四川(chuan)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學（以下簡稱學校(xiao)）創建(jian)于2020年12月，經省(sheng)人民政(zheng)府批(pi)復(fu)同意，由原四川(chuan)廣播(bo)電視大(da)學更名成立。四川(chuan)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學是省(sheng)政(zheng)府舉辦，以促進(jin)終身(shen)學習為(wei)使命、以現(xian)代信息技術(shu)為(wei)支(zhi)撐、以“互聯網＋”為(wei)特征，面向社會成員(yuan)開(kai)展(zhan)以開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主(zhu)體的(de)學歷和非學歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)省(sheng)屬新型高(gao)等學校(xiao)。主(zhu)要(yao)承擔服務(wu)我省(sheng)全(quan)民終身(shen)學習，推(tui)進(jin)四川(chuan)開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系建(jian)設，探索高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合發展(zhan)的(de)職(zhi)責(ze)。

原(yuan)四(si)川廣播電視(shi)(shi)大學(xue)創(chuang)(chuang)建于1979年，是經中(zhong)共(gong)四(si)川省委、省人(ren)民政府(fu)批準建立，運用(yong)現代信息技術舉辦學(xue)歷(li)、非學(xue)歷(li)繼(ji)續教育(yu)，服務全(quan)民終身(shen)學(xue)習，培養技能(neng)型高等專門人(ren)才和高素質勞動者(zhe)。鄧(deng)小(xiao)平(ping)批示創(chuang)(chuang)辦的廣播電視(shi)(shi)大學(xue)在四(si)川走過44個春秋(qiu)，完成了辦學(xue)使(shi)命任務，為經濟社會發(fa)展做(zuo)出(chu)了卓越貢獻。2020年底，更名(ming)成立四(si)川開放大學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉持“開放共享，育(yu)達終(zhong)身”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，以現代信息技術為支撐，匯(hui)集(ji)優質(zhi)教育(yu)資源，通(tong)過覆蓋全(quan)川的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)和(he)信息化(hua)支撐平臺，為各類學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供(gong)多(duo)樣化(hua)、多(duo)層次的(de)學(xue)(xue)(xue)歷與(yu)非學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)，提(ti)供(gong)線上、線下學(xue)(xue)(xue)習支持服務，助推“人(ren)人(ren)皆學(xue)(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)(xue)、時時可(ke)學(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)習型社會建設。

學(xue)(xue)校長(chang)期堅持“面向(xiang)基(ji)層、面向(xiang)農(nong)村(cun)、面向(xiang)邊遠地區(qu)(qu)和少數民族(zu)地區(qu)(qu)”的辦學(xue)(xue)方向(xiang)，將重(zhong)心(xin)下移，把(ba)普通高(gao)等教育(yu)(yu)較(jiao)難覆蓋的基(ji)層、農(nong)村(cun)、邊遠山區(qu)(qu)和少數民族(zu)地區(qu)(qu)作為(wei)自(zi)己的主(zhu)戰場，把(ba)培養對象主(zhu)要定(ding)位于學(xue)(xue)校教育(yu)(yu)后的在(zai)職(zhi)和退休人(ren)員。作為(wei)國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體系(xi)的組成(cheng)(cheng)部分，主(zhu)要舉辦國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷繼(ji)續教育(yu)(yu)，自(zi)主(zhu)舉辦成(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)等學(xue)(xue)歷繼(ji)續教育(yu)(yu)、高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)、中(zhong)職(zhi)教育(yu)(yu)。在(zai)主(zhu)要舉辦國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)開(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)本專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業的基(ji)礎上，依法依規(gui)自(zi)主(zhu)設置應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業。各類(lei)學(xue)(xue)歷繼(ji)續教育(yu)(yu)共開(kai)(kai)設大(da)學(xue)(xue)本科(ke)(ke)、專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)等層次的8大(da)科(ke)(ke)類(lei)160余個專(zhuan)(zhuan)業。

學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教育(yu)(yu)主要采用非(fei)全日制教育(yu)(yu)形式，實行注冊入學(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)分(fen)制和寬進嚴(yan)出的學(xue)(xue)習管理制度(du)，頒發相(xiang)應學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)(yu)證書，依法申請學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授予權，探索研究生教育(yu)(yu)。服務國家(jia)戰略(lve)和地方經濟社會發展(zhan)，以職(zhi)業(ye)需求為(wei)導向、以實踐能力培(pei)養為(wei)重點，面向農(nong)村帶頭人、產業(ye)工人、社區工作(zuo)者、城(cheng)市輔(fu)警、城(cheng)管人員、退役軍人、城(cheng)鄉創業(ye)人員等各類群(qun)體，開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)歷(li)提(ti)升和職(zhi)業(ye)能力培(pei)訓。

學(xue)校積極滿(man)足社(she)會(hui)需求(qiu)，大力發展社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)非學(xue)歷(li)培訓(xun)，加(jia)大短期(qi)靈活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)強與社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)對接、融(rong)合，拓展社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴(kuo)大社(she)會(hui)培訓(xun)，辦(ban)好老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建(jian)學(xue)術研(yan)究(jiu)平(ping)臺，開展終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研(yan)究(jiu)，提供決策咨詢與公共(gong)服務。承擔(dan)四(si)川(chuan)省終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)川(chuan)省社(she)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務指導中心(xin)、四(si)川(chuan)老年(nian)開放(fang)大學(xue)、四(si)川(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培訓(xun)中心(xin)和四(si)川(chuan)終(zhong)身(shen)學(xue)習數(shu)字化(hua)公共(gong)服務平(ping)臺的(de)建(jian)設任(ren)務及(ji)工作職責(ze)。