哈(ha)爾(er)濱(bin)廣播電視(shi)大學始建于1960年，是由國家教(jiao)育(yu)部(bu)批(pi)準(zhun)、哈(ha)爾(er)濱(bin)市人(ren)(ren)民(min)政府管(guan)理的(de)高等院校(xiao)。學校(xiao)以現代信(xin)息技術為(wei)支撐，開(kai)展學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)與非(fei)學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)，開(kai)展遠(yuan)程教(jiao)育(yu)和全日制教(jiao)育(yu)，現有中專、大專、專升本等學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)形式(shi)，在校(xiao)生4萬余(yu)人(ren)(ren)，非(fei)學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)項目(mu)10余(yu)項，年培訓(xun)(xun)2萬余(yu)人(ren)(ren)次。

建校57年來，學(xue)(xue)(xue)校始(shi)終(zhong)堅持黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)針，堅持“面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)地方(fang)、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)農村(cun)、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)基層(ceng)(ceng)、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)邊(bian)遠地區”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)，探索實(shi)踐(jian)著(zhu)適(shi)合中(zhong)國國情的(de)人才培(pei)養模式，為(wei)(wei)(wei)(wei)各(ge)(ge)類社會(hui)成(cheng)(cheng)員的(de)不同需求提供了(le)有效的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務(wu)，為(wei)(wei)(wei)(wei)地方(fang)、為(wei)(wei)(wei)(wei)企業、為(wei)(wei)(wei)(wei)基層(ceng)(ceng)、為(wei)(wei)(wei)(wei)農村(cun)培(pei)養了(le)大批留得(de)(de)住、用(yong)得(de)(de)上(shang)的(de)各(ge)(ge)類應用(yong)性高等專門人才。學(xue)(xue)(xue)校先后開設中(zhong)專、大專、本科三個(ge)層(ceng)(ceng)次80多個(ge)專業，學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)畢業生14萬余(yu)人，各(ge)(ge)種形式的(de)非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)50余(yu)萬人。此外(wai)，還面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)社會(hui)成(cheng)(cheng)員開展了(le)崗前(qian)崗中(zhong)培(pei)訓(xun)、殘疾人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)、全市(shi)干部在(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)和社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)等多種形式的(de)非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)校以良好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量和鮮明的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，贏(ying)得(de)(de)了(le)社會(hui)廣泛贊譽，在(zai)推動我市(shi)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大眾化，構建終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系、建設學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社會(hui)中(zhong)發(fa)揮著(zhu)不可替代的(de)作用(yong)。

步(bu)入新時期的(de)(de)(de)(de)哈爾濱廣播電視大(da)學(xue)，將秉(bing)承“進德修業(ye)，篤行致遠”的(de)(de)(de)(de)校訓，堅(jian)(jian)守(shou)“團結、求實，有為、創新”的(de)(de)(de)(de)校風，堅(jian)(jian)定不移地實施(shi)“特(te)色立校、質量(liang)興校、人才強(qiang)校、技術(shu)榮校”的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，堅(jian)(jian)持貫(guan)徹“學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并(bing)舉(ju)(ju)，職(zhi)(zhi)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和職(zhi)(zhi)后教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并(bing)舉(ju)(ju)，自(zi)主辦學(xue)與(yu)(yu)公共服務并(bing)舉(ju)(ju)”的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)思想，努力建成“面向社會的(de)(de)(de)(de)開放(fang)大(da)學(xue)、職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)基地、全民(min)終身學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)、學(xue)習(xi)(xi)資源建設(she)的(de)(de)(de)(de)中心”的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新格局，為哈爾濱的(de)(de)(de)(de)經濟繁榮、城市文明(ming)和社會進步(bu)做出更大(da)的(de)(de)(de)(de)貢獻。