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  • 成立時間:1979年
  • 招生電話:
  • 招生郵箱:
  • 辦學內容:開放教育
  • 招生官網://www.jlrtvu.jl.cn/
  • 招生地址:
吉林開放大學是在吉林廣播電視大學基礎上建立的一所新型高等學校,是黨和政府集中力量發展全民終身教育的一個重要創舉。學校位于吉林省省會長春市,按照“省級統籌,分級辦學”要求,實行省、市、縣三級辦學,教育功能覆蓋全省城鄉,有9所市(州)分校(含長白山管委會分校)、34所縣(市、區)學院和1所附設中等專業學校。學校為全省各類求學者提供繼續教育和終身學習的支持服務,同時履行吉林省社區教育指導中心、吉林省終身教育學分銀行、國家開放大學(吉林)老年開放大學、吉林省干部教育網苑等職能。學校堅持學歷教育與非學歷教育并重,積極探索出一條具有吉林特色的現代遠程教育發展道路,初步形成了“互聯網+教育”的新模式,成為吉林省高等教育的重要組成部....更多 >
學校介紹

吉(ji)林開放大(da)學(xue)是在吉(ji)林廣播電視(shi)大(da)學(xue)基礎上建立的一所新型高等學(xue)校,是黨和政府集(ji)中(zhong)力量發(fa)展全民終(zhong)身教育的一個重要創舉(ju)。

學(xue)校位于吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)會長春市,按照(zhao)“省(sheng)(sheng)級統籌(chou),分(fen)級辦學(xue)”要求,實(shi)行(xing)(xing)省(sheng)(sheng)、市、縣(xian)三級辦學(xue),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功能覆蓋全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)城(cheng)鄉,有(you)9所(suo)市(州)分(fen)校(含長白山管委會分(fen)校)、34所(suo)縣(xian)(市、區)學(xue)院(yuan)和1所(suo)附設中等(deng)專業(ye)學(xue)校。學(xue)校為全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)各類求學(xue)者提供(gong)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和終身學(xue)習的(de)支持服務,同時履行(xing)(xing)吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導中心、吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分(fen)銀行(xing)(xing)、國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(吉(ji)(ji)林(lin))老年開放大(da)(da)學(xue)、吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)干部(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網(wang)苑等(deng)職(zhi)能。學(xue)校堅持學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與非學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)并重,積極探(tan)索出一條(tiao)具有(you)吉(ji)(ji)林(lin)特色的(de)現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展道(dao)路,初步形成(cheng)了“互(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)新模式(shi),成(cheng)為吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要組成(cheng)部(bu)分(fen)、現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)骨(gu)干力量、推進(jin)全(quan)(quan)民學(xue)習和終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要支撐。

全省辦(ban)學(xue)(xue)體系共有(you)校舍(she)建筑總面積31.5萬(wan)平(ping)方米,教(jiao)職(zhi)工1670人。吉林開放大學(xue)(xue)本部占地8469平(ping)方米,建筑面積1.96萬(wan)平(ping)方米,在職(zhi)教(jiao)職(zhi)工162人,其中副高級以上職(zhi)稱58人,碩士以上學(xue)(xue)歷86人,學(xue)(xue)校擁有(you)豐(feng)富(fu)的網上教(jiao)學(xue)(xue)資源和數字(zi)圖書資源。

建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認真貫徹黨的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen),堅持面(mian)向(xiang)地方(fang)、面(mian)向(xiang)基層、面(mian)向(xiang)農村(cun)、面(mian)向(xiang)邊遠和(he)民族地區,多(duo)層次(ci)、多(duo)規格、多(duo)功(gong)能、多(duo)形(xing)式辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue),形(xing)成(cheng)了以(yi)遠程(cheng)開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主體,多(duo)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與非學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協調發展的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)格局,培(pei)養了一大批“下得(de)(de)去(qu)、留得(de)(de)住、用得(de)(de)上”的應用型人才,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行“注冊入學(xue)(xue)(xue),寬進嚴(yan)出”的學(xue)(xue)(xue)習制度,是一所“沒有(you)門檻,沒有(you)圍墻”的大學(xue)(xue)(xue)。目(mu)前(qian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開設開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)36個本科專(zhuan)業、56個專(zhuan)科專(zhuan)業、成(cheng)人專(zhuan)科45個專(zhuan)業以(yi)及中職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)18個專(zhuan)業。已累計(ji)(ji)培(pei)養各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)畢業生46.4萬(wan)(wan)人,其中,開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)18.4萬(wan)(wan)人,高職和(he)成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)17.5萬(wan)(wan)人,中職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)7.1萬(wan)(wan)人,高校(xiao)(xiao)網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)3.4萬(wan)(wan)人。非學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)涵蓋社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)各(ge)種(zhong)社(she)會培(pei)訓總計(ji)(ji)450余萬(wan)(wan)人次(ci)。

面向“十四(si)五”的(de)(de)(de)(de)(de)吉(ji)(ji)林(lin)開放(fang)大學(xue)(xue)將按照“建(jian)(jian)(jian)設高(gao)質量教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)”的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求,積極主(zhu)動適應數字(zi)化、智能化、終身(shen)化、融合(he)化教(jiao)育(yu)發(fa)展趨勢,實現(xian)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)和(he)非學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)教(jiao)育(yu)并重發(fa)展,推動治理(li)體(ti)(ti)系(xi)和(he)治理(li)能力現(xian)代化,加強全(quan)(quan)省一體(ti)(ti)化辦學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)設,基于(yu)吉(ji)(ji)林(lin)“構建(jian)(jian)(jian)服務全(quan)(quan)民終身(shen)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)”,使吉(ji)(ji)林(lin)開放(fang)大學(xue)(xue)成為吉(ji)(ji)林(lin)終身(shen)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)平臺(tai)(tai)、在線教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)平臺(tai)(tai)、靈活教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)、對外合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai),為吉(ji)(ji)林(lin)省構建(jian)(jian)(jian)全(quan)(quan)民終身(shen)教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi),為建(jian)(jian)(jian)設“人人皆學(xue)(xue)、處(chu)處(chu)能學(xue)(xue)、時時可(ke)學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習型(xing)社(she)會(hui),為全(quan)(quan)面建(jian)(jian)(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化新(xin)吉(ji)(ji)林(lin)做出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)更大貢(gong)獻。

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