探索國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)，加(jia)強與“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家（地區(qu)(qu)）間(jian)終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的(de)交流與合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)科、行(xing)業優秀(xiu)專(zhuan)家(jia)(jia)為核(he)心(xin)，組(zu)成專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，負責(ze)課程的建設(she)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質量保障(zhang)。近(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“專(zhuan)兼結合、動態開放”原則，外引內培(pei)，鑄強(qiang)師(shi)資(zi)隊伍(wu)，79名(ming)國(guo)開大(da)核(he)心(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊成員引領全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系統(tong)數(shu)十個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊及5241名(ming)專(zhuan)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)，落(luo)實(shi)國(guo)開大(da)要求，全(quan)方位落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，為遍布基(ji)層和(he)農村(cun)的學(xue)(xue)(xue)(xue)員提供(gong)了個(ge)(ge)性化、系統(tong)化的學(xue)(xue)(xue)(xue)習支持(chi)服務，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列前茅。省(sheng)(sheng)(sheng)校榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)全(quan)國(guo)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，近(jin)三(san)年(nian)來，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國(guo)家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)7人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國(guo)家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)德標兵(bing)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)2人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)(de)“國(guo)家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)德先(xian)進個(ge)(ge)人(ren)(ren)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)4人(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)被選評為國(guo)家(jia)(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆優秀(xiu)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)。1人(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)“四川(chuan)省(sheng)(sheng)(sheng)首屆四有好老師(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉(bing)持(chi)“一切(qie)為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的一切(qie)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，三級(ji)(ji)聯動、四位一體(ti)、多元協(xie)同(tong)、持(chi)續(xu)改(gai)進(jin)(jin)，探(tan)索構建(jian)PDCA模式，逐步(bu)形(xing)成具(ju)有(you)區域(yu)特色的全面質量(liang)保(bao)(bao)(bao)(bao)證體(ti)系(xi)。持(chi)續(xu)推(tui)進(jin)(jin)“三亂”治(zhi)理，堅持(chi)從(cong)嚴(yan)治(zhi)考(kao)(kao)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)數百人奔(ben)赴各(ge)地(di)巡(xun)考(kao)(kao)，確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)試規范有(you)序。推(tui)行(xing)身(shen)份識別和(he)人臉識別，確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生真(zhen)人真(zhen)考(kao)(kao)。堅持(chi)以(yi)督導(dao)促整改(gai)、以(yi)評估促建(jian)設。省、市、縣(xian)質量(liang)管理團隊三級(ji)(ji)聯動，把(ba)質量(liang)管理落實到(dao)線上(shang)線下教學(xue)(xue)(xue)(xue)各(ge)環節，切(qie)實保(bao)(bao)(bao)(bao)障人才培養質量(liang)。堅持(chi)寬進(jin)(jin)嚴(yan)出、以(yi)用導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用人才培養模式，建(jian)立完善教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)保(bao)(bao)(bao)(bao)證體(ti)系(xi)，對教與學(xue)(xue)(xue)(xue)全過(guo)程(cheng)進(jin)(jin)行(xing)實時監測，確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)中心(xin)任務。全省系統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中心(xin)，85萬平(ping)(ping)方米(mi)的(de)校舍、8.7億元的(de)資產，每年上億元的(de)經(jing)費(fei)投入(ru)，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施提供了(le)必要的(de)條(tiao)件保(bao)障。充分運(yun)用“互(hu)聯網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”信(xin)息(xi)(xi)技術，建(jian)(jian)立云教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，構建(jian)(jian)跨(kua)網絡(luo)、跨(kua)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端的(de)網絡(luo)信(xin)息(xi)(xi)系統(tong)，實(shi)(shi)現四(si)川(chuan)開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三級(ji)(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，積極構建(jian)(jian)四(si)川(chuan)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，推動各級(ji)(ji)電大(da)(da)、開(kai)大(da)(da)建(jian)(jian)設智慧(hui)校園(yuan)。