四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)校）創(chuang)建于2020年(nian)12月，經省人民(min)政府(fu)批(pi)復同意(yi)，由原四川(chuan)廣播電視大學(xue)更名成立。四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)是省政府(fu)舉辦，以(yi)促進(jin)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)為使命(ming)、以(yi)現(xian)代信(xin)息技(ji)術(shu)為支撐(cheng)、以(yi)“互聯網(wang)＋”為特(te)征，面向(xiang)社會成員(yuan)開(kai)(kai)展以(yi)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)為主體(ti)的學(xue)歷(li)和非學(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)的省屬新(xin)型高等學(xue)校。主要(yao)承擔服務我省全民(min)終(zhong)身(shen)學(xue)習(xi)，推進(jin)四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系建設，探索(suo)高等教(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)育(yu)(yu)與繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展的職責。

原四(si)川廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)學(xue)創建(jian)于1979年，是經(jing)中(zhong)共四(si)川省(sheng)委、省(sheng)人民政府(fu)批準建(jian)立，運用現代信息技術舉辦(ban)(ban)(ban)學(xue)歷、非學(xue)歷繼續教育，服務(wu)全(quan)民終(zhong)身學(xue)習(xi)，培養技能(neng)型高等(deng)專門人才和高素質勞動者。鄧小平批示(shi)創辦(ban)(ban)(ban)的(de)廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)大(da)學(xue)在四(si)川走過44個春秋，完成(cheng)(cheng)了(le)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)使命任(ren)務(wu)，為經(jing)濟社會發展(zhan)做出了(le)卓越貢獻。2020年底(di)，更名成(cheng)(cheng)立四(si)川開放大(da)學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)校秉持(chi)“開(kai)放共享，育(yu)達終身”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，以現代信(xin)(xin)息技術為支(zhi)撐(cheng)，匯集優質教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，通過覆蓋(gai)全川的(de)辦學(xue)(xue)系(xi)統和信(xin)(xin)息化(hua)支(zhi)撐(cheng)平(ping)臺(tai)，為各類學(xue)(xue)習(xi)者提供(gong)多樣(yang)化(hua)、多層次的(de)學(xue)(xue)歷與非(fei)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)，提供(gong)線上、線下學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)服務，助推(tui)“人(ren)人(ren)皆學(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可(ke)學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)習(xi)型社(she)會(hui)建設。

學(xue)(xue)(xue)校長期堅持“面向(xiang)基層、面向(xiang)農村、面向(xiang)邊(bian)遠地區(qu)(qu)和少數民族地區(qu)(qu)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，將重心(xin)下移，把(ba)普通高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)較難覆蓋的基層、農村、邊(bian)遠山區(qu)(qu)和少數民族地區(qu)(qu)作為自(zi)己的主(zhu)(zhu)戰場，把(ba)培養對象主(zhu)(zhu)要(yao)定位于(yu)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)后的在(zai)職和退休(xiu)人員。作為國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)體系的組成部分，主(zhu)(zhu)要(yao)舉辦(ban)國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，自(zi)主(zhu)(zhu)舉辦(ban)成人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、中職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。在(zai)主(zhu)(zhu)要(yao)舉辦(ban)國家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)的基礎上，依法依規自(zi)主(zhu)(zhu)設置(zhi)應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共開(kai)設大(da)學(xue)(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等(deng)層次的8大(da)科類(lei)160余個專(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)(yu)主要采用非全(quan)日制教育(yu)(yu)形式，實(shi)行注(zhu)冊入學(xue)(xue)(xue)、完全(quan)學(xue)(xue)(xue)分制和(he)(he)寬進(jin)嚴出的學(xue)(xue)(xue)習管理制度，頒發相應學(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)證書，依法申(shen)請學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位授予權，探(tan)索研究生教育(yu)(yu)。服務(wu)國家戰略(lve)和(he)(he)地方經濟社(she)會發展(zhan)，以(yi)職業(ye)(ye)需(xu)求(qiu)為導向(xiang)(xiang)、以(yi)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)培養為重(zhong)點，面向(xiang)(xiang)農(nong)村(cun)帶頭人(ren)、產業(ye)(ye)工(gong)人(ren)、社(she)區工(gong)作者、城市輔警、城管人(ren)員(yuan)、退役軍人(ren)、城鄉(xiang)創業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)等各類(lei)群體，開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)歷提升和(he)(he)職業(ye)(ye)能(neng)力(li)培訓(xun)。

