xiao)、人才強校(xiao)(xiao)”發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，走“開放合作、內涵發(fa)展(zhan)(zhan)”之路，整合各(ge)類優質(zhi)教育(yu)(yu)資源，努(nu)力建設(she)(she)一所立足(zu)重(zhong)慶、面向一線，服務人們終(zhong)(zhong)身(shen)職(zhi)業發(fa)展(zhan)(zhan)需要，具有“互聯網+”特色(se)鮮明的(de)(de)新(xin)型高校(xiao)(xiao)，實現(xian)“遠程(cheng)教育(yu)(yu)職(zhi)業化(hua)(hua)、職(zhi)業教育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)、市民(min)學(xue)習(xi)終(zhong)(zhong)身(shen)化(hua)(hua)”，成為(wei)(wei)重(zhong)慶現(xian)代職(zhi)業教育(yu)(yu)體系的(de)(de)重(zhong)要組成部分、重(zhong)慶終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)體系和(he)學(xue)習(xi)型社會建設(she)(she)的(de)(de)重(zhong)要支(zhi)撐(cheng)。