已(yi)建(jian)(jian)成數(shu)據(ju)中心(xin)、多媒體(ti)資源開(kai)發中心(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)揮中心(xin)，建(jian)(jian)有50余個云教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、網上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，實(shi)(shi)現了(le)省市縣三級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，有效助推國家開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)”在(zai)四(si)川(chuan)落地落實(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)設四(si)川(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字(zi)化公(gong)共服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)，創(chuang)設“一(yi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)三空間(jian)”，全省系統(tong)協(xie)同作戰，26萬在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百(bai)萬社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共同營(ying)造了(le)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)優(you)提質(zhi)(zhi)(zhi)”戰略(lve)，創(chuang)新開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)模式，開展(zhan)“互聯網(wang)(wang)+”人才(cai)培養四(si)川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，構建(jian)開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)一體(ti)化辦(ban)學(xue)格局，網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)學(xue)綜(zong)合排名位居全國前列，教(jiao)學(xue)案例榮獲(huo)國開大“創(chuang)優(you)提質(zhi)(zhi)(zhi)”三等獎。推(tui)動開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革四(si)川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，探索形(xing)成線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下相結合的人才(cai)培養模式，全面提升體(ti)系辦(ban)學(xue)的規范程(cheng)(cheng)度和保障(zhang)水平(ping)(ping)，助推(tui)內涵式高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)。學(xue)校送教(jiao)下基層，提升面授課(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施金課(ke)工(gong)程(cheng)(cheng)，豐富網(wang)(wang)上(shang)優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)資源。上(shang)好直播課(ke)，提升網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)學(xue)效果，為提升開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)奉獻(xian)了四(si)川的智慧和力(li)量(liang)(liang)。全方位推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)學(xue)，提升學(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)能力(li)。52個思政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)基地，95個專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)基地，還(huan)有25個專(zhuan)業(ye)（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗項目，為學(xue)生參與(yu)線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)搭建(jian)了平(ping)(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)(jian)設“發展(zhan)共(gong)同(tong)體(ti)”是全(quan)省開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)奮(fen)斗的(de)(de)目(mu)標。實施系(xi)統(tong)建(jian)(jian)(jian)設拓展(zhan)提升三(san)年行(xing)(xing)動(dong)計劃，廣安、遂寧等地恢復建(jian)(jian)(jian)立(li)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)，大(da)部(bu)分(fen)縣(xian)(xian)級分(fen)校(xiao)拓展(zhan)提升了活(huo)力，一(yi)些空(kong)白(bai)縣(xian)(xian)建(jian)(jian)(jian)立(li)了分(fen)校(xiao)，全(quan)省開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)更(geng)加完(wan)善。“兩級統(tong)籌、四級辦(ban)學(xue)(xue)”是我們的(de)(de)特色。省校(xiao)、21所市（州(zhou)、行(xing)(xing)業）開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)、146所縣(xian)(xian)級分(fen)校(xiao)相(xiang)繼更(geng)名(ming)成立(li)，全(quan)省開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)實現全(quan)省全(quan)覆蓋(gai)，成為“全(quan)國(guo)一(yi)盤棋”開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)重要組成部(bu)分(fen)。“開(kai)放(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)統(tong)聯動(dong)”是我們的(de)(de)優勢。省、市、縣(xian)(xian)三(san)級開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)(xing)、共(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)(jian)(jian)終身(shen)教育(yu)數字化學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，建(jian)(jian)(jian)立(li)為遠程學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)提供個性化、全(quan)過程、全(quan)方位的(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)(zhi)持服務(wu)體(ti)系(xi)。無論(lun)您身(shen)在何(he)處，均可就近入學(xue)(xue)，成為開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，獲得(de)及時周到的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)(zhi)持服務(wu)。