學(xue)校積極(ji)滿足(zu)社(she)會需求，大(da)力發展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)及(ji)非學(xue)歷培訓(xun)，加大(da)短(duan)期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加強與(yu)(yu)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的對接、融合，拓展社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，擴大(da)社(she)會培訓(xun)，辦(ban)好(hao)老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。搭建(jian)學(xue)術(shu)研究平(ping)臺，開展終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等科學(xue)研究，提(ti)供決策咨(zi)詢與(yu)(yu)公共(gong)服(fu)(fu)(fu)務。承擔四(si)川(chuan)省終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)分(fen)銀行、四(si)川(chuan)省社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)(fu)(fu)務指導中心、四(si)川(chuan)老年(nian)(nian)開放大(da)學(xue)、四(si)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)干部網絡(luo)培訓(xun)中心和四(si)川(chuan)終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)學(xue)習數字化公共(gong)服(fu)(fu)(fu)務平(ping)臺的建(jian)設任(ren)務及(ji)工作(zuo)職責。探索國際化辦(ban)學(xue)，加強與(yu)(yu)“一帶(dai)一路”沿線國家（地(di)區(qu)）間終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域的交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業(ye)優秀專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)為(wei)核(he)(he)心，組成(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，負(fu)責課程的建設、教學(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質量保障。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)兼結合、動態開(kai)(kai)(kai)放(fang)”原(yuan)則，外引內培，鑄強師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)(dui)(dui)伍，79名(ming)國(guo)(guo)開(kai)(kai)(kai)大核(he)(he)心教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)引領全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)系(xi)統數十個教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)及5241名(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)兼職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)開(kai)(kai)(kai)大要求，全(quan)方(fang)位落實(shi)教學(xue)(xue)(xue)過程，為(wei)遍(bian)布基層和(he)農村的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)提供了個性化、系(xi)統化的學(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務，網上教學(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列(lie)前(qian)茅。省(sheng)校(xiao)榮獲全(quan)國(guo)(guo)優秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省(sheng)級優秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，近三(san)年來(lai)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)優秀教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮譽稱號(hao)7人(ren)(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵”榮譽稱號(hao)2人(ren)(ren)，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)先進個人(ren)(ren)”榮譽稱號(hao)4人(ren)(ren)，有(you)4人(ren)(ren)被選評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)(xue)首屆(jie)優秀青年教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)獲得(de)(de)“四(si)川省(sheng)首屆(jie)四(si)有(you)好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮譽稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)(chi)(chi)“一切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一切(qie)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，三級聯(lian)動、四(si)位一體、多元協同、持(chi)(chi)(chi)續改進，探索構(gou)建(jian)(jian)PDCA模式，逐步(bu)形(xing)成(cheng)具有(you)區域特色的(de)(de)全(quan)面(mian)質量(liang)保(bao)證體系(xi)。持(chi)(chi)(chi)續推進“三亂”治(zhi)理(li)，堅持(chi)(chi)(chi)從嚴治(zhi)考(kao)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期數百人奔(ben)赴各(ge)地(di)巡考(kao)，確(que)保(bao)考(kao)試規(gui)范有(you)序。推行身份識(shi)別(bie)和人臉(lian)識(shi)別(bie)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)人真(zhen)考(kao)。堅持(chi)(chi)(chi)以(yi)督導促整改、以(yi)評估(gu)促建(jian)(jian)設。省、市、縣質量(liang)管理(li)團隊三級聯(lian)動，把質量(liang)管理(li)落實到線上(shang)線下(xia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各(ge)環節，切(qie)實保(bao)障人才培(pei)養質量(liang)。堅持(chi)(chi)(chi)寬(kuan)進嚴出、以(yi)用(yong)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)人才培(pei)養模式，建(jian)(jian)立(li)完(wan)善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)保(bao)證體系(xi)，對教(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)過程進行實時(shi)監測(ce)，確(que)保(bao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔(dan)的中(zhong)心(xin)(xin)(xin)任務(wu)。全省(sheng)系統堅(jian)持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，85萬(wan)平(ping)(ping)方米的校(xiao)舍、8.7億(yi)元(yuan)的資產，每年上億(yi)元(yuan)的經費投(tou)入(ru)，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供了必要的條件保障。充分(fen)運(yun)用“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)育”信息技術(shu)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室，構建(jian)(jian)(jian)(jian)跨(kua)網(wang)絡(luo)、跨(kua)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端(duan)的網(wang)絡(luo)信息系統，實(shi)現四川(chuan)(chuan)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣三級(ji)(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)的互聯(lian)互通，積極構建(jian)(jian)(jian)(jian)四川(chuan)(chuan)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育數字化(hua)學(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)，推動各級(ji)(ji)電大(da)、開(kai)大(da)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)智慧校(xiao)園。已建(jian)(jian)(jian)(jian)成數據中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、多媒(mei)體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、線(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮(hui)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，建(jian)(jian)(jian)(jian)有50余(yu)個云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室、網(wang)上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理服(fu)(fu)務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)，實(shi)現了省(sheng)市(shi)縣三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)的互聯(lian)互通，有效助(zhu)推國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)”在(zai)四川(chuan)(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)四川(chuan)(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習數字化(hua)公共服(fu)(fu)務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)，創(chuang)設(she)(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)(tai)三空間”，全省(sheng)系統協同作(zuo)戰(zhan)，26萬(wan)在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)員(yuan)和數百(bai)萬(wan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)育老年教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)員(yuan)樂(le)學(xue)(xue)(xue)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習的濃(nong)厚(hou)氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)“創優(you)提(ti)(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)”戰(zhan)略(lve)，創新開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，開(kai)(kai)(kai)展“互聯網(wang)(wang)+”人(ren)才培(pei)養四川實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構建開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)(wang)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合排名位(wei)居全(quan)(quan)國前列(lie)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)榮(rong)獲國開(kai)(kai)(kai)大“創優(you)提(ti)(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)”三等獎。推(tui)動開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革四川實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探索形成線上線下(xia)相結合的人(ren)才培(pei)養模式，全(quan)(quan)面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)體(ti)系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的規(gui)范程度(du)和(he)(he)保障(zhang)水平，助推(tui)內涵式高質(zhi)(zhi)(zhi)量發展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)下(xia)基層，提(ti)(ti)升(sheng)面(mian)授課效果(guo)。實(shi)(shi)(shi)(shi)施金課工(gong)程，豐(feng)富網(wang)(wang)上優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資(zi)源(yuan)。上好直(zhi)播課，提(ti)(ti)升(sheng)網(wang)(wang)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)，為提(ti)(ti)升(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量奉獻了(le)四川的智慧(hui)和(he)(he)力量。全(quan)(quan)方(fang)位(wei)推(tui)進實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力。52個(ge)思政課實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，95個(ge)專業課程實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，還有25個(ge)專業（課程）虛(xu)擬實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上線下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭建了(le)平臺(tai)。

完善的支持服務

建(jian)設“發展共同(tong)體(ti)”是全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)系統奮(fen)斗的目標。實施系統建(jian)設拓(tuo)展提升(sheng)三年行動計劃，廣安、遂(sui)寧等地(di)恢(hui)復(fu)建(jian)立開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)，大部分(fen)(fen)(fen)縣(xian)(xian)級分(fen)(fen)(fen)校(xiao)拓(tuo)展提升(sheng)了(le)活力，一(yi)些空白縣(xian)(xian)建(jian)立了(le)分(fen)(fen)(fen)校(xiao)，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)體(ti)系更(geng)加(jia)完善(shan)。“兩級統籌、四級辦(ban)學(xue)(xue)”是我們的特(te)色。省(sheng)校(xiao)、21所市(shi)（州、行業）開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)、146所縣(xian)(xian)級分(fen)(fen)(fen)校(xiao)相繼更(geng)名成(cheng)立，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)系實現全省(sheng)全覆蓋(gai)，成(cheng)為“全國一(yi)盤棋”開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)體(ti)系的重要組成(cheng)部分(fen)(fen)(fen)。“開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)共享、系統聯動”是我們的優(you)勢。省(sheng)、市(shi)、縣(xian)(xian)三級開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行、共建(jian)共享，搭建(jian)終身教(jiao)育數字化學(xue)(xue)習平臺，建(jian)立為遠(yuan)程(cheng)學(xue)(xue)習者提供個性化、全過(guo)程(cheng)、全方位的線(xian)上和線(xian)下學(xue)(xue)習支持服務(wu)體(ti)系。無論您身在何處，均可就近入學(xue)(xue)，成(cheng)為開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)的莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，獲得及(ji)時周到(dao)的學(xue)(xue)習支持服務(wu)。